Магистратура "Когнитивные нейронауки и нейротехнологии" МЭГ-центра МГППУ и НГУ

Магистерская программа МЭГ-центра МГППУ и Новосибирского государственного университета «Когнитивные нейронауки и нейротехнологии» https://megmoscow.ru/masters_degree/

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ В ФОРМЕ УСТНОГО ЭКЗАМЕНА


1. Общая характеристика психологии как науки; основные этапы развития представлений о предмете психологии; современные представления о предмете психологии.
2. Понятие психики. Классификация психических явлений и процессов.
3. Общее представление об ощущении; классификация ощущений.
4. Психофизика ощущений.
5. Общее представление о восприятии. 6. Основные свойства перцептивных образов.
7.Теории восприятия.
Научение в восприятии; проблема врожденного и приобретенного в восприятии.
8. Восприятие пространства и движения.
9. Константность и предметность восприятия.
10. Общее представление о внимании; виды и свойства внимания; внимание и сознание.
11. Исследование внимания в когнитивной психологии. Теории внимания.
12. Общее представление о памяти. Виды памяти и процессы памяти. Аномалии памяти.
13. Исследование памяти в когнитивной психологии.
14. Память и научение.
15. Общая характеристика мышления. Виды мышления.
16. Изучение мышления как познавательного процесса. Теории мышления.
17. Мышление и интеллект, структура интеллекта.
18. Онтогенез мышления; развитие понятийного мышления.
19. Основные понятия психологии развития и возрастной психологии: «онтогенез», «психическое развитие», «возраст», «возрастная периодизация». Формы использования исследовательских методов: продольные (лонгитюдные) и поперечные (возрастные) срезы.
20. Когнитивно-генетический подход: концепция развития интеллекта Ж. Пиаже. Теоретическая и экспериментальная критика теории Ж. Пиаже в отечественной и зарубежной психологии.
21. Поведенческий подход: проблема психического развития в бихевиоризме (Дж. Уотсон, Б. Скиннер), теории социального научения (А. Бандура, Р. Сирс).
22. Нейропсихология: определение, проблемы. Методологические основы нейропсихологии.

www.group-telegram.com/us/CogNeuroMag.com/27

161 viewsMay 26 at 18:41

Магистерская программа МЭГ-центра МГППУ и Новосибирского государственного университета «Когнитивные нейронауки и нейротехнологии» https://megmoscow.ru/masters_degree/

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ В ФОРМЕ УСТНОГО ЭКЗАМЕНА


1. Общая характеристика психологии как науки; основные этапы развития представлений о предмете психологии; современные представления о предмете психологии.
2. Понятие психики. Классификация психических явлений и процессов.
3. Общее представление об ощущении; классификация ощущений.
4. Психофизика ощущений.
5. Общее представление о восприятии. 6. Основные свойства перцептивных образов.
7.Теории восприятия.
Научение в восприятии; проблема врожденного и приобретенного в восприятии.
8. Восприятие пространства и движения.
9. Константность и предметность восприятия.
10. Общее представление о внимании; виды и свойства внимания; внимание и сознание.
11. Исследование внимания в когнитивной психологии. Теории внимания.
12. Общее представление о памяти. Виды памяти и процессы памяти. Аномалии памяти.
13. Исследование памяти в когнитивной психологии.
14. Память и научение.
15. Общая характеристика мышления. Виды мышления.
16. Изучение мышления как познавательного процесса. Теории мышления.
17. Мышление и интеллект, структура интеллекта.
18. Онтогенез мышления; развитие понятийного мышления.
19. Основные понятия психологии развития и возрастной психологии: «онтогенез», «психическое развитие», «возраст», «возрастная периодизация». Формы использования исследовательских методов: продольные (лонгитюдные) и поперечные (возрастные) срезы.
20. Когнитивно-генетический подход: концепция развития интеллекта Ж. Пиаже. Теоретическая и экспериментальная критика теории Ж. Пиаже в отечественной и зарубежной психологии.
21. Поведенческий подход: проблема психического развития в бихевиоризме (Дж. Уотсон, Б. Скиннер), теории социального научения (А. Бандура, Р. Сирс).
22. Нейропсихология: определение, проблемы. Методологические основы нейропсихологии.

BY Магистратура "Когнитивные нейронауки и нейротехнологии" МЭГ-центра МГППУ и НГУ