Александр Мажуга | МАГнит

1:41

Media is too big

VIEW IN TELEGRAM

Сегодня Госдума во втором и третьем чтениях приняла наш законопроект, регулирующий прием в вузы на платные места

Это важный документ, который соответствует запросу времени. Потому что наша жизнь меняется, изменяются приоритеты, появляются новые профессии и потребности. И система образования, несмотря на ее консервативность и инертность, также должна меняться.
 
И за более чем 10 лет многое изменилось!

Самый высокий уровень трудоустройства сегодня в направлении Электро- и теплоэнергетика, Машиностроение, Химические технологии – 80%. Для сравнения, в направлении Экономика и управление – 72%, Сервис и туризм – 64%, Юриспруденция – 61%, Политические науки – 55%. (Это данные по трудоустройству всех выпускников, и бюджета и платного приема).

Аналогичные данные и по заработным платам – самые высокие зарплаты у выпускников направлений «Аэронавигация и эксплуатация авиационной техники» - на 98% выше средней по экономике, «Геология и горное дело» - на 65%, для сравнения направления в области наук об обществе – Экономика на 22%, Юристпруденция на 3.3%.
 
Таким образом, не считая отдельных направлений, в среднем инженерно-техническое образование на рынке труда более востребовано. И задача законопроекта, создать условия для ориентирования абитуриента именно на эти направления.

При этом, обсуждая вопросы определения количества платных мест по тому или иному направлению, мы не должны использовать подход, аналогичный распределению бюджетных КЦП.

Бюджетные места – это прогноз кадровой потребности. И предложенный в законопроекте подход не направлен на сокращение бюджетного приема по тем или иным направлениям! Я это отдельно специально подчеркиваю!
 
Задача законопроекта сделать так, что бы платный прием был подспорьем бюджетному приему, а не шел в разрез с ним.

Инструмент КЦП, бюджетные места и платный набор должны работать вместе! И представленный законопроект отвечает этой задаче. Это первое.

Вторая и самая главная задача законопроекта – качество образования. Подробно рассказывал об этом в посте к первому чтению документа.

*На видео Министр науки и высшего образования Валерий Николаевич Фальков отвечает на вопрос о критериях регулирования платного приема

🤔9👏8👍76😢1👌1

www.group-telegram.com/us/MAGnit80.com/3195

706 viewsMay 20 at 11:52

Сегодня Госдума во втором и третьем чтениях приняла наш законопроект, регулирующий прием в вузы на платные места

Это важный документ, который соответствует запросу времени. Потому что наша жизнь меняется, изменяются приоритеты, появляются новые профессии и потребности. И система образования, несмотря на ее консервативность и инертность, также должна меняться.
 
И за более чем 10 лет многое изменилось!

Самый высокий уровень трудоустройства сегодня в направлении Электро- и теплоэнергетика, Машиностроение, Химические технологии – 80%. Для сравнения, в направлении Экономика и управление – 72%, Сервис и туризм – 64%, Юриспруденция – 61%, Политические науки – 55%. (Это данные по трудоустройству всех выпускников, и бюджета и платного приема).

Аналогичные данные и по заработным платам – самые высокие зарплаты у выпускников направлений «Аэронавигация и эксплуатация авиационной техники» - на 98% выше средней по экономике, «Геология и горное дело» - на 65%, для сравнения направления в области наук об обществе – Экономика на 22%, Юристпруденция на 3.3%.
 
Таким образом, не считая отдельных направлений, в среднем инженерно-техническое образование на рынке труда более востребовано. И задача законопроекта, создать условия для ориентирования абитуриента именно на эти направления.

При этом, обсуждая вопросы определения количества платных мест по тому или иному направлению, мы не должны использовать подход, аналогичный распределению бюджетных КЦП.

Бюджетные места – это прогноз кадровой потребности. И предложенный в законопроекте подход не направлен на сокращение бюджетного приема по тем или иным направлениям! Я это отдельно специально подчеркиваю!
 
Задача законопроекта сделать так, что бы платный прием был подспорьем бюджетному приему, а не шел в разрез с ним.

Инструмент КЦП, бюджетные места и платный набор должны работать вместе! И представленный законопроект отвечает этой задаче. Это первое.

Вторая и самая главная задача законопроекта – качество образования. Подробно рассказывал об этом в посте к первому чтению документа.

*На видео Министр науки и высшего образования Валерий Николаевич Фальков отвечает на вопрос о критериях регулирования платного приема

BY Александр Мажуга | МАГнит