کانال عدالت آموزشی، مزبان حبیبی

📄 الزام عبور از سیستم‌های سنتی به روش‌های نوین و پیشرفته آموزش
تبدیل محدودیت‌های مدرسه به فرصت‌های زندگی: کشف و پرورش نبوغ پنهان در کودکان
🖊️ مزبان حبیبی
بخش سوم

۵‌. حمایت از تفکر خلاق و استقلال
برای دانش‌آموزانی که از قوانین سرپیچی می‌کنند، مانند جابز، ماسک، ما یا باهرانی، معلمان می‌توانند پروژه‌های باز و خلاقانه طراحی کنند که به آن‌ها اجازه دهد ایده‌های خود را آزمایش کنند.

۶. گفت‌وگو با دانش‌آموز و والدین
معلمان باید با دانش‌آموزان و والدین آن‌ها گفت‌وگو کنند تا علایق و نقاط قوت کودک را بهتر بشناسند. برای مثال، خانواده صمدی نقش کلیدی در هدایت او به سمت تکواندو داشت.

۷. آموزش مهارت‌های خودتنظیمی
به جای تنبیه رفتارهای ناسازگار، معلمان می‌توانند به دانش‌آموزان کمک کنند تا مهارت‌های خودتنظیمی را یاد بگیرند. برای نمونه، یوسف‌زای با تمرین، مهارت‌های کلامی خود را به سخنرانی‌های تأثیرگذار تبدیل کرد.

۸. همکاری با متخصصان
در مواردی که رفتار دانش‌آموز چالش‌برانگیز است، معلمان می‌توانند با مشاوران مدرسه یا روان‌شناسان آموزشی همکاری کنند، همان‌طور که در مورد فلپس تشخیص ADHD به هدایت بهتر او کمک کرد.

نقش والدین در حمایت از استعدادها
والدین نیز نقش مهمی در شناسایی و پرورش استعدادهای کودکان دارند. آن‌ها می‌توانند با تشویق علایق فرزندانشان، ثبت‌نام آن‌ها در فعالیت‌های فوق‌برنامه (مانند ورزش برای دمبله و صمدی، یا فعالیت‌های نمایشی برای کریمی) و همکاری نزدیک با معلمان، به شکوفایی استعدادهای پنهان کمک کنند.

نتیجه‌گیری
مدارس باید فراتر از چارچوب‌های سنتی حرکت کنند و به جای تمرکز صرف بر انضباط و یکنواختی، به شناسایی و پرورش استعدادهای منحصربه‌فرد کودکان بپردازند. مایکل فلپس، عثمان دمبله، سمیرا صمدی، اپرا وینفری، مالالا یوسف‌زای، نیکی کریمی، استیو جابز، ایلان ماسک، جک ما و سارا باهرانی نمونه‌هایی از افرادی هستند که رفتارهای به‌ظاهر ناسازگارشان در کودکی، با هدایت درست، به موفقیت‌های چشمگیر منجر شد. معلمان با استفاده از راهکارهای عملی مانند مشاهده هدفمند، ایجاد محیط‌های یادگیری متنوع و حمایت از خلاقیت می‌توانند این استعدادها را کشف و هدایت کنند. با تغییر نگرش و ایجاد فضایی برای شکوفایی استعدادها، می‌توانیم نسلی از افراد خلاق و موفق پرورش دهیم که نه‌تنها به خودشان، بلکه به جامعه نیز ارزش‌های بزرگی اضافه کنند.

پایان
مزبان حبیبی
بیستم خرداد هزاروچهارصدوچهار

👍49

www.group-telegram.com/us/MathematicalInstruction.com/5753

5.71K viewsMezban Habibi Babadi, edited  Jun 11 at 14:16

📄 الزام عبور از سیستم‌های سنتی به روش‌های نوین و پیشرفته آموزش
تبدیل محدودیت‌های مدرسه به فرصت‌های زندگی: کشف و پرورش نبوغ پنهان در کودکان
🖊️ مزبان حبیبی
بخش سوم

۵‌. حمایت از تفکر خلاق و استقلال
برای دانش‌آموزانی که از قوانین سرپیچی می‌کنند، مانند جابز، ماسک، ما یا باهرانی، معلمان می‌توانند پروژه‌های باز و خلاقانه طراحی کنند که به آن‌ها اجازه دهد ایده‌های خود را آزمایش کنند.

۶. گفت‌وگو با دانش‌آموز و والدین
معلمان باید با دانش‌آموزان و والدین آن‌ها گفت‌وگو کنند تا علایق و نقاط قوت کودک را بهتر بشناسند. برای مثال، خانواده صمدی نقش کلیدی در هدایت او به سمت تکواندو داشت.

۷. آموزش مهارت‌های خودتنظیمی
به جای تنبیه رفتارهای ناسازگار، معلمان می‌توانند به دانش‌آموزان کمک کنند تا مهارت‌های خودتنظیمی را یاد بگیرند. برای نمونه، یوسف‌زای با تمرین، مهارت‌های کلامی خود را به سخنرانی‌های تأثیرگذار تبدیل کرد.

۸. همکاری با متخصصان
در مواردی که رفتار دانش‌آموز چالش‌برانگیز است، معلمان می‌توانند با مشاوران مدرسه یا روان‌شناسان آموزشی همکاری کنند، همان‌طور که در مورد فلپس تشخیص ADHD به هدایت بهتر او کمک کرد.

نقش والدین در حمایت از استعدادها
والدین نیز نقش مهمی در شناسایی و پرورش استعدادهای کودکان دارند. آن‌ها می‌توانند با تشویق علایق فرزندانشان، ثبت‌نام آن‌ها در فعالیت‌های فوق‌برنامه (مانند ورزش برای دمبله و صمدی، یا فعالیت‌های نمایشی برای کریمی) و همکاری نزدیک با معلمان، به شکوفایی استعدادهای پنهان کمک کنند.

نتیجه‌گیری
مدارس باید فراتر از چارچوب‌های سنتی حرکت کنند و به جای تمرکز صرف بر انضباط و یکنواختی، به شناسایی و پرورش استعدادهای منحصربه‌فرد کودکان بپردازند. مایکل فلپس، عثمان دمبله، سمیرا صمدی، اپرا وینفری، مالالا یوسف‌زای، نیکی کریمی، استیو جابز، ایلان ماسک، جک ما و سارا باهرانی نمونه‌هایی از افرادی هستند که رفتارهای به‌ظاهر ناسازگارشان در کودکی، با هدایت درست، به موفقیت‌های چشمگیر منجر شد. معلمان با استفاده از راهکارهای عملی مانند مشاهده هدفمند، ایجاد محیط‌های یادگیری متنوع و حمایت از خلاقیت می‌توانند این استعدادها را کشف و هدایت کنند. با تغییر نگرش و ایجاد فضایی برای شکوفایی استعدادها، می‌توانیم نسلی از افراد خلاق و موفق پرورش دهیم که نه‌تنها به خودشان، بلکه به جامعه نیز ارزش‌های بزرگی اضافه کنند.

پایان
مزبان حبیبی
بیستم خرداد هزاروچهارصدوچهار

BY کانال عدالت آموزشی، مزبان حبیبی