👃 Игры на развитие обоняния 👃
«Вспомни запах»
Ребенку предлагают по картинкам с изображением разных предметов и явлений (акварельные краски, еловая ветка, арбуз, дыня, кофе, огурец, мыло, шампунь, цветущий ландыш и др.) вспомнить, как они пахнут, и объяснить словами.
«Ароматные коробочки»
Понадобятся коробочки или баночки, наполненные остро пахнущими веществами. Например, кофе, лимон, колбаса, какао, приправы, мыло, духи.
Взрослый берет коробочку или баночку, отвинчивает крышку и четко показывает, как нужно нюхать, вдыхая через нос. Ребенок повторяет это действие. Взрослый называет содержимое всех баночек, дает их понюхать. Затем ребенок с завязанными глазами самостоятельно определяют по запаху содержимое всех баночек.
«Фрукт или овощ?»
Нам понадобятся разложенные по стаканам кусочки фруктов и овощей (огурец, яблоко, банан, апельсин, лимон, лук и т.д.).
Предлагаем ребенку определить по запаху с закрытыми глазами лежащие в стаканах продукты и разделить их на фрукты и овощи.
«Съедобное - несъедобное»
Игра проводится аналогично предыдущей игре, но в баночке раскладываются ароматные съедобные и несъедобные кусочки. По запаху нужно определить, можно это есть или нет. Ещё один вариант, определить сырое это или вареное.
«Найди пару»
Ребенок должен найти баночки с одинаковым запахом.
«Загадки»
Перед ребенком выкладывают картинки с изображением продуктов питания. Ребенку нужно найти подходящую под описание картинку. Например, это круглое, красное, сочное, ароматное, сладкое (яблоко) и т.д.
#игры_с_мамой
«Вспомни запах»
Ребенку предлагают по картинкам с изображением разных предметов и явлений (акварельные краски, еловая ветка, арбуз, дыня, кофе, огурец, мыло, шампунь, цветущий ландыш и др.) вспомнить, как они пахнут, и объяснить словами.
«Ароматные коробочки»
Понадобятся коробочки или баночки, наполненные остро пахнущими веществами. Например, кофе, лимон, колбаса, какао, приправы, мыло, духи.
Взрослый берет коробочку или баночку, отвинчивает крышку и четко показывает, как нужно нюхать, вдыхая через нос. Ребенок повторяет это действие. Взрослый называет содержимое всех баночек, дает их понюхать. Затем ребенок с завязанными глазами самостоятельно определяют по запаху содержимое всех баночек.
«Фрукт или овощ?»
Нам понадобятся разложенные по стаканам кусочки фруктов и овощей (огурец, яблоко, банан, апельсин, лимон, лук и т.д.).
Предлагаем ребенку определить по запаху с закрытыми глазами лежащие в стаканах продукты и разделить их на фрукты и овощи.
«Съедобное - несъедобное»
Игра проводится аналогично предыдущей игре, но в баночке раскладываются ароматные съедобные и несъедобные кусочки. По запаху нужно определить, можно это есть или нет. Ещё один вариант, определить сырое это или вареное.
«Найди пару»
Ребенок должен найти баночки с одинаковым запахом.
«Загадки»
Перед ребенком выкладывают картинки с изображением продуктов питания. Ребенку нужно найти подходящую под описание картинку. Например, это круглое, красное, сочное, ароматное, сладкое (яблоко) и т.д.
#игры_с_мамой
👍10🔥5
group-telegram.com/ProRechLC/118
Create:
Last Update:
Last Update:
👃 Игры на развитие обоняния 👃
«Вспомни запах»
Ребенку предлагают по картинкам с изображением разных предметов и явлений (акварельные краски, еловая ветка, арбуз, дыня, кофе, огурец, мыло, шампунь, цветущий ландыш и др.) вспомнить, как они пахнут, и объяснить словами.
«Ароматные коробочки»
Понадобятся коробочки или баночки, наполненные остро пахнущими веществами. Например, кофе, лимон, колбаса, какао, приправы, мыло, духи.
Взрослый берет коробочку или баночку, отвинчивает крышку и четко показывает, как нужно нюхать, вдыхая через нос. Ребенок повторяет это действие. Взрослый называет содержимое всех баночек, дает их понюхать. Затем ребенок с завязанными глазами самостоятельно определяют по запаху содержимое всех баночек.
«Фрукт или овощ?»
Нам понадобятся разложенные по стаканам кусочки фруктов и овощей (огурец, яблоко, банан, апельсин, лимон, лук и т.д.).
Предлагаем ребенку определить по запаху с закрытыми глазами лежащие в стаканах продукты и разделить их на фрукты и овощи.
«Съедобное - несъедобное»
Игра проводится аналогично предыдущей игре, но в баночке раскладываются ароматные съедобные и несъедобные кусочки. По запаху нужно определить, можно это есть или нет. Ещё один вариант, определить сырое это или вареное.
«Найди пару»
Ребенок должен найти баночки с одинаковым запахом.
«Загадки»
Перед ребенком выкладывают картинки с изображением продуктов питания. Ребенку нужно найти подходящую под описание картинку. Например, это круглое, красное, сочное, ароматное, сладкое (яблоко) и т.д.
#игры_с_мамой
«Вспомни запах»
Ребенку предлагают по картинкам с изображением разных предметов и явлений (акварельные краски, еловая ветка, арбуз, дыня, кофе, огурец, мыло, шампунь, цветущий ландыш и др.) вспомнить, как они пахнут, и объяснить словами.
«Ароматные коробочки»
Понадобятся коробочки или баночки, наполненные остро пахнущими веществами. Например, кофе, лимон, колбаса, какао, приправы, мыло, духи.
Взрослый берет коробочку или баночку, отвинчивает крышку и четко показывает, как нужно нюхать, вдыхая через нос. Ребенок повторяет это действие. Взрослый называет содержимое всех баночек, дает их понюхать. Затем ребенок с завязанными глазами самостоятельно определяют по запаху содержимое всех баночек.
«Фрукт или овощ?»
Нам понадобятся разложенные по стаканам кусочки фруктов и овощей (огурец, яблоко, банан, апельсин, лимон, лук и т.д.).
Предлагаем ребенку определить по запаху с закрытыми глазами лежащие в стаканах продукты и разделить их на фрукты и овощи.
«Съедобное - несъедобное»
Игра проводится аналогично предыдущей игре, но в баночке раскладываются ароматные съедобные и несъедобные кусочки. По запаху нужно определить, можно это есть или нет. Ещё один вариант, определить сырое это или вареное.
«Найди пару»
Ребенок должен найти баночки с одинаковым запахом.
«Загадки»
Перед ребенком выкладывают картинки с изображением продуктов питания. Ребенку нужно найти подходящую под описание картинку. Например, это круглое, красное, сочное, ароматное, сладкое (яблоко) и т.д.
#игры_с_мамой
BY ПроРечь
Share with your friend now:
group-telegram.com/ProRechLC/118