Андрей Громов

Теперь о самом главном. О сознании. Без него мы просто тело. Принципы сознания сейчас исследованы плохо, на благодаря новым технологиям, типа функциональной магнитно-резонансной томографии, еженедельно публикуется поток новых данных. Но базис мы знаем. Сознание - не процессор, это разветвленная нейросеть, захватывающие разные отделы мозга с разными функциями, и разные типы клеток. Первый вывод - чем сложнее и более разветвлена нейросеть, тем чаще мы получаем развитое сознание с хорошим спектром когнитивных функций. И наоборот, чем слабее нейросети, тем слабее наши когнитивные способности. Вывод второй - нейросети создаются при работе мозга, чем сложнее и чаще мозг решает поставленные задачи, тем сложнее и созданные нейросети. при длительном покое они за ненадобностью будут упрощаться. Вопрос - если мы будем использовать чужое сознание, в частности, искусственный интеллект, что будет с нейросетями у нас? И что будет с нейросетями сознания подростков?? В Европе и местами в России есть школы особого типа. Там не ставят оценок в младших классах, устраняя стресс, но нагружают их задачками из жизни и обязательно выводят в реальную природу. И в обязательном виде подключают родителей, чтобы было общение ежедневное в освоении этого мира. Нейросети у детей растут в высоком темпе, учат сразу несколько языков. Но есть одно требование никаких смартфонов до подросткового возраста. Не перекладывать общение с миром на смартфон и компьютер. Вот сейчас об этой теме уважаемая Анна Кочкина пересылает нам материал. Анна, спасибо!

❤125👍60👏12

www.group-telegram.com/us/agromovcentr.com/2447

7.48K viewsAndrey Gromov, Jun 21 at 10:10

Теперь о самом главном. О сознании. Без него мы просто тело. Принципы сознания сейчас исследованы плохо, на благодаря новым технологиям, типа функциональной магнитно-резонансной томографии, еженедельно публикуется поток новых данных. Но базис мы знаем. Сознание - не процессор, это разветвленная нейросеть, захватывающие разные отделы мозга с разными функциями, и разные типы клеток. Первый вывод - чем сложнее и более разветвлена нейросеть, тем чаще мы получаем развитое сознание с хорошим спектром когнитивных функций. И наоборот, чем слабее нейросети, тем слабее наши когнитивные способности. Вывод второй - нейросети создаются при работе мозга, чем сложнее и чаще мозг решает поставленные задачи, тем сложнее и созданные нейросети. при длительном покое они за ненадобностью будут упрощаться. Вопрос - если мы будем использовать чужое сознание, в частности, искусственный интеллект, что будет с нейросетями у нас? И что будет с нейросетями сознания подростков?? В Европе и местами в России есть школы особого типа. Там не ставят оценок в младших классах, устраняя стресс, но нагружают их задачками из жизни и обязательно выводят в реальную природу. И в обязательном виде подключают родителей, чтобы было общение ежедневное в освоении этого мира. Нейросети у детей растут в высоком темпе, учат сразу несколько языков. Но есть одно требование никаких смартфонов до подросткового возраста. Не перекладывать общение с миром на смартфон и компьютер. Вот сейчас об этой теме уважаемая Анна Кочкина пересылает нам материал. Анна, спасибо!

BY Андрей Громов