О платном медицинском
Оказалось, что новое «регулирование платного образования» относится не только к юристам и экономистам, а вообще ко всем. Включая медиков. Профессиональное медицинское сообщество этим удивлено и обеспокоено.
На «Неделе медицинского образования» обсудили последствия. Глава Комитета Госдумы по охране здоровья Сергей Леонов считает, что регулировать приём медиков должна исключительно отрасль. В частности, он ссылался на статистику рейтингового агентства RAEX: согласно ей медицинские вузы в 2025 году занимали второе место по численности платных студентов. Суммарно в них было зачислено 51,2 тыс. платных первокурсников.
Ректор Сеченовского университета Петр Глыбочко тоже выступил в защиту платного приема на медицинские специальности. По его словам, деньги идут на «достойную заработную плату профессорско-преподавательскому составу, обновление и укрепление материально-технической базы и поддержку определенных категорий студентов в соответствии с законодательством».
Вообще акцент на доходность с платников вполне обоснован. Среди них, как минимум, много иностранцев. О том, что это одно из самых популярных направлений, мы уже рассказывали. Поэтому если с ними начнутся перебои, то и с независимым финансированием у вузов станет сложнее.
До принятия законопроекта план набора регулировал лично каждый ректор. А теперь разработку нового — альтернативного — механизма предлагают возложить на Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов. Но непонятно, прислушаются ли в министерствах к инициативе.
Неясно только одно: почему вопросы возникли уже после принятия законопроекта, а не во время обсуждений. Возможно, все предполагали, что платные места будут сокращать только «бесполезным» экономистам и юристам.
Оказалось, что новое «регулирование платного образования» относится не только к юристам и экономистам, а вообще ко всем. Включая медиков. Профессиональное медицинское сообщество этим удивлено и обеспокоено.
На «Неделе медицинского образования» обсудили последствия. Глава Комитета Госдумы по охране здоровья Сергей Леонов считает, что регулировать приём медиков должна исключительно отрасль. В частности, он ссылался на статистику рейтингового агентства RAEX: согласно ей медицинские вузы в 2025 году занимали второе место по численности платных студентов. Суммарно в них было зачислено 51,2 тыс. платных первокурсников.
Ректор Сеченовского университета Петр Глыбочко тоже выступил в защиту платного приема на медицинские специальности. По его словам, деньги идут на «достойную заработную плату профессорско-преподавательскому составу, обновление и укрепление материально-технической базы и поддержку определенных категорий студентов в соответствии с законодательством».
Вообще акцент на доходность с платников вполне обоснован. Среди них, как минимум, много иностранцев. О том, что это одно из самых популярных направлений, мы уже рассказывали. Поэтому если с ними начнутся перебои, то и с независимым финансированием у вузов станет сложнее.
До принятия законопроекта план набора регулировал лично каждый ректор. А теперь разработку нового — альтернативного — механизма предлагают возложить на Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов. Но непонятно, прислушаются ли в министерствах к инициативе.
Неясно только одно: почему вопросы возникли уже после принятия законопроекта, а не во время обсуждений. Возможно, все предполагали, что платные места будут сокращать только «бесполезным» экономистам и юристам.
Среди всех вузовских рейтингов перед началом приемной кампании самый неординарный и неоднозначный у Forbes Education. Они опубликовали топ-100 самых «доступных» вузов России — тех, куда можно поступить с низкими баллами ЕГЭ.
Можно сказать, что это «анти-рейтинг» и попасть туда непрестижно. Но с другой стороны, вполне себе способ найти достойные, но непопулярные вузы. Да и вообще — это способ хоть немного подсветить регионы.
Итак, низкий средний балл среди бюджетников — в Поволжском кооперативном институте в Саратовской области (42,3), а среди платников — в Забайкальском аграрном институте (38,6).
Большинство вузов в списке — аграрные (30%), транспортные (25%) и технические (25%). А более половины вузов в списке — филиалы.
Если говорить о регионах в целом, проще всего поступить в вузы Ростовской области: там в список вошли сразу 8 вузов (средний балл ЕГЭ — 52,05). По 4 вуза в топе обнаружилось у Приморского края, Челябинской и Нижегородской областей.
Присутствие столичных университетов в списке минимально: два частных вуза и ни одного государственного. Московский финансово-юридический университет и Российский новый университет попали в перечень благодаря мягким требованиям к платникам (54 балла). Санкт-Петербург представлен одним вузом — филиалом Финансового университета при Правительстве РФ. Результат вполне ожидаемый.
Интересно посмотреть, поможет ли такой «топ» поднять проходные баллы в следующем году. Возможно, и такая слава свои плоды приносит.
Можно сказать, что это «анти-рейтинг» и попасть туда непрестижно. Но с другой стороны, вполне себе способ найти достойные, но непопулярные вузы. Да и вообще — это способ хоть немного подсветить регионы.
Итак, низкий средний балл среди бюджетников — в Поволжском кооперативном институте в Саратовской области (42,3), а среди платников — в Забайкальском аграрном институте (38,6).
Большинство вузов в списке — аграрные (30%), транспортные (25%) и технические (25%). А более половины вузов в списке — филиалы.
Если говорить о регионах в целом, проще всего поступить в вузы Ростовской области: там в список вошли сразу 8 вузов (средний балл ЕГЭ — 52,05). По 4 вуза в топе обнаружилось у Приморского края, Челябинской и Нижегородской областей.
Присутствие столичных университетов в списке минимально: два частных вуза и ни одного государственного. Московский финансово-юридический университет и Российский новый университет попали в перечень благодаря мягким требованиям к платникам (54 балла). Санкт-Петербург представлен одним вузом — филиалом Финансового университета при Правительстве РФ. Результат вполне ожидаемый.
Интересно посмотреть, поможет ли такой «топ» поднять проходные баллы в следующем году. Возможно, и такая слава свои плоды приносит.
Последние дни в образовательном телеграмме обсуждают первый национальный рейтинг по трудоустройству выпускников. И там действительно есть что обсудить.
Подготовили рейтинги оперативно — формально правительство утвердило методику расчетов только 28 мая. В общий пул вошли 1018 вузов и 485 827 выпускников. Списки формировали по 8 направлениям, отдельно для бакалавриата и магистратуры. Итоговый показатель формировался на основе уровней трудоустройства и заработной платы выпускников. Очевидно, занятость считали только официальную, без отраслевых и региональных поправок. Результаты оказались крайне удивительными:
▪️ В области образования «Гуманитарные науки» лидерами стали Югорский государственный университет и Московский авиационный институт. МГУ и СПбГУ — с трудом вошли в двадцатку.
▪️ В области «Инженерное дело, технологии и технические науки» в пятёрку по бакалавриату/специалитету вошли Заполярный госуниверситет и Финансовый университет. В магистратуре Финансовый университет занял второе место, Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова — третье. У профильных инженерных вузов результаты скромнее.
▪️ В области «Культура» впечатляет весь топ-3: МГТУ им. Баумана, Московский политех и Российский технологический университет.
▪️ Лидером в здравоохранении (бакалавриат/специалитет) стал Северный государственный медуниверситет, прославившийся скандалом со студентами из Индии.
▪️ Мытищинский филиал МГТУ занял второе место в категории сельскохозяйственных наук (бакалавриат/специалитет). Агр
Возможно, дело в методологических погрешностях. Возможно, ситуация с трудоустройством у нас действительно настолько странная. В любом случае, что делать с такими результатами, например, абитуриентам — совсем непонятно.
Подготовили рейтинги оперативно — формально правительство утвердило методику расчетов только 28 мая. В общий пул вошли 1018 вузов и 485 827 выпускников. Списки формировали по 8 направлениям, отдельно для бакалавриата и магистратуры. Итоговый показатель формировался на основе уровней трудоустройства и заработной платы выпускников. Очевидно, занятость считали только официальную, без отраслевых и региональных поправок. Результаты оказались крайне удивительными:
▪️ В области образования «Гуманитарные науки» лидерами стали Югорский государственный университет и Московский авиационный институт. МГУ и СПбГУ — с трудом вошли в двадцатку.
▪️ В области «Инженерное дело, технологии и технические науки» в пятёрку по бакалавриату/специалитету вошли Заполярный госуниверситет и Финансовый университет. В магистратуре Финансовый университет занял второе место, Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова — третье. У профильных инженерных вузов результаты скромнее.
▪️ В области «Культура» впечатляет весь топ-3: МГТУ им. Баумана, Московский политех и Российский технологический университет.
▪️ Лидером в здравоохранении (бакалавриат/специалитет) стал Северный государственный медуниверситет, прославившийся скандалом со студентами из Индии.
▪️ Мытищинский филиал МГТУ занял второе место в категории сельскохозяйственных наук (бакалавриат/специалитет). Агр
Возможно, дело в методологических погрешностях. Возможно, ситуация с трудоустройством у нас действительно настолько странная. В любом случае, что делать с такими результатами, например, абитуриентам — совсем непонятно.
Продолжаем говорить о «непрофильных» выпускниках — на этот раз не в плане их зарплат.
В Минкульте планируют к 1 сентября 2025 года проработать изменения в законодательстве, направленные на сокращение подготовки творческих специалистов в непрофильных вузах.
Вопрос, правда, понимали ещё в марте: тогда ректор Академии им. Гнесиных Александр Рыжинский сказал, что «формальные специалисты» создают проблемы с трудоустройством для тех, кто заканчивал профильные вузы. Ведь выпускать писателей, музыкантов и артистов может практически любой, а готовить — нет. Непрофильных выпускников творческих специальностей критиковал и ректор ГИТИСа Григорий Заславский. В качестве примеров он называл Московский архитектурно-строительный институт, Московский городской педагогический университет и Российский государственный социальный университет.
Кажется, это то самое «образование ради прибыли», с которым так активно собираются бороться. Творческие вузы всегда были отделенной категорией, со своими правилами приёма и контролирующими органами — в отличие от тех же юристов и экономистов. Осталось понять, оставят ли творческие специальности в условных классических вузах или будут полностью обосабливать.
В Минкульте планируют к 1 сентября 2025 года проработать изменения в законодательстве, направленные на сокращение подготовки творческих специалистов в непрофильных вузах.
Вопрос, правда, понимали ещё в марте: тогда ректор Академии им. Гнесиных Александр Рыжинский сказал, что «формальные специалисты» создают проблемы с трудоустройством для тех, кто заканчивал профильные вузы. Ведь выпускать писателей, музыкантов и артистов может практически любой, а готовить — нет. Непрофильных выпускников творческих специальностей критиковал и ректор ГИТИСа Григорий Заславский. В качестве примеров он называл Московский архитектурно-строительный институт, Московский городской педагогический университет и Российский государственный социальный университет.
Кажется, это то самое «образование ради прибыли», с которым так активно собираются бороться. Творческие вузы всегда были отделенной категорией, со своими правилами приёма и контролирующими органами — в отличие от тех же юристов и экономистов. Осталось понять, оставят ли творческие специальности в условных классических вузах или будут полностью обосабливать.
Сколько стоит образование в ведущих российских вузах рассказывают «Ведомости». И цены в этом году значительно выросли: в МФТИ разница с прошлым годом доходит до 60%, в МГУ и СПбГУ — до 40%
Если говорить о конкретных цифрах, то цена за обучение на бакалавриате или специалитете в МФТИ по программе «прикладная математика и информатика» выросла с 467 000 до 767 000 рублей (на 64%). Ещё на трех программах стоимость платного обучения увеличилась на 48%: «информатика и вычислительная техника» — до 767 000 руб., «ядерная физика и технологии» и «техническая физика» — до 893 000 руб.
Растет стоимость обучения и в других технических вузах. Программа «прикладная математика и информатика» подорожала сразу в трех; в МГТУ — на 20% (до 549 000 руб.), в МИФИ — на 26% (до 440 000 руб.), в СПбПУ – на 31% (до 302 000 руб.). В МИФИ также увеличилась стоимость программ «техническая физика» и «физика» — на 26 и 25% до 430 000 и 500 000 руб. соответственно.
Но цены растут не только на инженерных направлениях. В МГУ значительнее всего подорожали «лечебное дело» (на 40% до 734 000 руб.) и «востоковедение и африканистика» (на 32% до 620 000 руб.). В СПбГУ и РАНХиГС подорожала экономика — на 41% (до 472 000 руб.) и на 30% (да 570 000 руб.) соответственно. В Финансовом университете дороже стали «информационная безопасность» — на 30% (до 435 000 руб. «) и «реклама и связь с общественностью» — на 20% (до 565 000 руб.).
На этом фоне почти удивительно, что вечные «лидеры рынка» — МГИМО и ВШЭ — цены подняли не так сильно. Там разница с прошлым годом составила всего 15%. Примечательно, что речь идёт о «топовых» вузах Москвы и Петербурга. Законопроект о регулировании платного ещё не вступил в силу, а абитуриентов уже начали «фильтровать рублём». Потому что 40-60% простой инфляцией объяснить сложно.
Если говорить о конкретных цифрах, то цена за обучение на бакалавриате или специалитете в МФТИ по программе «прикладная математика и информатика» выросла с 467 000 до 767 000 рублей (на 64%). Ещё на трех программах стоимость платного обучения увеличилась на 48%: «информатика и вычислительная техника» — до 767 000 руб., «ядерная физика и технологии» и «техническая физика» — до 893 000 руб.
Растет стоимость обучения и в других технических вузах. Программа «прикладная математика и информатика» подорожала сразу в трех; в МГТУ — на 20% (до 549 000 руб.), в МИФИ — на 26% (до 440 000 руб.), в СПбПУ – на 31% (до 302 000 руб.). В МИФИ также увеличилась стоимость программ «техническая физика» и «физика» — на 26 и 25% до 430 000 и 500 000 руб. соответственно.
Но цены растут не только на инженерных направлениях. В МГУ значительнее всего подорожали «лечебное дело» (на 40% до 734 000 руб.) и «востоковедение и африканистика» (на 32% до 620 000 руб.). В СПбГУ и РАНХиГС подорожала экономика — на 41% (до 472 000 руб.) и на 30% (да 570 000 руб.) соответственно. В Финансовом университете дороже стали «информационная безопасность» — на 30% (до 435 000 руб. «) и «реклама и связь с общественностью» — на 20% (до 565 000 руб.).
На этом фоне почти удивительно, что вечные «лидеры рынка» — МГИМО и ВШЭ — цены подняли не так сильно. Там разница с прошлым годом составила всего 15%. Примечательно, что речь идёт о «топовых» вузах Москвы и Петербурга. Законопроект о регулировании платного ещё не вступил в силу, а абитуриентов уже начали «фильтровать рублём». Потому что 40-60% простой инфляцией объяснить сложно.
На полях ПМЭФ традиционно много говорят про образование и науку. Сделали короткую подборку высказываний, заявлений и анонсов, которые уже успели прозвучать:
▪️ Глава Рособрнадзора Анзор Музаев в очередной раз напомнил, что отмена ЕГЭ не грозит, и в 2026 году экзамены пройдут в обычном режиме.
▪️Также Анзор Музаев анонсировал новый формат демоверсии ЕГЭ. Напротив каждого вопроса по всем предметам появятся ссылки, в каком классе эту тему проходили.
▪️Подвели предварительные итоги основного этапа ЕГЭ. По стране насчитали 5 780 стобалльников; в Москве есть выпускник, который заработал 400 баллов; зарегистрировано более 600 нарушений и удалений, а так же 56 (неуспешных) попыток разместить материалы в интернете.
▪️ «Заказчиков» и «подрядчиков» в образовательной среде больше не будет, вместо этого — равноправное партнерство университетов и компаний. К такому выводу пришли панельной сессии о партнерстве университетов, бизнеса и государства. В ней участвовали представители Минцифры, Минобрнауки, ВШЭ, МФТИ, VK, Яндекса, Авито и Т-банка.
▪️ VK объявила о планах в этом году обучить 250 тысяч школьников и студентов по IT и digital-направлениям, включая искусственный интеллект и машинное обучение. Программы с бесплатные и разрабатываются в сотрудничестве с 37 российскими вузами.
▪️ Объявили результаты заявочной кампании третьего сезона премии в области высоких технологий «ВЫЗОВ». В этом году подано 632 заявки из 40 стран.
▪️Соглашение о стратегическом сотрудничестве заключили Минобр, ЦТЛ и Газпромбанк. В частности, она будет работать по направлениям «Приоритета 2030», «Передовых инженерных школ» и федерального проекта «Технологии» в целом.
▪️Также Газпромбанк подписал стратегическое соглашение о сотрудничестве с «Сириусом». Оно нацелено на развитие образовательных и технологических инициатив.
▪️ Глава Рособрнадзора Анзор Музаев в очередной раз напомнил, что отмена ЕГЭ не грозит, и в 2026 году экзамены пройдут в обычном режиме.
▪️Также Анзор Музаев анонсировал новый формат демоверсии ЕГЭ. Напротив каждого вопроса по всем предметам появятся ссылки, в каком классе эту тему проходили.
▪️Подвели предварительные итоги основного этапа ЕГЭ. По стране насчитали 5 780 стобалльников; в Москве есть выпускник, который заработал 400 баллов; зарегистрировано более 600 нарушений и удалений, а так же 56 (неуспешных) попыток разместить материалы в интернете.
▪️ «Заказчиков» и «подрядчиков» в образовательной среде больше не будет, вместо этого — равноправное партнерство университетов и компаний. К такому выводу пришли панельной сессии о партнерстве университетов, бизнеса и государства. В ней участвовали представители Минцифры, Минобрнауки, ВШЭ, МФТИ, VK, Яндекса, Авито и Т-банка.
▪️ VK объявила о планах в этом году обучить 250 тысяч школьников и студентов по IT и digital-направлениям, включая искусственный интеллект и машинное обучение. Программы с бесплатные и разрабатываются в сотрудничестве с 37 российскими вузами.
▪️ Объявили результаты заявочной кампании третьего сезона премии в области высоких технологий «ВЫЗОВ». В этом году подано 632 заявки из 40 стран.
▪️Соглашение о стратегическом сотрудничестве заключили Минобр, ЦТЛ и Газпромбанк. В частности, она будет работать по направлениям «Приоритета 2030», «Передовых инженерных школ» и федерального проекта «Технологии» в целом.
▪️Также Газпромбанк подписал стратегическое соглашение о сотрудничестве с «Сириусом». Оно нацелено на развитие образовательных и технологических инициатив.
Является ли образование услугой? Как мы знаем, понятие «образовательной услуги» Минпросвещения исключило из законодательства еще в 2022 году. Но речь шла об образовании государственном. С платным обучением в вузах все несколько сложнее. Показательным можно назвать свежий кейс из Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов (СПбГУП). Согласно ему студенты — всё-таки потребители.
Началось всё в сентябре 2023 года, когда из СПбГУП за неуспеваемость отчислили студентку 3-го курса факультета культуры. Она потребовала вернуть внесенный за фактически не начавшийся IV курс аванс в 291 тысячу рублей. Однако, требование проигнорировали, и она обратилась в суд. Районный суд встал на сторону истицы, ссылаясь на безусловное право потребителя отказаться от любых услуг и вернуть предоплату за вычетом фактических расходов. Поскольку к обучению на 4-м курсе экс-студентка не приступала, с вуза в её пользу постановили взыскать всю сумму аванса и 50-процентный штраф в размере 145,5 тысячи рублей.
Оспаривая это решение, юристы университета утверждали, что образовательные отношения не подпадают под действие гражданского законодательства, студенты не являются потребителями, а обучение было прекращено по вине истицы. И вообще внесённые средства уже ушли на «ремонтные работы учебных аудиторий, учебно-методическую литературу и проведение предстоящих культурных мероприятий».
Но в апелляционном определении указано, что «образовательное учреждение оказывает услугу по обучению гражданину-потребителю в приобретении навыков и знаний, на рассматриваемые отношения распространяется закон о защите прав потребителей». Его поддержали кассационная коллегия и Верховный суд России.
В итоге вышел очень примечательный прецедент: платное высшее образование действительно услуга и регулируется законом о правах потребителя. Такой вот статус на сегодня.
Началось всё в сентябре 2023 года, когда из СПбГУП за неуспеваемость отчислили студентку 3-го курса факультета культуры. Она потребовала вернуть внесенный за фактически не начавшийся IV курс аванс в 291 тысячу рублей. Однако, требование проигнорировали, и она обратилась в суд. Районный суд встал на сторону истицы, ссылаясь на безусловное право потребителя отказаться от любых услуг и вернуть предоплату за вычетом фактических расходов. Поскольку к обучению на 4-м курсе экс-студентка не приступала, с вуза в её пользу постановили взыскать всю сумму аванса и 50-процентный штраф в размере 145,5 тысячи рублей.
Оспаривая это решение, юристы университета утверждали, что образовательные отношения не подпадают под действие гражданского законодательства, студенты не являются потребителями, а обучение было прекращено по вине истицы. И вообще внесённые средства уже ушли на «ремонтные работы учебных аудиторий, учебно-методическую литературу и проведение предстоящих культурных мероприятий».
Но в апелляционном определении указано, что «образовательное учреждение оказывает услугу по обучению гражданину-потребителю в приобретении навыков и знаний, на рассматриваемые отношения распространяется закон о защите прав потребителей». Его поддержали кассационная коллегия и Верховный суд России.
В итоге вышел очень примечательный прецедент: платное высшее образование действительно услуга и регулируется законом о правах потребителя. Такой вот статус на сегодня.
Итак, вышел новый рейтинг QS World University Rankings 2026. Российские университеты оттуда так и не исчезли, но позиции их ожидаемо снизились. В конце концов, большинство показателей напрямую завязано на международную цитируемость.
На этот раз МГУ впервые выпал из топ-100, опустившись на 105-е место. МГТУ опустился с 298-го места на 320-е, РУДН — с 316-го на 367-е, СПбГУ — с 365-го на 375-е, ВШЭ — с 410-го на 430-е, и так далее. Всего в рейтинг вошли 40 российских вузов, включая региональные. Почти все из них позиции потеряли.
Что касается тройки лидеров, на первом месте по-прежнему Массачусетский технологический институт, на втором — Имперский колледж Лондона. А на третье с шестого поднялся Стэнфордский университет. В общем, ничего неожиданного.
На этот раз МГУ впервые выпал из топ-100, опустившись на 105-е место. МГТУ опустился с 298-го места на 320-е, РУДН — с 316-го на 367-е, СПбГУ — с 365-го на 375-е, ВШЭ — с 410-го на 430-е, и так далее. Всего в рейтинг вошли 40 российских вузов, включая региональные. Почти все из них позиции потеряли.
Что касается тройки лидеров, на первом месте по-прежнему Массачусетский технологический институт, на втором — Имперский колледж Лондона. А на третье с шестого поднялся Стэнфордский университет. В общем, ничего неожиданного.
В продолжение вчерашнего разговора об отработках в медвузах: пока готовят законопроект о «наставничестве», до выпуска доходят далеко не все. По данным проректора по учебной работе Первого Санкт-Петербургского медицинского университета Андрея Яременко за годы обучения отчисляются порядка 50% студентов-медиков. Для сравнения: по другим специальностям показатели колеблются в районе 15%-32% студентов.
Понятно, что есть здесь и доля неуспевающих. Но речь идёт в первую очередь о мотивации и желании получить профессию. Можно сказать, что будущие медики разочаровываются в ней чаще, чем представители других специальностей. Причинами могут быть и учебная нагрузка, и карьерные перспективы. Кажется, новый законопроект об отработках может привести к усилению эффекта, и отчислений в ближайшее время станет ещё больше.
Понятно, что есть здесь и доля неуспевающих. Но речь идёт в первую очередь о мотивации и желании получить профессию. Можно сказать, что будущие медики разочаровываются в ней чаще, чем представители других специальностей. Причинами могут быть и учебная нагрузка, и карьерные перспективы. Кажется, новый законопроект об отработках может привести к усилению эффекта, и отчислений в ближайшее время станет ещё больше.
О школьном интернете
Счётная палата опубликовала отчёт о потребностях школ и колледжей в услугах связи. Из 25 тысяч опрощенных образовательных учреждений (57,2% всех российских школ) в 11 362 скорости интернета недостаточно для нормальной работы. То есть, почти четверть всех школ качеством интернета не довольна. При этом в 558-ми учебных учреждениях пользоваться интернетом вообще не представляется возможным.
Проверка Счётной палаты показала, что и скорость доступа часто не соответствует прописанной в госконтрактах. А при подключении школ к интернету часто не учитывается количество компьютеров, одновременно задействованных в учебном процессе. При скорости 100 Мбит/с «максимумом» считают 40 компьютеров, а в 46,6 % образовательных организаций одновременно задействовано больше.
Отдельно жалуются на предусмотренную в госконтрактах фильтрацию контента. В ряде случаев блокировали необходимые ресурсы (например, библиотеки языков программирования). А трафик на административно-хозяйственные потребности (видеонаблюдение, конференц-связь и т.д.) вообще не был предусмотрен.
За услуги связи в образовательных учреждениях отвечает Минцифры, а единственным исполнителем является «Ростелеком». С ним в 2024 году были заключены 4 контракта на общую сумму 7,5 млрд рублей.
Теперь Счётная палата потребует от Минцифры устранить все нарушения. Но с учетом вынужденной монополии «Ростелекома» вряд ли что-то оперативно изменится. А так — плюс одна проблема школ, решение которой будут откладывать на неопределенный срок.
Счётная палата опубликовала отчёт о потребностях школ и колледжей в услугах связи. Из 25 тысяч опрощенных образовательных учреждений (57,2% всех российских школ) в 11 362 скорости интернета недостаточно для нормальной работы. То есть, почти четверть всех школ качеством интернета не довольна. При этом в 558-ми учебных учреждениях пользоваться интернетом вообще не представляется возможным.
Проверка Счётной палаты показала, что и скорость доступа часто не соответствует прописанной в госконтрактах. А при подключении школ к интернету часто не учитывается количество компьютеров, одновременно задействованных в учебном процессе. При скорости 100 Мбит/с «максимумом» считают 40 компьютеров, а в 46,6 % образовательных организаций одновременно задействовано больше.
Отдельно жалуются на предусмотренную в госконтрактах фильтрацию контента. В ряде случаев блокировали необходимые ресурсы (например, библиотеки языков программирования). А трафик на административно-хозяйственные потребности (видеонаблюдение, конференц-связь и т.д.) вообще не был предусмотрен.
За услуги связи в образовательных учреждениях отвечает Минцифры, а единственным исполнителем является «Ростелеком». С ним в 2024 году были заключены 4 контракта на общую сумму 7,5 млрд рублей.
Теперь Счётная палата потребует от Минцифры устранить все нарушения. Но с учетом вынужденной монополии «Ростелекома» вряд ли что-то оперативно изменится. А так — плюс одна проблема школ, решение которой будут откладывать на неопределенный срок.
И ещё немного о росте цен
Недавно мы рассказывали, как в этом году выросли цены на высшее образование. Со ссылкой на ту же статистику в издании NEWS.RU вышел текст о возможных причинах. Среди них называют, конечно, и общий рост затрат университетов, и адаптацию к отечественным технологиям, и подорожавшее материальное обеспечение, и рыночный спрос на разные направления обучения. Исключать ничего из этого нельзя, но в прошлом году — примерно при том же раскладе — такого резкого скачка всё-таки не было. Напоминаем, что по сравнению с прошлым годом стоимость обучения выросла на 40-60%.
Кажется, одна из главных причин, упомянутая в тексте среди прочих, — это законопроект об ограничении платных мест. Предугадывая стабильность, а то и рост спроса при ограниченном предложении, топовые вузы заранее подняли цены. И уже появляются контрпредложения: раз государство может регулировать количество мест, пусть и верхний порог стоимости установит. А то высшее образование из социального лифта быстро превратится в барьер.
Важно понимать, что речь идёт о «лидерах рынка» — московских и петербургских вузах. То есть, МФТИ, Бауманке, МГУ, ВШЭ, СПбПУ и так далее. В этом случае приходится платить не только за качество образования, но и за «бренд». При этом достойные, но менее известные вузы из регионов таких финансовых манипуляций позволить себе не могут. А значит дополнительные негосударственные средства на то же самое материальное обеспечение им получить сложнее. Хотя у них ситуация с приобретением оборудования та же, что и в Москве, и в Петербурге.
Получается, что новый ценовой разрыв создает сложности не сколько для родителей и выпускников, столько для региональных вузов, которым и так непросто конкурировать со столичными. Бренд у них слабее, а конкурировать с Москвой в плане модной инфраструктуры и вовсе бессмысленно.
В итоге, вместо достойного развития регионов, получаем опять распределение абитуриентов по остаточному принципу. Так что, верхняя планка цен хоть и не панацея, но предложение вовсе не бессмысленное.
Недавно мы рассказывали, как в этом году выросли цены на высшее образование. Со ссылкой на ту же статистику в издании NEWS.RU вышел текст о возможных причинах. Среди них называют, конечно, и общий рост затрат университетов, и адаптацию к отечественным технологиям, и подорожавшее материальное обеспечение, и рыночный спрос на разные направления обучения. Исключать ничего из этого нельзя, но в прошлом году — примерно при том же раскладе — такого резкого скачка всё-таки не было. Напоминаем, что по сравнению с прошлым годом стоимость обучения выросла на 40-60%.
Кажется, одна из главных причин, упомянутая в тексте среди прочих, — это законопроект об ограничении платных мест. Предугадывая стабильность, а то и рост спроса при ограниченном предложении, топовые вузы заранее подняли цены. И уже появляются контрпредложения: раз государство может регулировать количество мест, пусть и верхний порог стоимости установит. А то высшее образование из социального лифта быстро превратится в барьер.
Важно понимать, что речь идёт о «лидерах рынка» — московских и петербургских вузах. То есть, МФТИ, Бауманке, МГУ, ВШЭ, СПбПУ и так далее. В этом случае приходится платить не только за качество образования, но и за «бренд». При этом достойные, но менее известные вузы из регионов таких финансовых манипуляций позволить себе не могут. А значит дополнительные негосударственные средства на то же самое материальное обеспечение им получить сложнее. Хотя у них ситуация с приобретением оборудования та же, что и в Москве, и в Петербурге.
Получается, что новый ценовой разрыв создает сложности не сколько для родителей и выпускников, столько для региональных вузов, которым и так непросто конкурировать со столичными. Бренд у них слабее, а конкурировать с Москвой в плане модной инфраструктуры и вовсе бессмысленно.
В итоге, вместо достойного развития регионов, получаем опять распределение абитуриентов по остаточному принципу. Так что, верхняя планка цен хоть и не панацея, но предложение вовсе не бессмысленное.
В экспертном сообществе традиционно много споров о распределении выпускников вузов. Что думают на этот счёт работодатели, решил выяснить Superjob в своём новом опросе.
Оказалось, что почти половина (49%) опрошенных компаний выступает за возвращение распределения и готова сотрудничать с вузами. Особенно популярна идея среди предприятий с численностью от 100 до 1000 человек (55%). В географическом плане за распределение чаще всего выступают московские компании (49%). В Санкт-Петербурге — 48%, в регионах — 46%.
Если смотреть на мнения по отраслям, активнее всего инициативу поддержали компании из производственного сектора и медицины и фармацевтики (по 60% в каждой отрасли), а также науки и образования (50%). При этом в сфере IT, связи и телекоммуникаций 30% опрошенных уже сотрудничают с вузами. Правда, конечно, сравнивать существующее сотрудничество с системой распределения несколько некорректно.
Вообще компании (в том числе коммерческие) про распределение говорят нечасто. Мы привыкли, что госполиклиники и региональные школы непременно за, но с остальными работодателями сложнее. Стремление получить работника «под ключ» в целом очень сочетается с трендом на целевое. И есть риск, что выпуск специалистов с гибкими навыками скоро уступит спросу на работников под конкретные задачи.
Оказалось, что почти половина (49%) опрошенных компаний выступает за возвращение распределения и готова сотрудничать с вузами. Особенно популярна идея среди предприятий с численностью от 100 до 1000 человек (55%). В географическом плане за распределение чаще всего выступают московские компании (49%). В Санкт-Петербурге — 48%, в регионах — 46%.
Если смотреть на мнения по отраслям, активнее всего инициативу поддержали компании из производственного сектора и медицины и фармацевтики (по 60% в каждой отрасли), а также науки и образования (50%). При этом в сфере IT, связи и телекоммуникаций 30% опрошенных уже сотрудничают с вузами. Правда, конечно, сравнивать существующее сотрудничество с системой распределения несколько некорректно.
Вообще компании (в том числе коммерческие) про распределение говорят нечасто. Мы привыкли, что госполиклиники и региональные школы непременно за, но с остальными работодателями сложнее. Стремление получить работника «под ключ» в целом очень сочетается с трендом на целевое. И есть риск, что выпуск специалистов с гибкими навыками скоро уступит спросу на работников под конкретные задачи.
Традиционно делимся важными и занимательными новостями из мира науки и образования в воскресном дайджесте:
▪️В Чите случился скандал: часть выпускников Забайкальского госуниверситета не получили дипломы об окончании вуза. Всё потому что не хватило краски и корочек. А кому-то, возможно, в магистратуру надо было поступать.
▪️ЕГЭ по истории хотят сделать обязательным для всех гуманитарных направлений. Возможно, под экзамен даже выделят отдельный день.
▪️ «Интерфакс» опубликовал национальный рейтинг университетов за 2025 год. Тройка лидеров по сравнению с 2024-м не изменилась, в неё вошли МГУ, МИФИ, МФТИ. Зато в первой десятке свои позиции улучшили региональные вузы: НГУ поднялся с 7-го на 5-е место, УрФУ — с 11-го на 9-е.
▪️Результаты ЕГЭ по русскому языку продолжают снижаться. Рособрнадзор сообщает, что средний балл в этом году составил 60,7 балла. Для сравнения в 2024 году средний балл был равен 63,88, в 2023-м — 68,43. В ведомстве ссылаются на то, что запретили пользоваться «домашними заготовками» при написании сочинения.
▪️На праздничном концерте для выпускников «Алые паруса» хедлайнерами стали Надежда Кадышева и ансамбль «Золотое кольцо». Кадышева победила в голосовании среди выпускников городских школ. Её творчество у зумеров давно популярно (спасибо вирусным звукам вроде «Цветочка» в соцсетях). Настолько, что даже формат концертов изменился. Такие вот тренды.
▪️А в Белоруссии борьба с репетиторством закончилась тем, что школы решили его возглавить. С 1 сентября платные занятия для групп до 4-х человек появятся прямо в учебных заведениях.
▪️В Чите случился скандал: часть выпускников Забайкальского госуниверситета не получили дипломы об окончании вуза. Всё потому что не хватило краски и корочек. А кому-то, возможно, в магистратуру надо было поступать.
▪️ЕГЭ по истории хотят сделать обязательным для всех гуманитарных направлений. Возможно, под экзамен даже выделят отдельный день.
▪️ «Интерфакс» опубликовал национальный рейтинг университетов за 2025 год. Тройка лидеров по сравнению с 2024-м не изменилась, в неё вошли МГУ, МИФИ, МФТИ. Зато в первой десятке свои позиции улучшили региональные вузы: НГУ поднялся с 7-го на 5-е место, УрФУ — с 11-го на 9-е.
▪️Результаты ЕГЭ по русскому языку продолжают снижаться. Рособрнадзор сообщает, что средний балл в этом году составил 60,7 балла. Для сравнения в 2024 году средний балл был равен 63,88, в 2023-м — 68,43. В ведомстве ссылаются на то, что запретили пользоваться «домашними заготовками» при написании сочинения.
▪️На праздничном концерте для выпускников «Алые паруса» хедлайнерами стали Надежда Кадышева и ансамбль «Золотое кольцо». Кадышева победила в голосовании среди выпускников городских школ. Её творчество у зумеров давно популярно (спасибо вирусным звукам вроде «Цветочка» в соцсетях). Настолько, что даже формат концертов изменился. Такие вот тренды.
▪️А в Белоруссии борьба с репетиторством закончилась тем, что школы решили его возглавить. С 1 сентября платные занятия для групп до 4-х человек появятся прямо в учебных заведениях.
Набор в российскую аспирантуру растет: за шесть лет число поступивших увеличилось в 1,5 раза. Такие данные приводит Минобрнауки со ссылкой на Институт статистики ВШЭ.
В 2024 году набор составил 35,7 тысячи студентов. В 1,5 раза больше, чем в «неудачном» 2019 году, и примерно на уровне 2013 года. Общая численность аспирантов достигла 125,9 тыс. человек. Окончили аспирантуру в 2024 году 15,9 тыс. человек (на 12,3% больше, чем в предыдущем). Увеличилась до 1,7 тыс. человек (+5,6%) и численность тех, кто защитил диссертацию в период подготовки. То есть защищается непосредственно в аспирантуре всё ещё около 10% выпускников, совсем небольшой показатель.
Важный момент здесь специальности: почти половина новых аспирантов поступила на экономические и юридические специальности. Те самые, которые в последнее время стали предметом активной критики Минобра. При этом среди них около 90% платников. Общая доля аспирантов на платных отделениях тоже около половины. Так что практически все «платники» и есть юристы и экономисты, пусть и с небольшой долей представителей других специальностей.
Отмечают также и возраст абитуриентов: в 2024 году каждый третий аспирант был от 30 лет и старше. То есть, речь тут про осознанный выбор, а не альтернативу срочной службе. Весьма позитивная тенденция.
Растет и численность аспирантов из-за рубежа. В 2024 году их насчитывалось 12,3 тыс., и по сравнению с 2017 годом рост составил почти две трети. Больше всего иностранных аспирантов из Китая, Казахстана, Сирии, Узбекистана и Ирака.
Тенденции, судя по отчетам, все скорее позитивные. Однако, остаётся вопрос с эффективностью обучения и количеством защит: 10% всё ещё очень мало. А рост количества поступающих, увы, вовсе не показатель качества. В каком-то смысле пока аспирантура продолжает работать как ступень образования или даже своего рода «курсы». А это не та функция, которой от неё ждут.
В 2024 году набор составил 35,7 тысячи студентов. В 1,5 раза больше, чем в «неудачном» 2019 году, и примерно на уровне 2013 года. Общая численность аспирантов достигла 125,9 тыс. человек. Окончили аспирантуру в 2024 году 15,9 тыс. человек (на 12,3% больше, чем в предыдущем). Увеличилась до 1,7 тыс. человек (+5,6%) и численность тех, кто защитил диссертацию в период подготовки. То есть защищается непосредственно в аспирантуре всё ещё около 10% выпускников, совсем небольшой показатель.
Важный момент здесь специальности: почти половина новых аспирантов поступила на экономические и юридические специальности. Те самые, которые в последнее время стали предметом активной критики Минобра. При этом среди них около 90% платников. Общая доля аспирантов на платных отделениях тоже около половины. Так что практически все «платники» и есть юристы и экономисты, пусть и с небольшой долей представителей других специальностей.
Отмечают также и возраст абитуриентов: в 2024 году каждый третий аспирант был от 30 лет и старше. То есть, речь тут про осознанный выбор, а не альтернативу срочной службе. Весьма позитивная тенденция.
Растет и численность аспирантов из-за рубежа. В 2024 году их насчитывалось 12,3 тыс., и по сравнению с 2017 годом рост составил почти две трети. Больше всего иностранных аспирантов из Китая, Казахстана, Сирии, Узбекистана и Ирака.
Тенденции, судя по отчетам, все скорее позитивные. Однако, остаётся вопрос с эффективностью обучения и количеством защит: 10% всё ещё очень мало. А рост количества поступающих, увы, вовсе не показатель качества. В каком-то смысле пока аспирантура продолжает работать как ступень образования или даже своего рода «курсы». А это не та функция, которой от неё ждут.
Про экзамены для педагогов
«ЕГЭ для учителей» — или сертификат МЦКО в московских школах — давно вызывает споры в профессиональном сообществе. С одной стороны, экзамен подтверждает компетентность с учетом всех нововведений и формата ЕГЭ. Особенно если сдается он добровольно. С другой — ставит под вопрос качества педагогического образования.
Superjob провел по этому поводу опрос среди 1600 россиян, в том числе родителей старшеклассников. Формулировка вопроса звучала следующим образом: «На ваш взгляд, должны ли учителя старших классов с определенной периодичностью сдавать ЕГЭ по тем предметам, которые они преподают, и публично обнародовать свои результаты?»
Идею поддержали 56% опрошенных, аргументируя это тем, что ЕГЭ покажет квалификацию учителей и так будет «честно по отношению к детям». Среди родителей старшеклассников сторонников ЕГЭ для педагогов 62%. Противников идеи значительно меньше — 22% (17% среди родителей).
Кажется, крен мнений очевиден. Однако, на практике с такими инициативами сложнее. Если сделать их обязательными по всей стране, рост дефицита учителей продолжится с большей скоростью. Просто потому что это ещё одно дополнительное условие за те же деньги. К тому же организовать массовый экзамен недёшево. Условный сертификат МЦКО в Москве получают в индивидуальном порядке, в свободное от работы время и за собственные деньги. В некоторых случаях затраты компенсирует школа. Так что организация периодического экзамена по всей стране маловероятно.
Говорят результаты опроса скорее о недоверии: и к педагогическому образованию, и к уровню подготовки учителей, и к самому экзамену. А это уже вопросы другого порядка.
«ЕГЭ для учителей» — или сертификат МЦКО в московских школах — давно вызывает споры в профессиональном сообществе. С одной стороны, экзамен подтверждает компетентность с учетом всех нововведений и формата ЕГЭ. Особенно если сдается он добровольно. С другой — ставит под вопрос качества педагогического образования.
Superjob провел по этому поводу опрос среди 1600 россиян, в том числе родителей старшеклассников. Формулировка вопроса звучала следующим образом: «На ваш взгляд, должны ли учителя старших классов с определенной периодичностью сдавать ЕГЭ по тем предметам, которые они преподают, и публично обнародовать свои результаты?»
Идею поддержали 56% опрошенных, аргументируя это тем, что ЕГЭ покажет квалификацию учителей и так будет «честно по отношению к детям». Среди родителей старшеклассников сторонников ЕГЭ для педагогов 62%. Противников идеи значительно меньше — 22% (17% среди родителей).
Кажется, крен мнений очевиден. Однако, на практике с такими инициативами сложнее. Если сделать их обязательными по всей стране, рост дефицита учителей продолжится с большей скоростью. Просто потому что это ещё одно дополнительное условие за те же деньги. К тому же организовать массовый экзамен недёшево. Условный сертификат МЦКО в Москве получают в индивидуальном порядке, в свободное от работы время и за собственные деньги. В некоторых случаях затраты компенсирует школа. Так что организация периодического экзамена по всей стране маловероятно.
Говорят результаты опроса скорее о недоверии: и к педагогическому образованию, и к уровню подготовки учителей, и к самому экзамену. А это уже вопросы другого порядка.
ВАК отчитывается об итогах работы за 1,5 года. Пересказываем и комментируем ключевые моменты:
▪️Всего за 1,5 года присудили 1 185 докторских степеней и 8 607 кандидатских. Отрицательных решений 21 и 44 соответственно. Буквально капля в море.
▪️Больше всего диссертаций защищают в области технических наук. Дальше идут медицинские и биологические науки. А это не самые популярные направления среди абитуриентов, если сравнивать со статистикой набора в аспирантуру.
▪️При этом среди специальностей больше всего как докторских, так и кандидатских защитили по «региональной и отраслевой экономике». Уже ближе к показателям набора.
▪️ Докторские «молодеют»: средний возраст на момент защиты составил 46 лет, а доля соискателей до 40 лет — 31%. При этом средний возраст соискателя степени кандидата наук — 34 года.
▪️ Доля кандидатов, проходивших обучение в аспирантуре — 76%; доля докторов, обучавшихся в докторантуре — 17%. Очевидно, что если аспирантуру воспринимают как ступень образования, то докторантура популярности так и не набрала.
▪️ Принято 188 решений о создании новых диссертационных советов и отказано в 83. Решено прекратить деятельность 60 диссоветов, приостановить деятельность 72 и возобновить 37.
▪️Молодым ученым опять пообещали финансовую поддержку (но не уточнили, в каком размере и откуда).
▪️За 1,5 года рассмотрели 379 заявлений о лишении ученой степени, и удовлетворили 201.
▪️При этом срок давности рассмотрения заявлений о лишении ученой степени могут сократить с 10 до 3 лет. Видимо, слишком много положительных решений за 1,5 года.
▪️Всего за 1,5 года присудили 1 185 докторских степеней и 8 607 кандидатских. Отрицательных решений 21 и 44 соответственно. Буквально капля в море.
▪️Больше всего диссертаций защищают в области технических наук. Дальше идут медицинские и биологические науки. А это не самые популярные направления среди абитуриентов, если сравнивать со статистикой набора в аспирантуру.
▪️При этом среди специальностей больше всего как докторских, так и кандидатских защитили по «региональной и отраслевой экономике». Уже ближе к показателям набора.
▪️ Докторские «молодеют»: средний возраст на момент защиты составил 46 лет, а доля соискателей до 40 лет — 31%. При этом средний возраст соискателя степени кандидата наук — 34 года.
▪️ Доля кандидатов, проходивших обучение в аспирантуре — 76%; доля докторов, обучавшихся в докторантуре — 17%. Очевидно, что если аспирантуру воспринимают как ступень образования, то докторантура популярности так и не набрала.
▪️ Принято 188 решений о создании новых диссертационных советов и отказано в 83. Решено прекратить деятельность 60 диссоветов, приостановить деятельность 72 и возобновить 37.
▪️Молодым ученым опять пообещали финансовую поддержку (но не уточнили, в каком размере и откуда).
▪️За 1,5 года рассмотрели 379 заявлений о лишении ученой степени, и удовлетворили 201.
▪️При этом срок давности рассмотрения заявлений о лишении ученой степени могут сократить с 10 до 3 лет. Видимо, слишком много положительных решений за 1,5 года.