🌱“Yashil makon” yoʻnalish sardori – bolalar oʻrtasida ekologik madaniyatni targʻibotini amalga oshirish, Maktab va turar joylar binolari atroflarini obodonlashtirish va koʻkalamzorlashtirish ishlarini tashkil qilishda ko‘maklashish, ekologiya va atrof-muhit ifloslanishini oldini olish boʻyicha tashabbuslar ishlab chiqish kabi vazifalarni bajaradi.
♟“UzChess” yoʻnalish sardori – o‘quvchilarda aqliy faoliyatni rivojlantirishga ko‘maklashish, bolalar o‘rtasida shaxmatni ommalashtirish, ularni intellektual sportga jalb qilish, yangi iste’dodlarni aniqlash va shaxmatni keng jamoatchilikka tanitish, maktablarda hamda boshqa ta’lim muassasalarida turli darajadagi shaxmatchilar uchun musobaqa va turnirlar o‘tkazish, shuningdek, havaskor shaxmatchilar uchun uchrashuvlar, mahorat darslari hamda treninglar tashkil qilish kabi vazifalarni bajaradi.
🇺🇿“Vatan tayanchi” yoʻnalish sardori – oʻquvchi yoshlarni Vatanga muhabbat, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalashga ko‘maklashish, sog‘lom turmush tarzini keng targ‘ib qilish va ommaviy sport tadbirlarini tashkil etish, shuningdek, sport va vatanparvarlik loyihalarni tashkillashtirish kabi vazifalarni bajaradi.
🎶Sanʼat yoʻnalish sardori – o‘quvchilar o‘rtasida iste’dodlarni aniqlash va ularni sanʼat va madaniyatga oid tadbirlar, koʻrgazmalar, tanlovlar, va sahna chiqishlarini tashkil etish, maktabda mavjud boʻlgan sanʼat toʻgaraklari va ijodiy guruhlarni boshqarish, ularning faoliyatini rivojlantirishga koʻmaklashish hamda maktab oʻquvchilarining milliy va xalqaro sanʼat festivallarida ishtirokini tashkil etishga koʻmaklashish kabi vazifalarni bajaradi.
🎭“Iqtidor” yoʻnalish sardori – bolalarning ta’lim va boshqa sohalardagi qobiliyatlarini aniqlash, ularni rivojlantirish va qo‘llab-quvvatlash, shuningdek, bolalarning qiziqishlarini o‘rganib, o‘z yo‘nalishida faoliyat yuritish undash, Iqtidorli bolalarni birlashtirish, fan olimpiadalari va ta’lim kabi yo‘nalishlarda turli ko‘rik-tanlov, musobaqa va loyihalar tashkil etishga ko‘maklashish, STEM ta’lim yo‘nalishlari doirasidagi bilimlarini mustahkamlash va ular orasida yangi iqtidor egalarini kashf etish kabi vazifalar bilan shug‘ullanadi.
✨Imkon yoʻnalish sardori – xayriya tadbirlari va aksiyalarini tashkil etish, oʻquvchilarni ushbu tadbirlarda faol ishtirok etishga undash, bolalar orasida saxovat, yordam va mehr-oqibat tuygʻularini targʻib qilish hamda ijtimoiy masʼuliyat va saxovatga undovchi loyihalar ishlab chiqish hamda uni amalga oshirish kabi vazifalarni bajaradi.
✍️“Cho‘lpon izdoshlari” yoʻnalish sardori – o‘quvchi yoshlar o‘rtasida ijodkor yoshlarni aniqlash, Mushoira klubi faoliyatini yo‘lga qo‘yish va klubda badiiy ijodning nazm, nasr kabi turlarida ijod qilayotgan bolalarni jamlash, klub yig‘ilishlariga yozuvchi va shoirlar ishtirokini ta’minlash, she’rxonlik kechalarini tashkil qilish, ijodkor bolalarning ijod namunalarini ijtimoiy tarmoqlarda yoritish jarayonlarini tashkil qilish (Fitrat media yo‘nalishi sardori bilan birgalikda) kabi jarayonlar bilan shug‘ullanadi.
🌱“Yashil makon” yoʻnalish sardori – bolalar oʻrtasida ekologik madaniyatni targʻibotini amalga oshirish, Maktab va turar joylar binolari atroflarini obodonlashtirish va koʻkalamzorlashtirish ishlarini tashkil qilishda ko‘maklashish, ekologiya va atrof-muhit ifloslanishini oldini olish boʻyicha tashabbuslar ishlab chiqish kabi vazifalarni bajaradi.
♟“UzChess” yoʻnalish sardori – o‘quvchilarda aqliy faoliyatni rivojlantirishga ko‘maklashish, bolalar o‘rtasida shaxmatni ommalashtirish, ularni intellektual sportga jalb qilish, yangi iste’dodlarni aniqlash va shaxmatni keng jamoatchilikka tanitish, maktablarda hamda boshqa ta’lim muassasalarida turli darajadagi shaxmatchilar uchun musobaqa va turnirlar o‘tkazish, shuningdek, havaskor shaxmatchilar uchun uchrashuvlar, mahorat darslari hamda treninglar tashkil qilish kabi vazifalarni bajaradi.
🇺🇿“Vatan tayanchi” yoʻnalish sardori – oʻquvchi yoshlarni Vatanga muhabbat, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalashga ko‘maklashish, sog‘lom turmush tarzini keng targ‘ib qilish va ommaviy sport tadbirlarini tashkil etish, shuningdek, sport va vatanparvarlik loyihalarni tashkillashtirish kabi vazifalarni bajaradi.
🎶Sanʼat yoʻnalish sardori – o‘quvchilar o‘rtasida iste’dodlarni aniqlash va ularni sanʼat va madaniyatga oid tadbirlar, koʻrgazmalar, tanlovlar, va sahna chiqishlarini tashkil etish, maktabda mavjud boʻlgan sanʼat toʻgaraklari va ijodiy guruhlarni boshqarish, ularning faoliyatini rivojlantirishga koʻmaklashish hamda maktab oʻquvchilarining milliy va xalqaro sanʼat festivallarida ishtirokini tashkil etishga koʻmaklashish kabi vazifalarni bajaradi.
🎭“Iqtidor” yoʻnalish sardori – bolalarning ta’lim va boshqa sohalardagi qobiliyatlarini aniqlash, ularni rivojlantirish va qo‘llab-quvvatlash, shuningdek, bolalarning qiziqishlarini o‘rganib, o‘z yo‘nalishida faoliyat yuritish undash, Iqtidorli bolalarni birlashtirish, fan olimpiadalari va ta’lim kabi yo‘nalishlarda turli ko‘rik-tanlov, musobaqa va loyihalar tashkil etishga ko‘maklashish, STEM ta’lim yo‘nalishlari doirasidagi bilimlarini mustahkamlash va ular orasida yangi iqtidor egalarini kashf etish kabi vazifalar bilan shug‘ullanadi.
✨Imkon yoʻnalish sardori – xayriya tadbirlari va aksiyalarini tashkil etish, oʻquvchilarni ushbu tadbirlarda faol ishtirok etishga undash, bolalar orasida saxovat, yordam va mehr-oqibat tuygʻularini targʻib qilish hamda ijtimoiy masʼuliyat va saxovatga undovchi loyihalar ishlab chiqish hamda uni amalga oshirish kabi vazifalarni bajaradi.
✍️“Cho‘lpon izdoshlari” yoʻnalish sardori – o‘quvchi yoshlar o‘rtasida ijodkor yoshlarni aniqlash, Mushoira klubi faoliyatini yo‘lga qo‘yish va klubda badiiy ijodning nazm, nasr kabi turlarida ijod qilayotgan bolalarni jamlash, klub yig‘ilishlariga yozuvchi va shoirlar ishtirokini ta’minlash, she’rxonlik kechalarini tashkil qilish, ijodkor bolalarning ijod namunalarini ijtimoiy tarmoqlarda yoritish jarayonlarini tashkil qilish (Fitrat media yo‘nalishi sardori bilan birgalikda) kabi jarayonlar bilan shug‘ullanadi.
Unlike Silicon Valley giants such as Facebook and Twitter, which run very public anti-disinformation programs, Brooking said: "Telegram is famously lax or absent in its content moderation policy." For example, WhatsApp restricted the number of times a user could forward something, and developed automated systems that detect and flag objectionable content. The message was not authentic, with the real Zelenskiy soon denying the claim on his official Telegram channel, but the incident highlighted a major problem: disinformation quickly spreads unchecked on the encrypted app. Asked about its stance on disinformation, Telegram spokesperson Remi Vaughn told AFP: "As noted by our CEO, the sheer volume of information being shared on channels makes it extremely difficult to verify, so it's important that users double-check what they read." Soloviev also promoted the channel in a post he shared on his own Telegram, which has 580,000 followers. The post recommended his viewers subscribe to "War on Fakes" in a time of fake news.
from us
