Всем привет! Это Надя🧡

Пока Маша читает в своей новой «кроватке», а Оля чилит в гамаке (я надеюсь), я делюсь с вами подборкой постов для расслабленного родительства (насколько это возможно🤣).

В общем, приятного чтения.✨⏬

🌿Топ-3 игры по методике Марии Монтессори для детей от 8 месяцев до 5 лет

🌿Сенсорные коробки в методе Монтессори

🌿Игрушка, которая не надоедает: монтессори-цилиндры от 1,5 до 6 лет

🌿Модерация конфликтов как в Монтессори-классах

🌿Лето , дорога, и необычные подарки

🌿Домашняя среда для двух и более детей

🌿География в Монтессори: Глобусы

🌿4 совета, как выбрать игрушки для малышей — чтобы они играли

Всем привет! Это Надя🧡

Чуть меньше года мы решились с Олей вести этот канал.
С одной стороны очень хотелось делиться мыслями: мне материнскими, а Оле - профессиональными.
С другой стороны было как-то стеснительно и непривычно делиться личным в публичном пространстве.
А еще хотелось, чтобы сообщество росло и было полезным для многих людей. Идея писать в стол меня расстраивала: хотелось отклика и диалога. 💖

Как продвигать канал и закупать рекламу мы не знали (да и сейчас не особо знаем). Поняла, что нам нужна помощь в этом вопросе: так мы стали сотрудничать с Светой. 🙏

Сейчас Света запускает свой марафон. Кто хочет разобраться в вопросе - вам сюда.
Надеюсь, будут еще потоки и удастся пройти. Осталось решить вопрос с Машиным садиком и получить чуть больше времени в распоряжении🤣).

Всем привет! Это Надя🧡

Вчерашняя ситуация: мы минут 20 ходим по всему дому за Машей и пытаемся вытереть щеки и лоб от клубники. Маша протестует.🌝

Достаю зеркало и ставлю на Машину кухню. Говорю: «Маша, посмотри, что я тебе достала. Пойдем посмотрим». Маша с удовольствием подходит и обнаруживает свое лицо грязным, а рядом удивительным образом вода и полотенце…
Так уже два дня Маша с чистыми щеками и без наших усилий. 👏

Выводы:⏬
💫иногда надо остановиться, понаблюдать, подумать и попробовать по-другому;
💫зеркало-отличный инструмент для исследования себя. Вот тут писали пост про станцию для чистки носа. Подумайте, как разместить зеркало в зоне одевания, умывания и за столом (при необходимости). Это может здорово упростить вашу жизнь.

#упж #подготовленная_среда #забота_о_себе

⏪️Поставлю папе на стол. Он будет улыбаться⏩️
Маша

#аранжировка_цветов

🔡🔡🔡🔡 🔡🔡🔡🔡🔡 🔡🔡🔡🔡🔡 🍌

Всем привет! Это Надя🧡

Хочу поделиться с вами видео, как Маша чистит, режет банан и рассказать про процесс. 🗺

В Монтессори-классах длинные презентации по резке овощей и фруктов (с чисткой, нарезкой, сервировкой) реализованы в классе 3-6 и в идеале алгоритм действий выглядит вот так⏬

Вымыть руки➡надеть фартук➡взять набор и выбрать место ➡почистить, нарезать банан, переложить щипчиками в чистую тарелку➡выбросить кожуру➡вымыть и протереть все используемые предметы➡отнести набор на место, чтобы другой человек мог его использовать➡снять фартук➡сервировать стол➡есть, используя столовые приборы➡вымыть посуду

Помимо основных действий, есть технические моменты: например, каждый раз, выходя из-за стола ребёнок сначала задвигает стул, чтобы проще было брать предметы со стола и не тянуться. Да и чтобы другим было комфортнее ходить по классу.

Тоддлерам предлагают более короткие циклы и разделяют сложность (отдельная презентация - чистка огурца, отдельная - резка).
Дома же легко адаптировать уровень сложности под вашего ребёнка, начиная с простого и постепенно добавляя новые этапы. Хочу рассказать про эволюцию процесса у нас дома:⬇️

💫Изначально (Маше 1.8) я собрала набор и поставила его на подоконник (кухни у Маши еще не было).
В наборе были 2 миски (в одной - половина банана, с обрезанными краями и продольными надрезами, чтобы проще было чистить, другая - для кожуры). Еще на подносе лежали доска, нож, щипчики (но после нескольких раз я их убрала - поняла, что рановато).

💫Во второй части видео (Маше 2.1), я уже кладу банан с минимальными надрезами в миску и оставляю в доступе. Когда Маша решает приготовить банан, она сама достает предметы (миски, доску, нож, щипчики) из своего ящика.
Маша уже справляется с нарезкой и перекладыванием.
Посуду иногда моет, иногда относит мне.

На текущий момент вот так. Небольшими шагами Маша справляется все с большим количеством задач и дольше сохраняет концентрацию. 🗺

#кулинария

Всем привет, мои прекрасные и дорогие девочки!

Сегодня на моём канале я поднимаю очень интересную тему!

УПЖ в Монтессори

🤩 УПЖ - это упражнения практической жизни, занятия, направленные на обслуживание себя, устранение последствий своих исследований и уход за своей средой.

Главная цель УПЖ- обучение навыков личной гигиены и заботы об окружающем мире.

Во время таких занятий у ребёнка развивается координация движений, тренируется мелкая и крупная моторика, происходит выстраивание алгоритма действий.

Я подготовила для вас полезный список кухонных наборов, которые ребёнок использует в своей жизни, в процессе обучения чистки овощей, наливания воды из кувшина в стакан, нарезки фруктов и также приобретает другие навыки на кухне с мамой рядом😊

Для вас я собрала самые востребованные кухонные предметы Монтессори, которые помогут вашему малышу обучаться самому помогать себе!

🔝🔝🔝 предметов-помощников для кухни. В помощь вашему малышу.

🔘Набор для работы с тестом Монтессори УПЖ
🔘Набор для нарезания яблока.
Кулинария УПЖ Монтессори
🔘Набор для нарезания и чистки моркови. Кулинария УПЖ Монтессори
🔘Набор для приготовления свежевыжатого сока.
Кулинария УПЖ Монтессори

🔘Кувшин стеклянный с пробковой крышкой "Эко"
🔘Стакан с двойными стенками из стекла "Эко"
🔘Деревянная разделочная доска
🔘Детский нож безопасный Монтессори

🔘Молочник для детей.
Кувшин детский
🔘Ступка и пестик для специй и круп
🔘Кухонный набор большой из натурального дерева

Но это ещё не всё!

Я пригласила Монтессори специалистов принять участие в теме УПЖ и они делятся с нами своим опытом, как помочь ребёнку осваивать навыки?

💭💭УПЖ "Резка картофеля"
💭💭Маша режет банан.
💭💭Как легко почистить яйцо
💭💭Намазывание хлеба маслом/сыром

Буду признательна вашим
реакциям❤️
Пишите в комментариях какой из наборов вам понравился больше?
Может быть про какие-то вы узнали впервые?

🔡🔡🔡 🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡 🔡🔡🔡🔡🔡🔡 🔡🔡🔡🔡

Всем привет! Это Оля🫶🏽

Я часто слышу от родителей, что их дети отказываются от полноценного приёма пищи и предпочитают обойтись хрустящим снеком или быстрым перекусом в виде пюрешки, йогурта или сладкого фрукта. Почему так происходит❓

Спешу вам напомнить, что родители для ребёнка в первую очередь ролевая модель, а уже потом «кормитель», «поитель», «развлекатель» и «учитель».

Глупо расчитывать на то, что ребёнок станет есть приготовленную для него котлету на пару, если рядом с ним родители за две щеки уплетают фастфуд запивая колой.

Давайте будем честными, в потоке повседневных дел и событий, мы сами часто забываем о полноценном и качественном питании и перехватываем на лету то, что попадает под руку.🫤

Но если вы видите ценность в формировании культуры потребления пищи, вам близка идея традиции совместных завтраков/обедов/ужинов, то ловите несколько моих советов:
🥣Начни с себя!

Помню, как-то раз, когда Маша была совсем малышкой, мы сидели за столом и пили кофе, а Маша ела свой полезный ужин. Тут Надя достала из шкафа сушёный манго и предложила мне кусочек, пакетик спрятала в конце стола за салфетницей. С этой минуты ужин для Маши был закончен.

😯

В то время она ещё не разговаривала и объяснить свои желания ей было сложно. Тогда она вылезла из своего детского кресла, пробралась в конец стола и достала спрятанный пакетик с манго. Мы конечно удивились находчивости Маши и все дружно рассмеялись. Это всего одна короткая история, которая показывает, что ребёнок всегда будет стремиться повторить всё, что делает взрослый.

💯

🥣Едим только за столом. Ребенок будет относиться к еде более осознанно, как к особому процессу, если для этого выделить отдельное время и место. В монтессори-классе с самого раннего возраста ребенок учится сервировать стол и готовить себе перекус - это важная часть жизни каждого человека;
🥣Никаких гатжетов и прочих отвлекающих уловок- это мешает ребёнку прочувствовать вкус, запах и цвет еды;
🥣Не пренебрегайте режимом дня! Помните, как хорошо и дружно едят дети в детском саду? Они точно знают свой распорядок дня и очень комфортно в нём существуют. Вот здесь мы писали о том, как планировать день малыша;
🥣Установите правила.
Ребёнок с радостью будет следовать правилам, которые соблюдают все вокруг. Зная что и как будет происходить, ребёнок чувствует себя в безопасности. Например: «На обед мы едим суп, салат а потом сухарики или десерт». Дети в саду ещё говорят: «Сначала полезная еда, потом сладкое».
🥣Подключайте ребёнка к приготовлению пищи. Во время приготовления доверьте малышу что-то простое и интересное. В процессе расскажите историю о том, откуда этот продукт появился у вас на столе. Дети знают, что все продукты можно купить в магазине, а откуда они появляются там, многим не известно вплоть до школьного возраста;
🥣Старайтесь разнообразить ваше меню.
Однообразная и скучная еда не вызывает интереса. Помните, что ваш малыш как раз сейчас в процессе накопления различных сенсорных ощущений, помогите ему собрать в свою копилочку больше вкусовых впечатлений;
🥣Создайте настроение блюду. Если малыш не присоединяется к общему столу, есть ещё одна уловка - украсьте его обед, нарисовав на тарелке забавную рожицу или выложите картинку овощами и фруктами. В следующий раз предложите малышу украсить тарелки для всех членов семьи.
🥣Собирайтесь за столом всей семьей. Растущий стул поможет организовать место для ребёнка и прослужит долго.
🥣Ставьте блюда на стол: не только салат, но и по возможности горячее.
Пусть у каждого человека будет возможность положить себе, сколько он хочет, при этом учитывая, чтобы хватило всем. В классе детям говорим: «Положи немного. Съешь. Если захочешь - добавишь еще».

И в заключении добавлю: самое главное - сформировать у малыша положительный опыт.
🥑Ни в коем случае не нужно заставлять, запихивать и принуждать ребёнка к еде.
🥑Не запрещайте сладкое или соленое, просто скажите, когда это будет можно съесть.
🥑 Говорите спокойно, но уверенно и не отступайте от установленных правил.

#кулинария #подготовленная_среда

🔡🔡🔡 🔡🔡 🔡🔡🔡🔡

Всем привет! Это Надя🧡

После Олиного поста вспомнилась история из классной жизни.⏬

Долгое время один мальчик наливал полную тарелку супа и, съев две ложки, выливал. Также с гречкой, макаронами и другой едой. День, два ,неделю, две…
Всегда старались предвосхитить момент: за обедом сесть рядом, чтобы еще раз обратить внимание на то, что можно налить немного, чтобы понять, хочется этот суп есть или нет. Рассказывали детям, как повар старался и что много людей приняли участие в процессе, чтобы мы могли наслаждаться обедом. Но аргументы не попадали в цель…И тут мы посмотрели на процесс со стороны и поняли, что мальчику просто нравилось переливать, накладывать, что он просто тренировался на супе, не найдя нужный материал в классе. 🌚И мы его создали под его запрос.

На видео вы наблюдаете историю 1 в 1: Маша не планирует есть салат. Она хочет перекладывать и безумно довольна. Мы же, стоящие за кадром, в смешанных чувствах: с одной стороны мы дали возможность Маше поухаживать за всеми и положить салат каждому в тарелку, а с другой - хотелось на этом остановить процесс (если это не сделать, то Маша могла накладывать в тарелку и обратно и так много раз).🌝

Чтобы закрыть Машину потребность в перекладывании, поставила на полку наборы для пересыпания, перекладывания и переливания, а также старалась включать Машу в процесс приготовления пищи.
При создании наборов старалась найти несъедобное наполнение: кварцевый песок для аквариума, стеклянные камушки для аквариума, обычные небольшие камни, деревянные кубики, кинетический песок.

Мне не очень близка идея, когда дети ходят ногами по гречке и делают поделки из макарон, сенсорные коробки с горохом/ рисом и прочим тоже вызывают смешанные чувства, но с другой стороны - если маленький человек это съест, то это менее опасная история.

#кулинария #такие_истории

🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡 🔡🔡🔡🔡🔡🔡🌺
🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡

Всем привет! Это Надя🧡

Недавно рассказывали про материал Аранжировка цветов, а тут Оля писала историю про детство и цветы.

На Машиной полке набор уже две недели и я хочу рассказать, как он у нас прижился. ⬇️

🌺По-первых Маша стала еще больше обращать внимание на цветы. На улице ходит, нюхает, предлагает сделать букетик.

Несколько раз было так забавно: идет человек с букетом, а Маша говорит: «Хочу понюхать». Прохожий останавливается и подносит букет к Маше. Нюхает. 🌥️

🌺Во-вторых Маша полностью справляется со всеми этапами процесса и занимается с большим интересом. Я специально оставила видео длинным, чтобы была возможность отметить детали и понаблюдать. Про наблюдение мы писали вот тут и вот тут - кажется, что это самое важное, поэтому буду как можно чаще подсвечивать значимость этого процесса.
Поделилась с Олей видео, вот такие моменты она отметила: ⬇️


🌺В-третьих, в словарный запас добавились такие слова, как роза, салфетка, ваза, кувшин, воронка.

🌺Для себя отметила, что здорово, когда занятия/наборы/игры такие долгоиграющие: сейчас Маша учится удерживать в голове длинный алгоритм, узнает больше о вещах и их свойствах, тренируется владеть телом и нести кувшин так, чтобы вода не пролилась, а в 6 лет, возможно, Маше захочется купить необычный цветок в магазине и украсить свой дом букетиками.

✍думаю, что многим взрослым такое занятие кажется непривычным. Но хочу показать, что оно вызывает истинный интерес у ребенка. Организовать не так уж и сложно. А если у вас есть дача и доступ к чистым полянкам - то точно стоит попробовать.

#УПЖ #аранжировка_цветов