Собрала самые полезные и интересные посты октября в один. Вдруг вы пропустили что-то интересное для себя 😉 

📚Сколько игрушек нужно ребенку? 

👏Как определить ведущую руку ребенка? 

🎈Как игра может запустить речь? 

👄Базовые упражнения артикуляционной гимнастики 

👩‍🏫Как превратить артикуляционные упражнения в игру? 

Игры:
🤰Игра «Кто там?» (1+) 
🦕Игры с игрушками из киндер-сюрприза 
🏠Игра «Рассели животных в домики по образцу» (2,5+) 
🍂Речевые игры на осенней прогулке 
👍Игра «Помоги белке» (2,5+) 
🍑Игры с деревянной пиццей 
📷Игра «Найди пару» (3+) 
🎁Игра «Найди и раскрась спрятанные буквы» (4+) 
📝Игра «Найди и раскрась все буквы» (5+) 

Ответы на вопросы:
🔰Миф или правда: девочки начинают говорить раньше мальчиков? 
🔰Ребенок путает Л и Р. Как помочь? 
🔰«Пропускает все мимо ушей»: что делать? 

Фрагмент занятия: 
📢Речевые и неречевые звуки 

Случай из практики: 
👩Почему не стоит «помогать» ребенку на занятиях? 
🧒Почините ребенка! 

Поездки выходных: 
💭Серпухов  
💭Суздаль 

Спасибо, что читаете 💚💚 и не забываете ставить реакции ❤️ 


Предыдущий дайджест тут

Одна из самых частых причин обращения осенью к логопеду — это появление запинок у ребенка.

С чем это связано? Нервная система ребёнка перегружена. Она кричит: «Стоп!».

Адаптация к саду/школе, новые нагрузки, недостаток сна — всё это провоцирует стресс и перегрузку для организма. И речь, как самый уязвимый процесс, часто дает сбой.

❌Что НЕ надо делать: одергивать, торопить, заставлять «дышать ровно» и говорить «медленнее». Так вы только усугубите проблему.

✔️Что НАДО делать: постараться снизить нагрузку на психику. Больше спокойных игр, прогулок, объятий и режима. А главное — вовремя обратиться к специалисту, чтобы отличить возрастные запинки от начинающегося заикания.

Если видите похожую проблему у своего малыша — не стесняйтесь, пишите, вместе найдем причину и решение. Не ждите, что «само пройдет». Консультация развеет ваши тревоги и даст четкий план.

Подробно о заикании рассказывала тут.

Замечали ли вы подобное у своих детей?

#для_родителей

Упражнения для расслабления

Итак, в прошлом посте я объяснила, что главное — снять напряжение у ребенка с запинками. Не ждите, что ребенок сядет медитировать и тут же успокоится. Важно научить его этому. Конечно, делаем это в игре. 

Простые упражнения, которые помогают нервной системе «перезагрузиться»:

⚽️Упражнение «Воздушный футбол»
Лягте с ребенком на пол на спину. Положите ему на живот легкую игрушку (перышко, мягкий помпон). Его задача — медленно вдохнуть носом (надуть животик, как шарик), чтобы игрушка поднялась, и так же медленно выдохнуть ртом, чтобы она опустилась. Это успокаивает дыхание и снимает мышечные зажимы.

🐢Упражнение «Черепаха»
Отличная игра для вечера. Предложите ребенку превратиться в черепашку, которая очень медленно и плавно прячется в свой домик (наклоняет голову к груди и напрягает плечи), а потом так же медленно и плавно выглядывает (расслабляет плечи и поднимает голову). Чередование напряжения и расслабления — лучшая антистресс-гимнастика.

🎈Упражнение «Теплый шарик»
Это упражнение для снятия спазмов в руках и плечевом поясе. Попросите ребенка представить, что он держит в ладошках теплый, легкий шарик. Пусть он медленно-медленно перекатывает его из одной ладошки в другую, не уронив. Движения должны быть плавными и спокойными.

Не забывайте, что цель — не идеальное выполнение, а спокойное общение и расслабление. Если проблема с запинками остается, не списывайте всё на усталость. Обратитесь за помощью к логопеду.

Кстати, эти упражнения полезны не только детям, но и их уставшим родителям 😉

#для_родителей

Лабиринты: какие и когда предлагать? 

Лабиринты — не просто веселая игра, но на самом деле пользы в них намного больше, чем кажется на первый взгляд. Но чтобы был толк, важно давать их по возрасту.

🔜3-4 года: просто и наглядно
Начинайте с реальных лабиринтов из кубиков или конструктора на полу. На бумаге — только самые простые пути. Чтобы увлечь, добавьте сюжет: «Помоги мышке убежать от кошки!». Малыш будет с азартом искать безопасную дорожку, развивая внимание.

🔜4-5 лет: от тела к листу
Сложность растет — появляются переплетающиеся тропинки. Чтобы объяснить этот принцип, сначала «пройдите» лабиринт ногами по веревочке, разложенной на полу. После такой тренировки ребенок легко перенесет навык на бумагу и справится с наложениями.

🔜5-6 лет: план и стратегия
В этом возрасте дети щелкают классические лабиринты как орешки. Самое время дать задание со схемой. Ребенок учится «читать» план и прокладывать путь по инструкции. Это прямой вклад в развитие логического и пространственного мышления, столь нужного для школы.

Если совсем коротко, то начинайте с пола, переходите на лист, усложняйте до схем.

#печатные_игры
#игры_с_мамой
#играю_сам

Как поработать над дикцией 14-летнему подростку?

Подростковый возраст — очень хорошее время для работы над дикцией, потому что появляется самосознание и понимание цели. В 14 лет подросток уже сам мотивирован на результат, особенно если это касается публичных выступлений, общения со сверстниками или планов на будущую профессию.

Разберем основные шаги 🔻

Шаг 1. Самодиагностика 

Для начала предложите подростку честно и спокойно оценить свою речь. Пусть запишет свой голос на диктофон (например, пересказ фильма или чтение короткого текста), а потом вместе с вами посмотрит ролик.

На что обращаем внимание:
🕚«Каша во рту»
Слова звучат нечетко, проглатываются окончания.
🕚Отдельные звуки
Может, какие-то звуки (часто «Р», «Л», «С») звучат не так ярко, как хотелось бы.
🕚Темп
Говорит слишком быстро, и из-за этого речь смазывается?

Это не для того, чтобы найти недостатки, а чтобы определить «фронт работ».

Шаг 2. Упражнения

1️⃣Делаем обычную артикуляционную гимнастику. Например, такую. Делать ее желательно ежедневно, по 5-10 минут в день.

2️⃣Дыхание
Чтобы слова звучали сильно и уверенно, нужна хорошая опора на дыхание. Упражнения можно посмотреть тут. 

3️⃣Скороговорки 
Но не просто быстро, а по правилам:
🕚Медленно: сначала произносим скороговорку очень медленно, утрируя каждый звук.
🕚Четко: потом в среднем темпе, следя за четкостью.
🕚С выражением: произносим ее как актер — с удивлением, злостью, радостью.
🕚С разной громкостью: сначала шепотом (отлично включает артикуляцию), потом громко.

Начните с простых: «Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали», «Косой козел с козой».

4️⃣Чтение вслух
Пусть подросток 5 минут в день читает вслух любой текст: пост из соцсетей, пара абзацев из книги, новость. Главное — делать это осознанно, следя за тем, чтобы каждое слово было понятным.

Что может помочь еще?

🔜Слушайте образцы. Вместе слушайте аудиокниги в исполнении хороших актеров или выступления спикеров. Можно обращать внимание на их манеру, темп, четкость.
🔜Запишите подкаст. Предложите подростку записать на телефон короткий подкаст на любую интересную ему тему. Это отличная практика и мотивация говорить лучше.
🔜Кружки и секции. Театральный кружок, курсы ораторского мастерства или дебаты — там над дикцией работают вживую и в комфортной атмосфере.

Когда точно нужен логопед?

Если вы понимаете, что проблема не в общей «смазанности», а в стойком искажении нескольких звуков (например, картавое «Р» или губное «Л»), лучше обратиться к специалисту. В 14 лет исправить такой звук можно за несколько продуктивных занятий. Немного ежедневной практики, позитивный настрой и понимание, что это крутой вклад в себя. 

🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️
Вопрос я получила от Елизаветы — автора канала Мама на юле. В ее канале вы найдете: варианты, как помочь стеснительному ребенку завести друзей; интересные прямые эфиры со специалистами; душеспасительные посты как притормозить в гонке воспитания; успокаивающие тревожность родителя полезные гаджеты. И многое другое 😉

Проблемы с дикцией: почему они бывают и в 4, и в 12 лет, и даже во взрослом возрасте? 

Дикция — это навык, который не имеет возраста, но имеет огромное значение для будущего вашего ребенка.

Частая ошибка — сразу бросаться на амбразуру скороговорок. Представьте, что вы пытаетесь пробежать стометровку, не размяв мышцы. Высок риск получить травму или просто пробежать медленно.

Так и с речью. Пока артикуляционный аппарат (язык, губы, щеки) — «спит» или зажат, скороговорки будут лишь закреплять нечеткость. Главная неочевидная причина «каши во рту» — это не лень, а слабость или мышечная зажатость речевых органов.

Что мешает говорить чётко в разном возрасте?

🔜У дошкольника (4-7 лет) речь только формируется. Мышцы могут быть слабыми, а движения — неточными. Отсюда и знаменитые «лыба» вместо «рыба» и «сапка» вместо «шапка». Ребёнок не упрямится — ему действительно сложно. 

🔜У школьника (7-12+ лет) причины иные:
Мышечные зажимы от стресса, волнения; скованная нижняя челюсть; слабое речевое дыхание, не хватает воздуха на длинную фразу; привычка говорить быстро и небрежно, «проглатывая» окончания.

Решение для всех возрастов одно — артикуляционная гимнастика. Но подход будет разный. 

Как «встроить» гимнастику в жизнь ребёнка?

Дошкольники 
Все упражнения превращаем в игру.
«Весёлая рожица»
Превратите упражнения в гримасничество. «Давай покажем, как мы злимся, как удивляемся, как облизываемся, как вкусно поели!»
«Сказка о Язычке»
Не «сделай упражнение», а «помоги Язычку покататься на качелях (упр. «Качели») или нарисовать кружок на нёбе».
Постарайтесь создать ритуал: 3-5 минут перед мультиками или чтением вечерней сказки.

Школьники
Тут уже осознанный практикум.
«Разминка блогера»
Объясните, что все дикторы и блогеры разминают речевой аппарат перед эфиром. Это делает речь чёткой и уверенной.
Главное, выполняем правило 5 минут: ежедневно 5-7 минут перед выполнением домашнего задания или по дороге в школу (в машине/пешком).

Замечали у своего ребенка «кашу во рту»? 

#для_родителей
#школьник
#артикуляционная_гимнастика