group-telegram.com/axiomalab/2804
Last Update:
Инициатором проведения форума выступил Общероссийский Профсоюз образования. Соорганизаторами стали Российская академия образования, Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Министерство просвещения Российской Федерации, Департамент образования Томской области.
Мероприятие посвящено обсуждению приоритетных направлений деятельности региональных систем образования в контексте реализации задач Стратегии развития образования в Российской Федерации на период до 2036 года в части непрерывного развития педагогических кадров. Для обсуждения актуальных тем на площадке форума собрались учёные, практики, наставники, представители органов власти и общественных организаций из более чем 30 регионов России.
В приветственном слове к участникам и гостям форума президент Российской академии образования, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева обратила внимание на необходимость реализации системной логики инновационного развития и взаимодействия всех субъектов, вовлеченных в процессы модернизации педагогического содержания на всех уровнях системы образования, построения практико-ориентированной педагогической науки.
💭Отечественная педагогическая наука всегда отличалась системным подходом к решению стратегических задач, поэтому предложенные к рассмотрению концепции модернизации системы высшего, в том числе педагогического, образования, должны стать на площадках Форума предметом дополнительного глубокого экспертного анализа, чтобы в дальнейшем стать прочной основой для подготовки высокопрофессиональных кадров. Уверена, что вместе нам удастся выстроить передовую, творческую, развивающуюся, в полном смысле «живую» систему образования, нацеленную на реализацию потенциала каждого человека, на решение ключевых задач развития страны.
— подчеркнула в своем выступлении Ольга Юрьевна Васильева.
Пленарное заседание открыл вице-президент Российской академии образования, академик РАО Виктор Стефанович Басюк. В своем докладе «Приоритеты развития российского педагогического образования» он обобщил многочисленные исследования Центра развития педагогического образования РАО.
💭Отрадно, что сегодня на пленарном заседании будут представлены оба проекта эксперимента по модернизации высшего образования, что позволит из первых рук узнать значимые изменения в системе подготовки педагогических кадров. А учитывая незавершенность эксперимента, предполагаемое общее обсуждение проблематики становления новой системы непрерывного развития педагогических кадров, может явиться импульсом в обеспечении становления необходимых институциональных изменений, а также формировании дополнительных предложений и новаций.
— сказал Виктор Стефанович Басюк.
Организованные на форуме тематические площадки были посвящены разным аспектам построения системы непрерывного педагогического образования. Среди них:
🔹 «Непрерывная система педагогического образования: региональные модели, опыт, инструменты»;
🔹 «Профессионализм педагога: подходы и инструменты ускорения развития»;
🔹 «Стратегическое развитие системы образования: условия, инновации, ресурсы»;
🔹 «Профессиональная успешность и благополучие педагога в на стоящем и будущем».
Завершающим событием форума стало открытое заседание Совета Общероссийского Профсоюза образования по непрерывному профессиональному педагогическому образованию по теме: «Условия и факторы успешной адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов».
