В мире, где дети всё чаще становятся участниками марафона знаний — читают в три года, решают уравнения в пять, цитируют энциклопедии в шесть — мы забываем главное: мозг ребёнка не требует ускорения. Он требует пространства.

Развитие — это не про раннее чтение, не про знание чисел, не про запоминание фактов. Это про способность думать, чувствовать, замечать, удивляться. А всё это рождается не в учебниках, а в простых играх.

Когда ребёнок играет, он не просто развлекается — он строит нейронные связи, учится причинно-следственным связям, развивает воображение, учится сотрудничать, принимать решения, ошибаться и пробовать снова.

Игра — это не перерыв от обучения. Это и есть обучение.

Состоялась встреча учителей с психологом Парихан Магомедовой, посвящённая возрастным и индивидуальным особенностям детей.

Парихан говорила о том, как меняется восприятие мира у детей в разные периоды жизни — от младшего школьного возраста до подросткового.

Такие встречи важны не только для профессионального роста, но и для внутреннего спокойствия педагога.

Когда ты понимаешь, что за сложным поведением стоит не «характер», а возрастная тревожность, усталость, или индивидуальные особенности — ты перестаёшь бороться и начинаешь помогать.

Ты не просто учишь, ты сопровождаешь. И это меняет всё: атмосферу в классе, отношения с родителями, и самое главное — судьбы детей.

Психологическая грамотность — это не дополнительное знание, а основа современной педагогики. И такие беседы помогают нам быть не только учителями, но и взрослыми, которым можно доверять.

11 ноября 2025 года учитель русского языка и литературы Шарипова И.Д. провела открытый урок русской литературы в 9 А классе на тему «Анализ лирических произведений».

Учащиеся в ходе работы успешно разобрали одно из самых значимых романтических произведений Пушкина, посвященное образу моря.

Анализ лирического произведения - процесс этот достаточно сложный. Для того чтобы проанализировать поэтическое произведение, нужно не только внимательно прочитать стихотворение, а еще и творчески его осмыслить, понять, увидеть то, что автор произведения «спрятал» меж строк, скрыл от читателя.

Также учащиеся ознакомились с творчеством Д.Б.Кедрина и его стихотворением «Бабье лето». Узнали, что исторический контекст подсказывает нам, почему лирический герой его стихотворений переживает такие чувства.

Биографический контекст влияет на чтение, помогая глубже понять литературное произведение.

Через анализ произведений Пушкина и Кедрина ребята научились видеть за строками не только художественные образы, но и судьбы, переживания, исторические реалии.

Такой опыт развивает не только литературный вкус, но и способность к сопереживанию, к глубокому осмыслению жизни и культуры. Урок стал не просто знакомством с поэзией, а настоящим путешествием в мир души, где каждое слово — ключ к пониманию себя и других.

Ученики нашей школы окунулись в историю и совершили вдохновляющую поездку в древний город Дербент — одно из старейших поселений России, где история словно дышит из каждой каменной стены.

Они поднялись на знаменитую Дербентскую крепость, возвышающуюся над городом, и с её высоты увидели не только панораму Каспийского побережья, но и глубину веков, в которых этот город играл роль стража цивилизаций.

Особое волнение вызвало посещение кладбища Кырхляр — места, где покоятся сподвижники Пророка Мухаммада (мир ему и благословение).

Такие поездки становятся не просто экскурсиями, а настоящими уроками жизни: они пробуждают интерес к истории, формируют уважение к духовным корням, воспитывают чувство причастности к великой традиции.

Вдали от школьных парт, в реальном соприкосновении с культурным и религиозным наследием, дети учатся видеть глубже, чувствовать тоньше, размышлять шире.

Возвращаясь домой, они несут с собой не только фотографии и впечатления, но и внутренние перемены — тихие, но значимые.

День открытых дверей на Биофаке: как это было!

20 ноября на биологическом факультете состоялся день открытых дверей для школьников, который посетили учащиеся школы имени А. Юсупова. Ребят ждала насыщенная программа:

Знакомство с руководством факультета

Увлекательная научная лекция

Кофе-брейк для заряда энергией

Викторина от кафедры ботаники

Паспорт здоровья от кафедры
зоологии и физиологии человека

Экскурсия по факультету

А еще состоялась встреча с ректором университета-Муртазали Хулатаевичем Рабадановым!

В завершение дня все юные гости получили милые памятные подарки!

Футбол — это не просто игра, а мощный инструмент развития как тела, так и ума школьника. Регулярные тренировки укрепляют сердечно-сосудистую систему, развивают выносливость, координацию и силу, формируя привычку к активному образу жизни с ранних лет.

Но не менее важна и интеллектуальная составляющая: футбол требует мгновенного анализа ситуации, стратегического мышления, умения предугадывать действия соперника и быстро принимать решения.

Командная игра учит взаимодействию, ответственности и лидерству, а также помогает справляться со стрессом и развивает эмоциональный интеллект.

Таким образом, футбол гармонично сочетает физическое развитие с тренировкой смекалки, делая его особенно ценным для формирования здоровой и думающей личности.

Прошла дружеская встреча между командами 61 школы и Школы Юсупова. Обе команды продемонстрировали отличную игру, командный дух и искреннюю поддержку друг друга.

Это была не просто игра — это был обмен опытом, эмоциями и уважением. Каждый участник получил неоценимый соревновательный опыт, заряд энергии и вдохновение для новых побед.

Благодарим игроков и тренеров за честную борьбу и яркие моменты на площадке. Пусть таких встреч будет больше!

Сегодня в нашей школе царила особая атмосфера — наполненная теплом и благодарностью. С самого утра мам, пришедших в школу, встречали с улыбками и цветами. Каждая из них получила в подарок розу — как знак любви, уважения и признательности за бесценный труд материнства.

День Матери — это не просто дата в календаре. Это напоминание о самом главном: о тех, кто дарит жизнь, учит любить, быть сильными и добрыми. Мама — это первый учитель, первый друг, первый дом. И в нашей школе мы стараемся, чтобы дети не только учились, но и росли в духе уважения к родителям, понимания их роли и благодарности за заботу.

Мы верим: воспитывая в детях любовь к матери, мы воспитываем в них человечность. Пусть каждый день будет наполнен добрыми словами, объятиями и вниманием к тем, кто дарит нам крылья.

С наступающим Днём Матери, дорогие наши мамы! Спасибо за вашу любовь, терпение и свет, который вы приносите в этот мир.

Дорогие мамы!

В этот светлый день мы восхищаемся вашей любовью, терпением и силой.
Вы — первые учителя, первые наставники, первые хранительницы тепла и смысла.
Вы учите нас не только читать и писать, но и чувствовать, прощать, надеяться.
Вы — сердце семьи и вдохновение для будущего.

Пусть ваши сердца будут согреты любовью,
пусть дети радуют, а мир отвечает вам добром.
С праздником, с Днём Матери!

С любовью — для самых родных

В преддверии Дня Матери воспитанники дошкольного отделения школы имени А. Юсупова с особым теплом и трепетом готовили подарки для своих мам.
Каждая поделка, каждая открытка — это не просто творчество, а маленькое признание в любви.
Маленькие руки лепили, рисовали, вырезали, вкладывая в каждую деталь свою нежность, старание и желание порадовать.

Педагоги помогали детям не только технически, но и эмоционально — создавая атмосферу заботы, благодарности и радости.
В этих подарках — детская искренность, свет и то бесценное чувство, которое делает маму самым важным человеком на земле.

С праздником, дорогие мамы!
Пусть ваши сердца всегда чувствуют ту любовь, которую вы щедро дарите.

Тематическое открытое занятие, приуроченное ко Дню Матери на аварском языке

Мы задали ученикам нашей школы несколько необычных вопросов о маме — и получили не менее удивительные, трогательные и искренние ответы.

Мама — это тишина, в которой тебе всегда слышно «я рядом».
Это руки, в которых ты впервые почувствовал мир.
Это голос, который остаётся с тобой, даже когда ты далеко.
Мама — это дом, который не зависит от адреса.
Это любовь, которая не требует слов.
Она — начало всего. И всегда — твоя опора.