Некоторые знакомые перенервничали из-за одного завирусившегося поста в сетях со следующим примерно заходом "мы столько денег вбухали, чтобы дать детям театры/музеи/книги, а дети выросли как все". Ни в коем случае не вступая в заочную в дискуссию с автором поста, выскажусь со своего берега (тем более, по профсоюзным каналам вчера же подоспели промежуточные результаты группы франко-американских ислледователей по ряду смежных тем).
Начну сразу с не очень приятного. Если под ребёнком "не как все" имеется в виду "гений" или просто выдающаяся личность, то никакое родительское вбухивание и впихивание не сыграет в формировании этой личности сколько-нибудь существенной роли. Выдающийся сам научится читать по газете "Гудок", высосет оттуда зёрна культуры, и пойдёт их окучивать сначала в местную библиотеку, а потом и в читальном зале областной днями напролёт начнёт просиживать, грызя украдкой чёрствую горбушку, или, если семья со средствами, сам будет составлять списки литературы на закупку и отказываться куда-либо семейно выезжать, предпочитая закрываться с книгами в комнате либо восходить в полном молчании на ближайший к дому тысячник, осмысляя прочитанное. Это - реальные истории близко знакомых людей, если что. Таких - немного, это правда, и вырастить такого из произвольно выбранного ребёнка не удастся, как ни старайся, такое либо идёт изнутри либо не идёт.
Хорошая новость заключается в том, что образование и труд длиною в жизнь вполне способны компенсировать отсутствие гениальности на старте. И тут-то мы вплотную подходим к проблеме впихивания и вбухивания. Действительно, заполняющие залы престижных оперных театров и выставочных пространств "нарядные дети с пустыми, смертельной скукой наполненными глазами" - это феномен пусть и недавний, но уже достаточно изученный. Дело здесь, как предполагают - в утере баланса между перформативностью и когнитивностью (термины эти - временные и условные, конечно). Если огрублять, то перформативность - это нацеленность на жизненный успех чада, на внешние атрибуты вроде сдачи экзаменов, поступления в вузы, побед на конкурсах, на демонстрацию и повышение собственной антропологической ценности на ярмарке тщеславий. Когнитивность же предполагает реальный интерес к изучаемым предметам, погружение в их вселенные, напряжённую и глубокую, часто незаметную извне интеллектуальную жизнь. Выдающаяся личность вырастает только и исключительно при когнитивном подходе (действительно, что может быть банальнее и скучнее гонки за успехом, а также агрессивнее и неприятнее, если речь об общении "приличных" людей), классические системы образования преимущественно когнитивны тоже. Хуже: перфомативность когнитивности враждебна, примирить оба подхода не удаётся практически никому, да и профессионалы от образования везде, от Китая до Штатов, от перформативности кривятся, разрушительна ибо.
Проблема с когнитивностью ещё и в том, что она - категорически не про вбухивание/впихивание. Родитель, желающий воспитать ребёнка в этой парадигме, должен воспитать себя сначала сам, делегировать опыт формирования напряжённой внутренней жизни, если она не разлита в семейной атмосфере - некому. Дети много читающих родителей имеют реальный шанс тоже начать читать, потому что ну а что ещё делать-то, засадить же за книжку ребёнка, родители которого последний раз что-то серьёзное читали к выпускному экзамену в школе (а таких, будем честны, сейчас большинство даже среди условно образованных) - ну, такое. И музеи с театрами, будучи местами очень специфическими в смысле входа в контекст - ничего не исправят, если родители не в состоянии хоть как-то культурно сопроводить ребёнка поначалу, сперва создав базу, а потом индивидуализировав дебютные опыты взаимодействия с шедеврами. Потому что если всё будет делаться на честные 90% ради картинок к сетях и других видов хвастовства - глазёнки так и останутся пустыми, увы.
Некоторые знакомые перенервничали из-за одного завирусившегося поста в сетях со следующим примерно заходом "мы столько денег вбухали, чтобы дать детям театры/музеи/книги, а дети выросли как все". Ни в коем случае не вступая в заочную в дискуссию с автором поста, выскажусь со своего берега (тем более, по профсоюзным каналам вчера же подоспели промежуточные результаты группы франко-американских ислледователей по ряду смежных тем).
Начну сразу с не очень приятного. Если под ребёнком "не как все" имеется в виду "гений" или просто выдающаяся личность, то никакое родительское вбухивание и впихивание не сыграет в формировании этой личности сколько-нибудь существенной роли. Выдающийся сам научится читать по газете "Гудок", высосет оттуда зёрна культуры, и пойдёт их окучивать сначала в местную библиотеку, а потом и в читальном зале областной днями напролёт начнёт просиживать, грызя украдкой чёрствую горбушку, или, если семья со средствами, сам будет составлять списки литературы на закупку и отказываться куда-либо семейно выезжать, предпочитая закрываться с книгами в комнате либо восходить в полном молчании на ближайший к дому тысячник, осмысляя прочитанное. Это - реальные истории близко знакомых людей, если что. Таких - немного, это правда, и вырастить такого из произвольно выбранного ребёнка не удастся, как ни старайся, такое либо идёт изнутри либо не идёт.
Хорошая новость заключается в том, что образование и труд длиною в жизнь вполне способны компенсировать отсутствие гениальности на старте. И тут-то мы вплотную подходим к проблеме впихивания и вбухивания. Действительно, заполняющие залы престижных оперных театров и выставочных пространств "нарядные дети с пустыми, смертельной скукой наполненными глазами" - это феномен пусть и недавний, но уже достаточно изученный. Дело здесь, как предполагают - в утере баланса между перформативностью и когнитивностью (термины эти - временные и условные, конечно). Если огрублять, то перформативность - это нацеленность на жизненный успех чада, на внешние атрибуты вроде сдачи экзаменов, поступления в вузы, побед на конкурсах, на демонстрацию и повышение собственной антропологической ценности на ярмарке тщеславий. Когнитивность же предполагает реальный интерес к изучаемым предметам, погружение в их вселенные, напряжённую и глубокую, часто незаметную извне интеллектуальную жизнь. Выдающаяся личность вырастает только и исключительно при когнитивном подходе (действительно, что может быть банальнее и скучнее гонки за успехом, а также агрессивнее и неприятнее, если речь об общении "приличных" людей), классические системы образования преимущественно когнитивны тоже. Хуже: перфомативность когнитивности враждебна, примирить оба подхода не удаётся практически никому, да и профессионалы от образования везде, от Китая до Штатов, от перформативности кривятся, разрушительна ибо.
Проблема с когнитивностью ещё и в том, что она - категорически не про вбухивание/впихивание. Родитель, желающий воспитать ребёнка в этой парадигме, должен воспитать себя сначала сам, делегировать опыт формирования напряжённой внутренней жизни, если она не разлита в семейной атмосфере - некому. Дети много читающих родителей имеют реальный шанс тоже начать читать, потому что ну а что ещё делать-то, засадить же за книжку ребёнка, родители которого последний раз что-то серьёзное читали к выпускному экзамену в школе (а таких, будем честны, сейчас большинство даже среди условно образованных) - ну, такое. И музеи с театрами, будучи местами очень специфическими в смысле входа в контекст - ничего не исправят, если родители не в состоянии хоть как-то культурно сопроводить ребёнка поначалу, сперва создав базу, а потом индивидуализировав дебютные опыты взаимодействия с шедеврами. Потому что если всё будет делаться на честные 90% ради картинок к сетях и других видов хвастовства - глазёнки так и останутся пустыми, увы.
BY Galina Guzhvina
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Also in the latest update is the ability for users to create a unique @username from the Settings page, providing others with an easy way to contact them via Search or their t.me/username link without sharing their phone number. And indeed, volatility has been a hallmark of the market environment so far in 2022, with the S&P 500 still down more than 10% for the year-to-date after first sliding into a correction last month. The CBOE Volatility Index, or VIX, has held at a lofty level of more than 30. Ukrainian forces have since put up a strong resistance to the Russian troops amid the war that has left hundreds of Ukrainian civilians, including children, dead, according to the United Nations. Ukrainian and international officials have accused Russia of targeting civilian populations with shelling and bombardments. In a statement, the regulator said the search and seizure operation was carried out against seven individuals and one corporate entity at multiple locations in Ahmedabad and Bhavnagar in Gujarat, Neemuch in Madhya Pradesh, Delhi, and Mumbai. Oh no. There’s a certain degree of myth-making around what exactly went on, so take everything that follows lightly. Telegram was originally launched as a side project by the Durov brothers, with Nikolai handling the coding and Pavel as CEO, while both were at VK.
from us
