Telegram Group Search
⚡️ Состоялось заседание Комитета Государственной Думы по молодежной политике

💬 Евгений Сжёнов, научный руководитель Экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» (НОП), член Общественного совета при Минобрнауки РФ:

«Мы вместе с директором Института молодежи Николаем Бажитовым, ректорами и студентами вузов посмотрели на показатели оценки эффективности молодежной политики. Такие отраслевые показатели как уровень кадровой обеспеченности, уровень обеспеченности инфраструктурой, уровень фин.обеспеченности точно полезно дальше расшить на субпоказатели.

К примеру фин.обеспеченность:
- уровень расходов по МП на одного молодого жителя в регионе;
- соотношение между затратами на содержание отрасли, на программные и на инфраструктурные направления;
- соотношение уровня расходов в среднем в муниципалитетах и в целом по региону на 1 молодого человека.

Уровень инфраструктурной обеспеченности предстоит рассчитать исходя из рекомендаций по нормативу обеспеченности учреждениями, и рекомендаций по функционированию учреждений

Теперь подробнее. Мы честно признаемся, что опрос проводили среди молодых людей, преимущественно не активистов, не тех, кто регулярно участвует в форумах или считается лицами молодежного движения в традиционном смысле. Опрос проводился среди студентов университетов и колледжей, совмещающих учебу с работой и мечтающих о создании семьи. Эти молодые люди представляют собой обычное большинство современной молодежи. Далее расскажу, что именно нам сообщили участники опроса, а также приведу два пожелания от руководителей образовательных учреждений. Речь идет о показателях эффективности, которые коллеги хотели бы увидеть в документах, но, может быть, не в верхнем уровне документов.

1. Вовлечение молодёжи в процесс принятия решений. Молодёжь должна участвовать в принятии решений как на региональном, так и на более высоком уровнях.

2. Преступность среди несовершеннолетних.

3. Интеграция молодёжи из мигрантских семей. Это критически важная задача, особенно в условиях социального неравенства и культурной сегрегации.

4. Доступ к экономическим и социальным возможностям. Молодёжь должна получить больший доступ к возможностям, чтобы внести свой вклад в экономический рост, жить здоровой жизнью, создать семью и помочь развитию местных сообществ и росту национального благосостояния в целом.

5. Обеспечение молодёжи жильём и совершенствование жилищной политики в отношении молодого населения. 

6. Уровень занятости молодёжи. Можно оценивать по трудовым договорам, подписанным между выпускниками и работодателями. Ещё один критерий — доля безработных, которые не нашли работу после окончания учёбы.

7. Профилактика и поддержка психического здоровья. Такие программы должны стать неотъемлемой частью молодёжной политики, обеспечивая доступность необходимых услуг и ресурсов для всех молодых людей.

8. Обеспечение социального обеспечения и безопасности молодёжи. Меры могут включать обеспечение доступа к недорогому медицинскому обслуживанию, жилью и программам социальной помощи для уязвимых групп молодёжи.

9. Уровень синхронизации работы ФОИВ/общественных проектов, а также команд, уполномоченных на решение задач молодёжной политики в субъектах РФ, в вопросах реализации молодёжной политики».

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍22🔥21👏19💯18🤔1713
❗️❗️❗️❗️❗️❗️в НИТУ МИСИС в рамках IX Конференции «Больше чем обучение» проходит панельная дискуссия «Когнитивный потенциал: как научить студентов тому, что не будет уметь ИИ»

🗯Ольга Цуканова, управляющий директор – руководитель Дирекции академических партнерств Сбер, модератор:

«Как найти баланс между вовлечением работодателей в образование и сохранением способности университетов развивать новые идеи? Работодатели часто формулируют запрос «на сегодня», а университетам нужно думать о будущем, где ещё нет конкретного заказа».

🗯Дмитрий Ливанов, ректор МФТИ:

«МФТИ с самого начала строился на тесной связке с наукой и высокотехнологичными организациями. Студентов буквально «отдавали» в научный институт, либо в конструкторское бюро, либо на какое-то высокотехнологичное производство, где с ними работали реальные учёные и инженеры, а не только преподаватели. Именно они определяли, какие знания студенту действительно нужны — и сами это давали.

Да, научный ландшафт ослаб в 90-е, и сильных институтов стало меньше, но принцип остался тем же: университет формирует мощную базу, а дальше студент развивается в профессиональной среде. Учёный — это человек, который думает о завтрашнем и послезавтрашнем дне. Поэтому задача университета — не подстраиваться под текущие запросы, а готовить тех, кто сможет создавать будущее».


🗯Ирина Мартусевич, проректор НИУ ВШЭ:

«ВШЭ всегда стремилась смотреть дальше горизонта и развивать проекты «на вырост».

Есть партнёры, которые приходят не только за решением своих задач, но и ради развития отраслей и страны. Таких немного, но они позволяют запускать смелые инициативы, в том числе на средства самого университета.

Сегодня бизнес всё чаще становится меценатом и инвестором в образование — создаёт факультеты, проекты, новые университеты. Это попытка влиять на будущее и брать ответственность за развитие. Хочется, чтобы таких людей и компаний становилось больше»
.

🗯Илья Обабков, ректор УрФУ:

«Работодателей можно разделить на два типа:

Первые — тактические: им нужны специалисты «здесь и сейчас», они готовы делиться ресурсами, участвовать в курсах, лабораториях, обучении сотрудников.

Вторые — стратегические: готовы рисковать, инвестировать в долгосрочные проекты, результат которых не гарантирован.

Именно стратегические партнёры помогают университетам создавать новое и двигать большие идеи, которые пока ещё не очевидны. Университет — это место, где такие идеи могут оформиться в реальные задачи и технологии».


🗯Дауд Мамий, ректор АГУ:

«Несколько лет назад работодатели в регионе говорили: «Непонятно, кого вы готовите, они нам не нужны». Мы предложили: давайте делать это вместе.

Сейчас компании активно участвуют в формировании программ, и это работает. Только важный вывод: фундаментальная подготовка — обязательна. А прикладные компетенции уже достраиваются вместе с работодателем.

Пример: агросектор. Партнёр хотел «полностью своих» специалистов сразу. Но в итоге пришли к модели: сначала даём сильную базу в магистратуре, а дальше — развитие в компании. И только так получается нужный уровень».


#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍23👏21🤔2120💯14🔥12
❗️❗️❗️❗️❗️❗️в НИУ ВШЭ стартует семинар «Молодежь и традиционные ценности»

💬В рамках семинара выступят:

Дмитрий Земцов, проректор НИУ ВШЭ;
Андрей Шевченко, старший научный сотрудник Проектно-учебной лаборатории «Молодежная политика» НИУ ВШЭ, кандидат психологических наук;
Юлия Селюкова, руководитель образовательно-просветительского проекта «Клевер Лаборатория», директор АНО «Клеверлаб».

🗯 Дмитрий Земцов, проректор НИУ ВШЭ:

«Наш семинар традиционно посвящён вопросам доказательной молодёжной политики. По нашему мнению, молодёжная политика — это одновременно область научных исследований и практических разработок. Поэтому мы стремимся сочетать теоретическое изучение проблем молодёжи с созданием конкретных решений.

Научная методология предполагает постоянное развитие технологий исследования. Научную работу нельзя считать завершённой окончательно, её лишь временно останавливают. Что касается самой методологии, то она находится на стыке социологического анализа, психологии и политологии, исследуя влияние идей детства и юности на формирование жизненных позиций молодых людей.

Формат семинара: доклады будут проходить параллельно обсуждению, что позволит обсуждать возникающие вопросы прям в процессе. Сегодняшняя тема звучит так: «Молодёжь и традиционные ценности» — она достаточно широка и многоаспектна. Совсем недавно была распространена новость о том, что ВШЭ научилась определять ценности студентов традиционные и духовно-нравственные. Пока еще учимся, хотя такие задачи нам уже ставятся.

Сегодня нам представят эту тему с разных сторон, с одной — социальная психология (доклад представит Андрей Шевченко). Затем выступит Юлия Селюкова, руководитель просветительского проекта «Клеверлаб», и поделится опытом внедрения духовно-нравственных ценностей в образовательной среде. Первый доклад носит преимущественно научно-теоретический характер, тогда как второй сосредоточен на практической реализации проектов».


#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
24👍23🤔22🔥16💯16👏15
☄️Кадровые назначения в АП

Владимир Путин назначил Вадима Титова начальником управления президента РФ по стратегическому партнерству и сотрудничеству.

До н.в. Вадим Титов работал генеральным директором частного учреждения «Росатом – Международная Сеть».

Частное учреждение «Росатом – Международная Сеть» создано для управления региональными центрами Росатома по всему миру.

До 2019 года Вадим Титов занимал должность руководителя регионального центра Госкорпорации «Росатом» по Центральной Европе.

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥27🤔23👏20👍16💯1615
Научно—образовательная и молодёжная политика | Новости

Владимир Путин назначил Вадима Титова начальником управления президента РФ по стратегическому партнерству и сотрудничеству

Дмитрий Чернышенко огласил приветствие Владимира Путина на церемонии вручения премии «За верность науке»

Юрий Трутнев и Сергей Кириенко провели отчётно-выборную конференцию Российского союза боевых искусств и подчеркнули его роль в патриотическом воспитании молодёжи

Дмитрий Чернышенко сообщил о старте акции «Наука вокруг нас», в рамках которой в России и за рубежом пройдут около 300 просветительских лекций

Дмитрий Чернышенко поприветствовал участников и организаторов Открытой недели Nauka 0+ в Китае

Валерий Фальков рассказал о поддержке студенческих семей на первом заседании Совета при Президенте по реализации государственной демографической и семейной политики

Дмитрий Чернышенко сообщил о публикации деловой программы Международного спортивного форума «Россия – спортивная держава»

Анзор Музаев, руководитель Рособрнадзора, на Форуме учителей истории и обществознания заявил, что история может стать самым популярным предметом ЕГЭ по выбору после введения обязательного экзамена для гуманитариев

Дмитрий Чернышенко отметил вклад университета МГУ-ППИ в Шэньчжэне в развитие научной кооперации России и Китая

Сергей Кравцов назначил своими советниками победителей конкурсов Минпросвещения РФ

Константин Могилевский, замминистра науки и высшего образования РФ, сообщил, что почти три четверти иностранцев учатся в вузах России платно

Владислав Даванков, вице-спикер Госдумы РФ, заявил о необходимости пересмотреть подход к домашним заданиям в условиях развития ИИ

Анна Кузнецова, зампред Госдумы РФ, предложила дополнить систему оценки молодёжной политики демографическими индикаторами

Нина Останина, глава Комитета Госдумы РФ по защите семьи, материнства и детства, поддержала идею создания детских садов в вузах и на крупных предприятиях

Правительство РФ одобрило проект соглашения о взаимном признании образования, квалификаций и учёных степеней с Южно-Африканской Республикой

Евгений Сжёнов, научный руководитель НОП, принял участие в пресс-конференции ТАСС о научном наследии Дмитрия Менделеева

Семь научно-популярных визитов студентов вузов России и Беларуси прошли в октябре 2025 года

Минобрнауки РФ провело научно-практический семинар о совершенствовании государственной научной аттестации и работе диссертационных советов

В регионы направлены разъяснения Минпросвещения РФ о проведении тестирования на знание русского языка для детей иностранцев

В РФ растёт спрос на образование в негосударственных вузах: в 2023 году число студентов частных университетов увеличилось на 21,14%

20 тысяч российских педагогов проходят обучение в рамках проекта «Разговоры о важном»

В РАО на Полянке прошло заседание научно-методического совета по литературе, посвящённое итогам обсуждения структуры КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2026 года

В НИТУ «МИСиС» в рамках IX конференции «Больше чем обучение» прошла панельная дискуссия о когнитивном потенциале студентов с участием ректоров ведущих вузов России

Опубликованы итоги основного этапа Всероссийской олимпиады по ИИ

В НИУ ВШЭ прошёл семинар «Молодёжь и традиционные ценности»

В Санкт-Петербурге обсудили развитие системы психологического консультирования в вузах в рамках Международной конференции «Ананьевские чтения — 2025»

Адыгейский госуниверситет и ТАСС запустили серию подкастов с академиками РАН

В Дубне прошла Международная конференция по радиационной биологии, посвящённая 20-летию лаборатории радиационной биологии ОИЯИ и памяти Евгения Красавина

Проходит XV Пермский конгресс учёных-юристов с участием более 400 представителей юридической науки и практики из 10 регионов России

В РАО на Полянке обсудили развитие диссертационных исследований в области наук об образовании

В НЦ «Россия» завершился федеральный этап «ГосСтарт.Стажировки»

Более трети студентов (36 %) планируют после получения диплома остаться жить в том же районе, где они проживали во время учёбы, по данным опроса Level Group

#НОПдня
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥10🤔10💯109👍9👏7
2025/10/25 07:31:28
Back to Top
HTML Embed Code: