🛑 بریم سراغ پاسخ سوال(قسمت اول)؛🤓
❌❌پاسخ صحیح گزینه ج هست❌❌

⭕️ شبیه سازی چیه؟

یکی از شیوه های آموزشی فناوری محوره که میتونه با ارائه تجربیات هدایت شده در محیط مجازی، جنبه های قابل توجهی از دنیای واقعی رو به صورت کاملا تعاملی ترسیم کنه تا یادگیرنده اماده ی ورود به محیط واقعی بشه.

⭕️ مزایا و چالشاش چیاست؟

اول مزایاشو بگیم👇
اولا میتونه دانشجو هارو با محیط درمانی  قبل از ورود به محیط واقعی آشنا کنه.

ثانیا این فرصت رو میده تا دانشجو به دفعات متعدد و با تمرین و تکرار چند باره از ابزار های آموزشی استفاده کنه (حتی در هر زمان و مکانی) و با درگیر کردن ذهن فراگیر و دادن بازخورد های متعدد به اون ضمن ارتقا دانش، اشتباهاتشو هم کمتر میکنه.

ثالثا امکان فراگیری و بهبود مهارت بالینی در محیطی ایمن و کنترل شده محیا میشه.

همه اینا منجر به بهبود خطاهای پزشکی و ارتقا کیفیت آموزش میشه!

دوتا چالش مهم هم داره!🤔
یکیش طراحی اثر بخش محیط یادگیری در علوم پزشکیه! اینکه راهبرد های آموزشی مناسبو با فناوری تلفیق کنی و شرایطی محیا کنی تا یادگیری متناسب با محیط واقعی اتفاق بیوفته به این آسونیا نیست.
دومی هم هزینه اولیه طراحی و ساخت، حفط و نگهداشت و تعمیر شبیه ساز هاست.


⭕️ مبانی نظری و بنیان شبیه سازی چیاست؟

کلا شبیه سازی روش یادگیری فعال و تعاملیه پس بیس و اساس شبیه سازی نظریه سازنده گراییه.
یادگیری موقعیتی و تئوری بار شناختی هم دو نظریه ای هستن که از شبیه سازی حمایت میکنن.(برای توضیحات این نظریه ها اینجا رو ببینید)

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۰
#پاسخ
🆔 @Learnithon

🛑  انواع شبیه ساز ها چیان؟(قسمت دوم)

⭕️ شبیه ساز ها طبق کتاب بسته به میزان پیچیدگی، تطابق و نزدیکی به واقعیت به ۳ نوع تقسیم میشن:

1⃣ شبیه ساز با تطابق یا وفاداری کم(Low Fidelity):
مناسب یادگیرندگان مبتدی که آشنایی با شبیه سازی ندارن هست و هدف اینه احساس واقعیت رو به کاربر منتقل میکنه.

2⃣ شبیه ساز با تطابق یا وفاداری متوسط(Medium Fidelity):
اینجا عناصر بیشتری به شبیه ساز اضافه شده و برای افرادی که با شبیه سازای بیشتری آشنایی دارن و دنبال تجربه بیشتر هستن مناسبه.

3⃣ شبیه ساز با تطابق یا وفاداری زیاد(High Fidelity):
مناسب فراگیرای در سطح پیشرفتست که آموزش مقدماتیو دیدن و دنبال تجربه غنی و غرقه سازی کامل در واقعیت هستن.
این سطح برای آموزش مهارت های پیچیده مثل مهارت های بالینی، ارتباطات، تصمیم گیری، مدیریت منابع و تفکر انتقادی استفاده میشه.

⭕ توی شکل بالا خیلی قشنگ اومده در مقایسه با هرم میلر نشون داده که هر چقدر لول شبیه سازمون(تقسیم بندی دقیق تر fidelity) بالاتر میره به سطوح بالاتر هرم میلر نزدیک تر میشیم(ینی شبیه سازمون به واقعیت نزدیک تره).

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۰
#پاسخ
🆔 @Learnithon

✋🏻
بحث آخر هفتمون یه دونه سوال توپ از فصل اول کتاب هست 🤩

سوالو توی این پیام براتون ارسال میکنم و در پیام بعدی میتونید گزینه مد نظرتون را انتخاب کنید و از جواب صحیح مطلع بشید🤩😌


سوال ۱۱: کدام جمله در رابطه با واقعیت مجازی و واقعیت افزوده اشتباه است؟

الف) واقعیت افزوده درک مداوم فرد از محیط دنیای واقعی را تغییر می‌دهد.

ب) واقعیت مجازی امکان تجربه موقعیت‌های مخاطره آمیز بدون اضطراب را برای دانشجویان فراهم می‌کند.

ج) قابلیت ارزیابی و اعتبارسنجی برنامه های کاربردی یکی از مزایای واقعیت افزوده در آموزش علوم پزشکی است.

د) استفاده از فناوری واقعیت مجازی اضطراب و کسالت یک کلاس درس را کاهش می دهد و فرآیند یادگیری را جذاب و موثر می کند.

لینک آزمون👇🏻:
https://www.group-telegram.com/learnithon.com/67

#فصل_آموزشی_اول
#فصل_اول
#سوال۱۱
🆔 @Learnithon

🛑 سلام،‌ روز اول هفته دوم خرداد بخیر🖐؛ بریم سراغ پاسخ سوال ۱۱ ام🤓

❌❌پاسخ صحیح گزینه ج هست❌❌

⭕️ واقعیت مجازی و واقعیت افزوده چیه؟

طبق شکل زیر در واقعیت مجازی درک کاربرا از واقعیت، کاملا مبتنی بر اطلاعات مجازیه و این محیط به طور کامل جایگزین محیط واقعی دنیای کاربر شده ولی در واقعیت افزوده اطلاعات اضافی تولید شده توسط کامپیوتر در داخل داده های جمع آوری شده از زندگی واقعی به کاربر ارائه میشه چه درکشونو از واقعیت افزایش میده.(در واقع لایه ای از اشیا مجازی به محیط واقعی اضافه میشه)

⭕️ مزایاش چیاست؟

واقعیت مجازی با شبیه سازی مجازی ضمن اینکه اضطراب و کسالت کلاس درسو کم و یادگیری رو جذاب تر میکنه؛ این امکان رو به فراگیر میده بدون نگرانی از اشتباه کردن و نتایج ناخوشایند تمرین و تکرار کنن و بازخورد بگیرن. بنابراین میتونه با شناسایی، اصلاح و حذف خطاها و خطرات احتمالی منجر به کاهش پیامد های نامطلوب در بیمار میشه و مهارت و اعتماد به نفس دانشجو رو در موقعیت های واقعی توسعه میده
واقعیت افزوده هم در برنامه ریزی، تمرین و آموزش مراقبت پزشکی کاربرد های زیادی داره؛ مثل دستگاه وریدیاب، مشاهده جنین در رحم مادر و...

⭕️ چالشاش چیاست؟

دو دسته عمومی (شامل کاهش ارتباطات رو در رو، هزینه بالا و نگرش کاربر) و اختصاصی (سختی طراحی سیستم، ملاحظات ایمنی، ارزیابی و اعتبارسنجی برنامه های کاربردی(گزینه ج)) رو شامل میشه.

منبع تصویر

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۱
#پاسخ
🆔 @Learnithon

⭕️ توی این کلیپ خیلی زیبا و عینی نشون داده که واقعیت افزوده، واقعیت مجازی و واقعیت ترکیبی چیه و چه تفاوت هایی با هم داره.🤩

🔰 همچنین ویدئو رو میتونید در یوتیوب ببینید.☺

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۱
#پاسخ
🆔 @Learnithon

✋🏻
امروز با سوال دوازدهم درخدمتتون هستیم☺️
این هم از آخرین سوال توپ از فصل اول کتاب که طولانی ترین فصل ما بود🤩

سوالو توی این پیام براتون ارسال میکنم و در پیام بعدی میتونید گزینه مد نظرتون را انتخاب کنید و از جواب صحیح مطلع بشید🧐🤩😌

سوال 12: کدام جمله در رابطه با هوش مصنوعی در آموزش پزشکی اشتباه است؟

الف) هوش مصنوعی با افزایش فهم دانشجویان در مورد موضوعات مورد آموزش منجر به افزایش قدرت تفکر آنها می‌شود.

ب) تنوع و توازن داده‌ها دو عامل موثر در عملکرد صحیح مدل های هوش مصنوعی در آموزش می‌باشند.

ج) هوش مصنوعی می‌تواند با برنامه‌ریزی مجدد کلاس‌ها و انجام فرایند حضور و غیاب در راستای تسهیل وظایف اداری و مدیریتی موثر باشد.

د) تحت فشار قرار دادن دانشجویان جهت بهبود عملکرد آموزشی، نمونه‌ای از اثرات اجتماعی ناخواسته در به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش می‌باشد.

لینک آزمون👇🏻:
https://www.group-telegram.com/learnithon.com/71

#فصل_آموزشی_اول
#فصل_اول
#سوال۱۲
🆔 @Learnithon

🛑 سلام؛ بریم سراغ پاسخ سوال ۱۲ ام🤓

❌❌پاسخ صحیح گزینه الف هست❌❌
مطلب در موردش زیاده و این روزا همه در موردش پراکنده شنیدیم؛ اما اگر بخایم خلاصه کنیم اول خوبه در مورد اهمیت و کاربرد هوش مصنوعی در آموزش بدونیم:

1⃣ تشخیص نیاز های آموزشی: میتونه از عملکرد دانشجو ها در دوره های اموزشی مطلع بشه و راهکار ها، نظرات و راهنمایی هایی برای بهبود عملکرد پیشنهاد بده.

2⃣ یادگیری شخصی سازی شده: هم میتونه مستقیم به دانشجو کمک کنه که بر اساس نیاز های خاصی که داره، نوع و میزان محتوای آموزشی، تمرین های هدفمند و ویدئو های آموزشی در اختیارش قرار بگیره هم به اساتید کمک میکنه که برنامه درسی فردی(سیستم یادگیری شخصی) برای یادگیرنده ایجاد کنن.

3⃣ سیستم آموزشی هوشمند و یا سیستم های توصیه گر آموزشی: این سیستم ها میان بر اساس عملکرد قبلی دانشجو ها، تاریخچه یادگیری و علایقشون پیشنهاد میکنن که چه منابعی رو بهتره مطالعه کنید.(در واقع کمک میکنن تا دانشجو ها انتخاب مناسب تری از درس ها و منابع آموزشی داشته باشن)

4⃣ یادگیری مبتنی بر تعامل: ینی هوش مصنوعی میاد با پرسش و پاسخ، ارائه تمرین و سناریو های اموزشی تعاملی همراه با بازخورد دانشجو هارو به یادگیری فعال تر ترغیب میکنه.

5⃣ تولید محتوای آموزشی: قسمت جذاب ماجرا اینجاست که احتمالا همتون یه بار رو باش کار کردید😅؛ یه توضیح مینویسید از چیزی که میخاید و نیاز دارید 👈 مقاله یا خلاصش، درسنامه، عکس، صوت و یا انیمیشن و ویدئو تحویل میگیرید.

🔰 ادامه کاربرد ها در پست بعدی🖐

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۲
#پاسخ
🆔 @Learnithon

⭕ خب؛ بریم سراغ ادامه اهمیت و کاربرد هوش مصنوعی در آموزش بدونیم:

6⃣ مدل های یادگیری عمیق برای تشخیص تقلب در امتحانات: این مدل ها حرکات و رفتار دانشجو هارو بررسی میکنن؛ اگه حرکتی مشکوک بزنی شناساییت میکنن. یه نمونه ایرانیش اینجاست ببینید.

7⃣ نرم افزار نمره دهی: به استادا کمک میکنه تا تکالیف، پروژه ها و آزمون هارو در چند ثانیه ارزیابی کنه. بالاخص زمانی که تعداد تکالیف زیاد باشه.

8⃣ تسهیل وظایف اداری و مدیریتی: هوش مصنوعی کمک میکنه بعضی کار های مدیریتی (مثل برنامه ریزی درسی، برنامه ریزی مجدد کلاس ها، حضور و غیاب، طبقه بندی اسناد دانشجوها، امور مالی و حسابداری و سوابق) حذف و یا انجامشون راحت تر بشه.

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۲
#پاسخ
🆔 @Learnithon

⭕ ادامه اهمیت و کاربرد هوش مصنوعی در آموزش:

9⃣ پشتیبانی از مدرسان/اساتید: به استادا کمک میکنه تا بخشی از کارای وقت گیر رو برونسپاری کنن(بدن هوش مصنوعی انجام بده) مثلا تجزیه تحلیل داده های آموزشی و بررسی نیاز های دانشجوها، ارزیابی عملکرد دانشجوهاو... . این کار کمک میکنه استاد بر سطوح آموزشی بالاتری تمرکز کنه.

1⃣0⃣ تولید شبیه ساز های آموزش علوم پزشکی: شبیه سازای مبتنی بر هوش مصنوعی هم در آموزش و هم در ارزیابی عملکرد دانشجوها نقش داره. توضیحات شبیه ساز رو دادیم توی پست های قبل اما اینجا تنها اضافه کنیم که هوش مصنوعی که اضافه شده باعث شده شبیه سازا از لحاظ تعامل با دانشجو، تنوع سناریو ها و نوع بازخورد قابلیت های بیشتری پیدا کنن.

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۲
#پاسخ
🆔 @Learnithon

⭕ اما چه چالش هایی در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش وجود داره؟

1⃣ تعامل انسانی: استفاده زیاد از این فناوری بر ارتباط اساتید و دانشجو ها تاثیر میزاره و ممکنه یادگیری مهارت های اجتماعی و تعاملات انسانی رو مختل کنه. بنابراین نحوه ی تعامل هوش مصنوعی با انسان و انتقال مفاهیم و ایجاد انگیزه از چالش های مهمی به حساب میاد.

2⃣ کاهش قدرت تفکر: هوش مصنوعی میتونه با دادن پاسخ های تخصصی بدون درک عمیق از مفاهیم علمی، فهم دقیق دانشجو هارو کاهش میده. وقتی سرچ میکنیم و اون به جای ما فکر میکنه و تحلیل و تفسیر میکنه منجر میشه تفکر خودآموزی، حل مسئله و خلاقیت و خلاصش تمایل به تفکر و پرسش انتقادی رو کم بشه.

3⃣ توسعه محتوا های آموزشی با کیفیت: هوش مصنوعی مفاهیم و معنای واقعی متون و عواطف و احساسات موجود در محتوارو کامل درک نمیکنه و ممکنه نتونه به طور خلاقانه و نوآورانه محتوا تولید کنه.

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۲
#پاسخ
🆔 @Learnithon

⭕ چه چالش هایی در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش وجود داره؟(ادامه)

4⃣ تقلب های آکادمیک: خب اینجارو تقریبا همه تجربه داریم.😅🫢 ترجمه و جستجوی پاسخ سوال، تولید محتوا و متون جعلی، ارایه پروژه یا مقالات تحقیقاتی و استفاده از هوش مصنوعی برای تقلب در آزمون های آنلاین! همه ی اینا نشون میده تشخیص تقلب با وجود AI سخت شده.

5⃣ اطمینان پذیری: نگرانیم و سواله برامون که AI چطوری به تشخیص ها و تصمیم هاشون رسیدن و این یه چالشه.

6⃣ مسائل مربوط به منابع داده: در دسترس نبودن داده های کافی و با کیفیت، پراکندگی داده ها در سامانه ها و در فرمت های مختلف، گاها عدم تنوع و توازن داده ها از چالش هایی هستن که در آموزش مدل های هوش مصنوعی و در نتیجه عملکرد صحیح مدل ها موثرن.

7⃣ مسائل فنی و زیرساختی: هم متخصص این حوزه که کاملا توانمند باشه نیازه و هم زیر ساخت خوب (پردازشگر های قوی، حافظه و ذخیره سازی مناسب و...) و هم زمان طولانی(صبر) برای آموزش مدل ها رو میطلبه.

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۲
#پاسخ
🆔 @Learnithon

بریم رسما ادامه فصل آموزشی اول رو داشته باشیم و با هم یاد بگیریم✌🤩

منبع اول رو یادتونه🤔؟ «کتاب ادغام فناوری های یادگیری در کوریکولوم های علوم پزشکی»

سوالات فصل اول کتاب تموم شد و الان وارد فصل دوم کتاب میشیم. بیاید باهم فصل دوم این کتابو شروع کنیم😌
فایل رو دانلود کنید و کنار دستتون داشته باشید تا باهم پیش بریم🥳😎


#فصل_آموزشی_اول
#منبع_اول
#فصل_دوم
🆔 @Learnithon

✋🏻سلام روز تعطیلتون بخیر باشه😊
امروز با سوال سیزدهم از مجموعه سوالات فوق العادمون درخدمتتون هستیم☺️
اولین سوال عالی از فصل دوم کتاب را باهمدیگه حل میکنیم🤩

سوالو به طور کامل توی این پیام براتون ارسال میکنم و در پیام های بعدی میتونید گزینه های مد نظرتون را انتخاب کنید و از جواب های صحیح مطلع بشید🧐🤩😌

سوال 13: هر کدام از جملات زیر توصیف و مثالی از کدام یک از انواع برنامه های درسی است؟ (یک گزینه(کوریکولوم) اضافه است.)

الف) ممکن است در تدریس دیس ریتمی ها یک دانشجو بر حسب علاقه یا انگیزه تنها تشخیص و تفسیر را یاد بگیرد و بحث درمان آن را نادیده بگیرد.

ب) دانشجویان از موک (MOOC) ملی آرمان که دارای مجموعه ای از درس های دانشگاهی برای دانشجویان رشته های علوم پزشکی است استفاده می کنند.

ج) برنامه درسی که بعضی مفاهیم عمداً و یا سلیقه ای در برنامه درسی گنجانده نشده و یا دسته ای از مطالب گنجانده شده در آن با سطح توانایی و سن فراگیران متناسب و قابل فهم نیست.

د) این برنامه درسی عبارت است از آنچه که واقعا دانشجویان از تجربیات و دروس ارائه شده در انتهای یک برنامه درسی معین فراگرفته اند.

A) Hidden Curriculum
B) Learned Curriculum
C) Shadow Curriculum
D) Perceived Curriculum
E) Null Curriculum

لینک آزمون👇🏻:
https://www.group-telegram.com/learnithon.com/79


#فصل_آموزشی_اول
#فصل_دوم
#سوال۱۳
🆔 @Learnithon

🎲 آزمون 'آزمون تستی از فصل دوم‌کتاب'
🖊 4 سوال · ⏱ ‏4 دقیقه

🛑 ما اومدیم😌🤩
باهم سراغ پاسخ سوال ۱۳ ام بریم🤩

⭕ برنامه درسی یا Curriculum یک جریان رسمیه که یادگیرنده ها تحت نظارت یک موسسه(مثلا دانشگاه) دانش، مهارت و نگرش لازم رو کسب میکنن.

⭕ برنامه ریزی درسی یا Curriculum planning یک فرایند نظام منده که نتیجش میشه برنامه درسی. شامل سازماندهی فعالیت های یادگیری- یاددهی به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در رفتار یادگیرنده و ارزیابی میزان موفقیت در تحقق به این تغییراته.

🔴 حالا یه سوال برنامه ریزی درسی با برنامه ریزی آموزشی (Instructional planning) فرقی داره یا یکیه؟

⭕ برنامه درسی در سطوح مختلفی تعریف میشه:

1⃣ سطح ماکرو یا کلان:
یک برنامه آموزشی که در سطح وزارت خونه برای یک رشته خاص (مثلا رشته کارشناسی پرستاری) نیازسنجی، طراحی و برنامه ریزی میشه. بهش Core Curriculum هم میگن. وزارت تدوین میکنه به دانشگاه های علوم پزشکی ابلاغ میکنه و میگه لازم الاجراست. پس جامع و کلی هست و انعطاف کمتری(تغییر پذیری کمتری) و تمرکز بالاتری داره.

فناوری هایی مثل سامانه های اطلاعات سلامت، همکاری بین دانشگاهی، استاندارد سازی و تضمین کیفیت و پژوهش و نوآوری از نمونه های کاربرد فناوری در برنامه ریزی درسیه این سطوح هستن.

2⃣ سطح میانی یا معادل طرح دوره:
حالا موسسه (دانشگاه) میاد برای کلیه ی دروس یک دوره یا رشته متناسب با شرایط و امکانات دانشگاه خودش برنامه ریزی میکنه. مثلا میاد برای کلیه ی جلسات واحد درسی آناتومی رشته پرستاری در طول یک ترم، طرح دوره یا  Course plan تدوین میکنه که شامل اهداف دوره، روش های آموزشی و ارزشیابی مطالب و... هست.

فناوری هایی مثل سامانه های مدیریت یادگیری(LMS)، پشتیبانی تدریس، پایش و ارزشیابی و امار و اطلاعات از نمونه های کاربرد فناوری در برنامه ریزی درسیه این سطوح هستن.

3⃣ سطح خرد یا طرح درس:
ریزتر میشه؛ تمرکزش روی برنامه ریزی یک جلسه از چندین جلسه واحد درسی آناتومی رشته پرستاریه(مثلا جلسه عروق دست). در واقع این برنامه ریزی همان طرح درس (Lesson plan) هست که مدرس قبل از تدریس برای یک جلسه تهیه میکنه.

فناوری هایی مثل شبیه ساز های بالینی، بازی های آموزشی، نرم افزار های همکاری آنلاین و پلتفورم های یادگیری الکترونیک از نمونه های کاربرد فناوری در برنامه ریزی درسیه این سطوح هستن.

🔰 انواع برنامه درسی در پست های بعدی🖐

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۳
#پاسخ
🆔 @Learnithon

⭕ توی این پست و پست های بعدی در مورد انواع برنامه های درسی و اینکه از کجا ها و با چه برنامه هایی داریم یاد میگیریم، صحبت می کنیم✌🤩

1⃣ برنامه درسی اجتماعی(Social curriculum): یه برنامه درسی غیر رسمی و مداومی هست که در واقع آموزش دهنده افراد در کل دوره زندگی فرد هست. خانواده، جامعه، گروه دوستاتون تو خوابگاه، مراکز مذهبی، سازمان ها و رسانه ها رو شامل میشه. رسانه های اجتماعی مثل اینستا، یوتیوب، توییتر و... ازین دست برنامه ها هست. همین پستی که شما دارید توی تلگرام میخونید یا پستی که دوستتون توی اینستا گذاشته از تجربه یا خاطرش از بخش نورولوژی در واقع یه نوع برنامه درسی اجتماعیه👤.

2⃣ برنامه درسی رسمی(Official Curriculum): مقابل برنامه درسی اجتماعی برنامه درسی رسمی رو داریم که ساختارمنده و مطالب آموزشی و نحوه ی تدریس و ارزشیابی مشخص شده که به مدرس یه چارچوب میده که طرح درس بنویسه و برنامه ریزی کنه🧑🏻‍💼.

3⃣ برنامه درسی قصد شده(Intended) یا تجویز شده(Prescribed): برنامه درسی رسمی ای که وضعیت و سیاست های نظام آموزش رو روشن میکنه و در اسناد رسمی معمولا در سطح ملی تدوین میشه🧑🏻‍🎓.

4⃣ برنامه درسی بیان شده(Declared Curriculum): همان برنامه درسی رسمی ای که در اسناد موسسه(مثلا دانشگاه) اومده🧑🏻‍💻.

🔰 ادامه انواع برنامه های درسی در پست بعد✌

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۳
#پاسخ
🆔 @Learnithon

⭕ ادامه انواع برنامه های درسی و اینکه از کجا ها و با چه برنامه هایی داریم یاد میگیریم، صحبت می کنیم✌

5⃣ برنامه درسی تدریس شده(Taught Curriculum): همان برنامه درسی که مدرسان پس از ورود به کلاس درس تدریس میکنن و معمولا انطباق کاملی با برنامه درسی تجویز شده نداره👨‍🏫.

6⃣ برنامه درسی اجرا شده یا در حال استفاده(In use Curriculum): آنچه از برنامه درسی رسمی و تجویزیه که واقعا توسط مدرس تدریس میشه و بش میگن برنامه درسی عملیاتی🧑🏻‍💼.
⁉️ فرقش با قبلی چیه؟

7⃣ برنامه درسی آموخته شده(Learned Curriculum): منظور آنچه که واقعا فراگیران از تجربیات ارائه شده در انتهای یک برنامه درسی یاد میگیرن هست؛ که با چیزی که تجویز و تدریس میشه متفاوته و واقعا منطبق نیست👨🏻‍🔬.

8⃣ برنامه درسی درک شده یا (Perceived Curriculum): منظور مفاهیم و محتوایی که فراگیرا واقعا از کلاس درس یادگرفته و به خاطر سپردن. برای مثال دانشجو ممکنه بر حسب علاقه یا انگیزه تشخیص و تفسیر دیس ریتمی های قلبی رو یاد و بحث درمانشو نادیده گرفته باشه👨🏻‍⚕️.
⁉️ واقعا فرقش با قبلی چیه؟

🔰 ادامه انواع برنامه های درسی در پست بعد✌

🔰 توی کامنت تفاوت های دو جفت کوریکولوم رو بنویسید✌

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۳
#پاسخ
🆔 @Learnithon

⭕ توی این پست در ادامه پست قبلی در مورد انواع برنامه های درسی و اینکه از کجا ها و با چه برنامه هایی داریم یاد میگیریم، صحبت می کنیم✌

9⃣ برنامه درسی پنهان(Hidden Curriculum): در واقع به یادگیری غیر رسمی فراگیران اشاره میکنه که متاثر از ارزش ها، فرهنگ و فلسفه آموزشی محیط آموزشی رسمی دانشجو هست. به نوعی یادگیری ضمنی برنامه درسیه که واقعا برنامه ای براش طراحی نشده و در ضمن آموزش های رسمی رخ میده. مثلا اینکه رفتار و نحوه ی برخورد استاد با بیمار میتونه روی نگرش شما تاثیر بزاره و یا اینکه وقتی یه استاد شروع به تحلیل بیماری میکنه از سبک تفکر و تحلیلش یاد میگیرید. برای اینا برنامه ای نیست اما انجام میشه و روی یادگیری شما موثره🫣🌈.

1⃣0⃣ برنامه درسی بی اثر(Null Curriculum): برنامه درسی که بعضی مفاهیم عمداً و یا سلیقه ای در برنامه درسی گنجانده نشده و یا دسته ای از مطالب گنجانده شده در اون با سطح توانایی و سن فراگیران متناسب و قابل فهم نیست🤯.

1⃣1⃣برنامه درسی پنداری(Phantom Curriculum): منظور پیام ها، یادگیری ها و فرهنگ پذیری که تولید کنندگان پیام(مخصوصا در رسانه های اجتماعی) بر روی عموم(اینجا منظور یادگیرنده) تاثیر میزارن و حتی میتونه موثر تر از برنامه آموزشی رسمی باشه. دیگه خودتون میدونید همین اینستاگرام چقدر میتونه محتوای پوچ و خیالی و غیر علمی رو آموزش بده و هر روز باش داریم کار میکنیم و تاثیر میزاره رومون🤳🏻!

1⃣2⃣برنامه درسی همراه(Concomitant Curriculum): بیاید بش بگیم برنامه درسی خانگی!،،، یعنی آموخته هایی که ناشی از تجربیات، معیار ها، ارزش ها و موارد اخلاقی و اعتقادی حاکم بر خانوادست و روی ما هم تاثیر میزاره👨🏻‍🦳👶🏻.

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۱۳
#پاسخ
🆔 @Learnithon