Неважно, как вы учитесь — важно, зачем.

Только что вышла подборка постов про обучение и развитие, как ещё инсайты подъехали.

Читал статью про стили обучения. Часто обсуждают, кто лучше учится: визуалы, аудиалы, кинестетики. Но исследования показывают — это не работает. Дайте обучающемуся книгу или показывайте ролики — всё равно.

35% студентов, которым дали материал в той форме, которую они назвали предпочтительной, показали результаты хуже, чем контрольная группа.

Как вам?

Исследование на 100 000 студентов и 15 000 преподавателей показывает: связь между форматом и результатом — миф.

И это не значит, что можно начать халявить с изготовлением курсов или что-то подобное. Это означает, что рулят другие вещи. При этом, что это за вещи, учёные продолжают спорить. Гипотеза в том, что надо не в стили смотреть, а в «стратегии обучения». Это гибкие методы, которые можно выбирать в зависимости от задачи.

На человеческом это означает, стоит смотреть не на форму, а на человека, задачу и цель. Кого учим, чему именно и зачем — вот три вопроса, от которых зависит стратегия. И тогда уже выбирать, как учить: манускрипт выдать, передавать из уст в уста, отправить тусить впитывать опыт на конфу и т.п.

И в этом я учёных поддержу, хотят они того или нет. Надо сложить эти составляющие в общую картину и посмотреть, насколько она реалистична. И окажется, что эффективно будет учиться тот, кому правда это надо самому — всё равно, как, но поймёт нужное. А не захочет, то как ни прыгай вокруг с бубном, как и что не обещай, будет «не в коня корм».

Ищите мотив 🔎 Мотивация — это не “хочу учиться”, а понимание, зачем. И именно она определяет, будет ли обучение инвестицией или пустой тратой.

❓Что скажете? Удавалось ли вам учиться без мотива?

P.S.: Ставьте 🔥, если было полезно и вы согласны.

#развитие #мотивация

@PeopleManagementTech