Предметное сжатие: про случай с обществознанием

Помните, как под конец прошлого года пошла жесткая критика школьного курса обществознания? Мол, и преподают его непонятным образом, и программа никакая. И вообще можно и без него обойтись. Так вот, помощник президента Владимир Мединский объявил, что программу по предмету «перерабатывают». Занимается этим «большая группа ученых, методологов и чиновников Министерства просвещения». Если слово «переработать» вводит в заблуждение, и чего ждать пока ещё не понятно, то вот дословная цитата:

«В 1990-е годы был проведен странный эксперимент, в результате которого обществознание стало уроком, равным истории по количеству часов преподавания в школе. Я не буду сейчас комментировать, что, как, какого качества и зачем преподавалось, но это невероятно распухший предмет. <…>

[О]чень важно, чтобы предмет обществознание, сохранившись и, возможно, как-то будучи отредактированным, приведенным в соответствие с реальными потребностями школьного процесса, носил практический смысл, чтобы школьник получал реальное знание о том обществе, которое его окружает»

То есть, «распухший» предмет предлагают «сжимать». А время, которое освободится, — перераспределить под изучение истории и каких-то других предметов. Возможно, того самого семьеведения. Или ещё чего интересного.

Ситуация, конечно, очень странная. На обществознании держалась вся группа гуманитарных предметов от экономики до педагогических направлений. И одно дело — вернуть педагогам их профили (что логично), другое — зачищать один из основных столпов ЕГЭ полностью. Тогда что вместо него?

Да, в некоторых официальных учебниках по предмету содержание было, мягко говоря, сумбурное. Но на практике в «сильных» школах мало кто по ним преподавал. К тому же, это повод скорее пересмотреть и структурировать пособия. Программа курса была действительно объемная — от философии до основ современного гражданского права и экономики, от основ логики до практики дебатов. Да, много. Так почему бы не разделить «распухшее» обществознание на несколько предметов? Звучит логичнее, чем «сжимать». А что мы получим теперь — пока страшно представить.