Telegram Group & Telegram Channel
⚡️👏👩‍🏫Учителя начали говорить вслух о проблемах принудительной оцифровки образования

СМИ Владимирской области «Зебра ТВ» в конце мая с.г. опубликовало большой и очень важный материал: монолог местного учителя о том, как внедрение цифровых технологий в образование уничтожает это самое образование: нивелирует роль учителя, мешает педагогам жить и, главное – нормально учить детей.

Об этом не принято говорить публично – на собраниях в школе, в выступлениях директоров школ, на заседаниях глав департаментов и министерств образования. Изредка только пробивной и смелый человек может оказаться, например, на заседании СПЧ с президентом России и поведать о реальных проблемах учителей в связи с их загоном в цифру.

Но об этом надо говорить вслух – постоянно. Нельзя допустить, чтобы бюрократия цифролоббистов, рейтинги школ и регионов заменяли настоящее образование и развитие наших детей. И главное – уничтожали ключевую, человеческую и человечную роль учителя в процессе передачи знаний новому поколению.

«..нас все больше топят обязанностями состоять во всевозможных интернет-сообществах, группах и регистрироваться на различных платформах. Это не несёт никакой практической пользы ни для педагогов, ни для детей; если и есть кто-то, кто получает от всего этого хоть какую-то пользу, то он нам неизвестен. На всё это можно было бы не обращать внимания, если бы это не отвлекало учителей от главной обязанности — передачи детям знаний. Всё, что происходит сейчас в школе, можно назвать как угодно. Пусканием пыли в глаза. Имитацией бурной деятельности. Популизмом, прикрытым рассуждениями о важности национальных проектов», - пишет учительница географии из Владимира.

Очень советуем ознакомиться с материалом целиком и распространять его. Он немаленький, но очень информативный – перечислены практически все насущные проблемы учителей, которые ежедневно обсуждаются и в учительском чате ОУЗС. Здесь есть и про ФГИС «Моя школа», и про «Сферум», и про Пушкинскую карту, и про обязанности учителей участвовать в разных опросах, двигать различные цифровые платформы, вносить туда массу личных данных, внедрять «Киноуроки», отчитываться в занятиях по «функционально грамотности, следить за каждой сменой рейтинга оцифровки школы, от которого зависит теперь оклад и судьба директора (и учителей, соответственно), и про «око Большого брата» - учительский чат – и многое другое.

Вероятно, будем приводить выдержки из материала в отдельных постах – очень уж актуально.

Отрадно, что учителя начинают защищать свою профессию и осознавать суть оцифровки образования. Печально, что пока это происходит в основном анонимно (как и во владимирском кейсе). Давайте прямо сейчас объединяться для защиты традиционного образования – пока еще есть, что защищать.

Напоминаем, мы создали на сайте ОУЗС раздел для учителей: https://ouzs.ru/zashchita-uchiteley/. И фильтр материалов https://ouzs.ru/news/?sortfilter=forteachers

Предлагаем всем работникам системы образования писать нам в бот
@ouzs_ru_bot наиболее волнующие вас вопросы, для того чтобы приступающий к работе юрист начал с конкретных примеров вопросов. А также входить в наш непубличный чат для учителей и объединяться.
👍535🔥8135👎4🤬2



group-telegram.com/ouzs_ru/9073
Create:
Last Update:

⚡️👏👩‍🏫Учителя начали говорить вслух о проблемах принудительной оцифровки образования

СМИ Владимирской области «Зебра ТВ» в конце мая с.г. опубликовало большой и очень важный материал: монолог местного учителя о том, как внедрение цифровых технологий в образование уничтожает это самое образование: нивелирует роль учителя, мешает педагогам жить и, главное – нормально учить детей.

Об этом не принято говорить публично – на собраниях в школе, в выступлениях директоров школ, на заседаниях глав департаментов и министерств образования. Изредка только пробивной и смелый человек может оказаться, например, на заседании СПЧ с президентом России и поведать о реальных проблемах учителей в связи с их загоном в цифру.

Но об этом надо говорить вслух – постоянно. Нельзя допустить, чтобы бюрократия цифролоббистов, рейтинги школ и регионов заменяли настоящее образование и развитие наших детей. И главное – уничтожали ключевую, человеческую и человечную роль учителя в процессе передачи знаний новому поколению.

«..нас все больше топят обязанностями состоять во всевозможных интернет-сообществах, группах и регистрироваться на различных платформах. Это не несёт никакой практической пользы ни для педагогов, ни для детей; если и есть кто-то, кто получает от всего этого хоть какую-то пользу, то он нам неизвестен. На всё это можно было бы не обращать внимания, если бы это не отвлекало учителей от главной обязанности — передачи детям знаний. Всё, что происходит сейчас в школе, можно назвать как угодно. Пусканием пыли в глаза. Имитацией бурной деятельности. Популизмом, прикрытым рассуждениями о важности национальных проектов», - пишет учительница географии из Владимира.

Очень советуем ознакомиться с материалом целиком и распространять его. Он немаленький, но очень информативный – перечислены практически все насущные проблемы учителей, которые ежедневно обсуждаются и в учительском чате ОУЗС. Здесь есть и про ФГИС «Моя школа», и про «Сферум», и про Пушкинскую карту, и про обязанности учителей участвовать в разных опросах, двигать различные цифровые платформы, вносить туда массу личных данных, внедрять «Киноуроки», отчитываться в занятиях по «функционально грамотности, следить за каждой сменой рейтинга оцифровки школы, от которого зависит теперь оклад и судьба директора (и учителей, соответственно), и про «око Большого брата» - учительский чат – и многое другое.

Вероятно, будем приводить выдержки из материала в отдельных постах – очень уж актуально.

Отрадно, что учителя начинают защищать свою профессию и осознавать суть оцифровки образования. Печально, что пока это происходит в основном анонимно (как и во владимирском кейсе). Давайте прямо сейчас объединяться для защиты традиционного образования – пока еще есть, что защищать.

Напоминаем, мы создали на сайте ОУЗС раздел для учителей: https://ouzs.ru/zashchita-uchiteley/. И фильтр материалов https://ouzs.ru/news/?sortfilter=forteachers

Предлагаем всем работникам системы образования писать нам в бот
@ouzs_ru_bot наиболее волнующие вас вопросы, для того чтобы приступающий к работе юрист начал с конкретных примеров вопросов. А также входить в наш непубличный чат для учителей и объединяться.

BY Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/ouzs_ru/9073

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

"Like the bombing of the maternity ward in Mariupol," he said, "Even before it hits the news, you see the videos on the Telegram channels." For example, WhatsApp restricted the number of times a user could forward something, and developed automated systems that detect and flag objectionable content. WhatsApp, a rival messaging platform, introduced some measures to counter disinformation when Covid-19 was first sweeping the world. Apparently upbeat developments in Russia's discussions with Ukraine helped at least temporarily send investors back into risk assets. Russian President Vladimir Putin said during a meeting with his Belarusian counterpart Alexander Lukashenko that there were "certain positive developments" occurring in the talks with Ukraine, according to a transcript of their meeting. Putin added that discussions were happening "almost on a daily basis." Right now the digital security needs of Russians and Ukrainians are very different, and they lead to very different caveats about how to mitigate the risks associated with using Telegram. For Ukrainians in Ukraine, whose physical safety is at risk because they are in a war zone, digital security is probably not their highest priority. They may value access to news and communication with their loved ones over making sure that all of their communications are encrypted in such a manner that they are indecipherable to Telegram, its employees, or governments with court orders.
from us


Telegram Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
FROM American