#хихикотсветика
Пятничные заумные хохотунчики
Поняла, что вам больше заходят мемы на русском с моими пояснениями.
Не тянем, погнали!
➖Мем 1
Это странное произношение
Юмор в том, что из-за разных диалектов носители немецкого по-разному произносят слово “я”.
Общепризнанная норма – ихь. Второй и третий вариант свойственен северному или южному диалекту.
Про всякие диалекты писала тут, можно почитать, если тоже как и я любить поковыряться в мелочах вроде этой.
➖Мем 2
Муки выбора:kein или же nicht?
И для удобства запоминания советую пользоваться простой логикой: kein отрицает существительные,а nicht – глаголы.
➖Мем 3
О, этот прекрасный момент.
Почему наш человечек на фото такой гордый? Потому что он перестал дословно переводить мысли на немецком и выучил нужные конструкции. Советую брать с него пример💪
➖Мем 4
Немецкий синтаксис суровый и беспощадный.
Строить предложения на немецком – не просто, а сложные предложения – тем более. Я про эти правила тоже рассказывала, можно вот тут посмотреть.
➖Мем 5
Приятные комплименты
Когда только начинаешь изучать немецкий говорить получается не всегда идеально. Те, кто учит язык подольше часто поддерживают новичков, как в нашем коммьюнити🥹
➖Мем 6
Привет, ложный друг переводчика
Да, порой раскладывая немецкие словечки на составные части можно попасть в конфуз как на картинке.
Кстати, вы на чьей здесь стороне: стороне девушки или кота? Делитесь в комментариях!
➖Мем 7
Ожидание – реальность
Не знаю, как вам, но мне писать проще чем говорить. Не важно, на каком иностранном языке.
Вот и отобразила свою такую особенность в прикольчике с Догги😜
➖Мем 8
Немецкая грамматика, разбивающая сердце
Обидная фраза “ты мне нравишься, как друг” в любом языке звучит неприятно от объекта симпатии. Даже вежливый отказ ранит.
➖Мем 9
О чём думает человек перед сном?
Я как парень на меме порой ломаю голову над вопросами немецкой грамматики, так что не надо меня перед сном трогать, я чутка неадекватна😂
Делитесь и вы своими мемами, приколами и анекдотами в комментариях, давайте все вместе посмеёмся😉
Напоминаю, что ваши реакции тоже очень важны, так что тыкайте в понравившийся смайл:
🤔 о чём я думаю перед сном?
😁 посмеялся недурно, спасибо
🔥 переслал подборку другу
👍 пару вещей оценил от души
❤️ очень люблю пояснения мемов
🤗 хочу больше 3 реакций жмакнуть
Пятничные заумные хохотунчики
Поняла, что вам больше заходят мемы на русском с моими пояснениями.
Не тянем, погнали!
➖Мем 1
Это странное произношение
Юмор в том, что из-за разных диалектов носители немецкого по-разному произносят слово “я”.
Общепризнанная норма – ихь. Второй и третий вариант свойственен северному или южному диалекту.
Про всякие диалекты писала тут, можно почитать, если тоже как и я любить поковыряться в мелочах вроде этой.
➖Мем 2
Муки выбора:kein или же nicht?
И для удобства запоминания советую пользоваться простой логикой: kein отрицает существительные,а nicht – глаголы.
➖Мем 3
О, этот прекрасный момент.
Почему наш человечек на фото такой гордый? Потому что он перестал дословно переводить мысли на немецком и выучил нужные конструкции. Советую брать с него пример💪
➖Мем 4
Немецкий синтаксис суровый и беспощадный.
Строить предложения на немецком – не просто, а сложные предложения – тем более. Я про эти правила тоже рассказывала, можно вот тут посмотреть.
➖Мем 5
Приятные комплименты
Когда только начинаешь изучать немецкий говорить получается не всегда идеально. Те, кто учит язык подольше часто поддерживают новичков, как в нашем коммьюнити🥹
➖Мем 6
Привет, ложный друг переводчика
Да, порой раскладывая немецкие словечки на составные части можно попасть в конфуз как на картинке.
Кстати, вы на чьей здесь стороне: стороне девушки или кота? Делитесь в комментариях!
➖Мем 7
Ожидание – реальность
Не знаю, как вам, но мне писать проще чем говорить. Не важно, на каком иностранном языке.
Вот и отобразила свою такую особенность в прикольчике с Догги😜
➖Мем 8
Немецкая грамматика, разбивающая сердце
Обидная фраза “ты мне нравишься, как друг” в любом языке звучит неприятно от объекта симпатии. Даже вежливый отказ ранит.
➖Мем 9
О чём думает человек перед сном?
Я как парень на меме порой ломаю голову над вопросами немецкой грамматики, так что не надо меня перед сном трогать, я чутка неадекватна😂
Делитесь и вы своими мемами, приколами и анекдотами в комментариях, давайте все вместе посмеёмся😉
Напоминаю, что ваши реакции тоже очень важны, так что тыкайте в понравившийся смайл:
🤔 о чём я думаю перед сном?
😁 посмеялся недурно, спасибо
🔥 переслал подборку другу
👍 пару вещей оценил от души
❤️ очень люблю пояснения мемов
🤗 хочу больше 3 реакций жмакнуть
❤12👍12🤗11
  Бу! Вы готовы к жуууутко полезным хэллоуинским находкам от @infOasis? Трепещите!  🦇 
👻  3 жууутко интересные офлайн-игры на Halloween для групп
🎃  6 фонов для Zoom c Classroom language на тему Halloween
👻  Урок на Miro по сериалу "Очень странные дела" для подростков A1-A2
🎃  Boo-st your vocab with some creepy phrases — подборка тематической лексики
👻  Страшно-увлекательный материал по теме Present Simple vs Present Continuous
🎃  Самый жуткий квиз этого сезона — узнай все секреты праздника 
👻  Много интересных фразочек с названиями нечисти на французском языке
🎃  Нейро-квест-урок по теме Halloween для детей 10-13 лет
➖ ➖ ➖ ➖ ➖ 
Ставьте🧡  , вдохновляйтесь и читайте каналы наших авторов!
➡️  Вторая часть нашего жууууутко полезного хэллоуинского дайджеста — тут, заглядывайте!
➡️  Хочу в подборку infOasis
Ставьте
Please open Telegram to view this post
    VIEW IN TELEGRAM
  👍11🔥11
  #трындецокналопате
Hallowe’en: пошаговая инструкция как испортить праздник
А вы празднуете Хэллоуин?
Я не особо праздную, обычно просто более юным ученикам создаю весёлые и просветительские занятия по теме. Да и то, с согласия родителей.
Был как-то случай, когда устроила такое без одобрения и…чуть не получила по мордасам!
Дело было в 2016, я уже второй год трудилась в частном детском центре. Во время нашего преподавательского чаепития по случаю Дня Учителя, рассказала, что подумываю детям рассказать про Хэллоуин. Пояснила, что праздник - часть культуры, а значит ученикам можно будет не просто побыть пассивными слушателями, но и английский прокачать.
Директор идею поддержала, а коллеги предложили устроить квест по всем помещениям с загадками, чтобы детям было интереснее.
И вот 31 октября в понедельник я прибегаю на работу на полтора часа раньше, мы с администратором распечатываем и прячем листочки с загадками, мимо проходящая детский психолог вызвалась вырезать тыквы для нашей одной из игр, а логопед помогала упаковать подарочки в специальные мешочки.
Изначально я хотела купить ребятишкам конфеты, но вспоминая себя маленькую с пищевой аллергией, решила взять милые наклейки под стать празднику.
И вот наши подготовки остались позади, я расплатилась с коллегами шоколадками, а сама пошла превращаться в ведьмочку.
Ребята пришли на занятия, я как обычно проверила их домашки, потом включила им старый добрый диснеевский мультфильм, к которому раздала несложные задания. Затем моя ватага отправилась на поиски загадок. За каждый правильный ответ ребятам выдавалась буква, уже собрав из букв слово Hallowe’en юные дарования получали свои заветные призы.
Я видела сиющие глаза, одна девочка на радостях меня даже обняла, а самый отстающий, из-за своей скромности, ото всех мальчик просто не умолкая обсуждал с одноклассниками этот чудесный урок.
Когда я провожала детей к родителям, большинство взрослых поблагодарили меня за радость в глазах своих чад. Вот только одна дама, мама того самого тихони, услышав про Хэллоуин набросилась на меня с криками, что я – приспешница Сатаны, и что нельзя детей такой дьявольщине учить.
Её неадекватность просто зашкаливала:она помахала у моего носа кулаком, затем пинками по лестнице спустила собственного сына и демонстративно выбросила его подарок рядом с входом в офисное помещение.
Я всё это время бежала за ними, чтобы в случае чего защитить пацанёнка.
На следующий учебный день парнишка пришёл со множественными синяками на лице, а я смогла спрятать его наклеечки, что он мог их использовать только на занятиях.
У меня до сих пор неоднозначное отношение к празднику Хэллоуина. Я с радостью позанимаюсь с детьми, поиграю с ними, посмотрю мультик по теме, но только с одобрения родителей во избежание повторения этой ужасной истории.
А как вы относитесь к этому празднику? Рассказывайте в комментариях!
Hallowe’en: пошаговая инструкция как испортить праздник
А вы празднуете Хэллоуин?
Я не особо праздную, обычно просто более юным ученикам создаю весёлые и просветительские занятия по теме. Да и то, с согласия родителей.
Был как-то случай, когда устроила такое без одобрения и…чуть не получила по мордасам!
Дело было в 2016, я уже второй год трудилась в частном детском центре. Во время нашего преподавательского чаепития по случаю Дня Учителя, рассказала, что подумываю детям рассказать про Хэллоуин. Пояснила, что праздник - часть культуры, а значит ученикам можно будет не просто побыть пассивными слушателями, но и английский прокачать.
Директор идею поддержала, а коллеги предложили устроить квест по всем помещениям с загадками, чтобы детям было интереснее.
И вот 31 октября в понедельник я прибегаю на работу на полтора часа раньше, мы с администратором распечатываем и прячем листочки с загадками, мимо проходящая детский психолог вызвалась вырезать тыквы для нашей одной из игр, а логопед помогала упаковать подарочки в специальные мешочки.
Изначально я хотела купить ребятишкам конфеты, но вспоминая себя маленькую с пищевой аллергией, решила взять милые наклейки под стать празднику.
И вот наши подготовки остались позади, я расплатилась с коллегами шоколадками, а сама пошла превращаться в ведьмочку.
Ребята пришли на занятия, я как обычно проверила их домашки, потом включила им старый добрый диснеевский мультфильм, к которому раздала несложные задания. Затем моя ватага отправилась на поиски загадок. За каждый правильный ответ ребятам выдавалась буква, уже собрав из букв слово Hallowe’en юные дарования получали свои заветные призы.
Я видела сиющие глаза, одна девочка на радостях меня даже обняла, а самый отстающий, из-за своей скромности, ото всех мальчик просто не умолкая обсуждал с одноклассниками этот чудесный урок.
Когда я провожала детей к родителям, большинство взрослых поблагодарили меня за радость в глазах своих чад. Вот только одна дама, мама того самого тихони, услышав про Хэллоуин набросилась на меня с криками, что я – приспешница Сатаны, и что нельзя детей такой дьявольщине учить.
Её неадекватность просто зашкаливала:она помахала у моего носа кулаком, затем пинками по лестнице спустила собственного сына и демонстративно выбросила его подарок рядом с входом в офисное помещение.
Я всё это время бежала за ними, чтобы в случае чего защитить пацанёнка.
На следующий учебный день парнишка пришёл со множественными синяками на лице, а я смогла спрятать его наклеечки, что он мог их использовать только на занятиях.
У меня до сих пор неоднозначное отношение к празднику Хэллоуина. Я с радостью позанимаюсь с детьми, поиграю с ними, посмотрю мультик по теме, но только с одобрения родителей во избежание повторения этой ужасной истории.
А как вы относитесь к этому празднику? Рассказывайте в комментариях!
❤13🤗13🔥12👍4😁2
  Обновлённая навигация на канале
«Божечки-картошечки!» – воскликнет новый читатель канала, ведь в моих рубриках и правда чёрт ногу сломит, что читать, куда жмать🤔 
Наконец-то давайте наведём порядок✌️ 
Итак.
На этом канале есть полезные рубрики про языки:
#шлёпкиныляпки – разбор частых ошибок в языках с точечными экспертными пояснениями
#светвызовипояснительнуюбригадуплез - дотошный детальный грамматический обзор с примерами, шутками и прочими ништяками
#полезностисFraDeEn – краткий разбор отличий между словами или сборник лексики по одной какой-то теме
#идиоманедели – набор из карточек с идиоматическими выражениями, объединённых под эгидой одной темы
#просвещаемсявместесFraDeEn – ежемесячная рубрика, где можно пообщаться с интересным экспертом, приглашённым на канал, и задать ему любые интересующие вас вопросы
Чтобы совсем не передушнить с экспертным контентом, на канале присутствует около языковой набор рубрик:
#светланакиномановна – разбираем фильм или мульт с позиции практики изучения иностранного языка.
Обычно этот отзыв носит эмоциональную окраску без чётких критериев оценки картины.
#обзорчики – подробное изучение какого-то под руку попавшегося учебника
#Лаланинмузыкальныйразбор - ковыряем переводы и смыслы песен на иностранных языках
#светусик_книголюбов – обзор иностранной литературы. Очень хочу вернуть эту рубрику, чтобы рассказывать вам про крутые книги
#адавайтепоиграем – наши прикольные интерактивы и весёлости с читателями
#хихикотсветика – пятничная рубрика со сборником мемчиков и приколов
#мысливслух – когда вашего любимого автора пробило на порассуждать о смысле жизни и прочем интересном
И наиболее любимый для многих, но самый непростой для меня раздел: личный контент, которым я могу поделиться публично.
#Светатожечеловек – сборник баек про вашего любимого автора канала
#историимоихучеников – кейсы всякие, а также минутка самоанализа
#инсайтикисветланывалентиновны – секреты крутых уроков и другая внутрянка занятий, которой приятно поделиться
#трындецокналопате – наиболее трешовые истории из педагогической практики
#оFraDeEn – ежемесячные дайджесты и новости для всех действующих и потенциальных студентов автора
«Божечки-картошечки!» – воскликнет новый читатель канала, ведь в моих рубриках и правда чёрт ногу сломит, что читать, куда жмать
Наконец-то давайте наведём порядок
Итак.
На этом канале есть полезные рубрики про языки:
#шлёпкиныляпки – разбор частых ошибок в языках с точечными экспертными пояснениями
#светвызовипояснительнуюбригадуплез - дотошный детальный грамматический обзор с примерами, шутками и прочими ништяками
#полезностисFraDeEn – краткий разбор отличий между словами или сборник лексики по одной какой-то теме
#идиоманедели – набор из карточек с идиоматическими выражениями, объединённых под эгидой одной темы
#просвещаемсявместесFraDeEn – ежемесячная рубрика, где можно пообщаться с интересным экспертом, приглашённым на канал, и задать ему любые интересующие вас вопросы
Чтобы совсем не передушнить с экспертным контентом, на канале присутствует около языковой набор рубрик:
#светланакиномановна – разбираем фильм или мульт с позиции практики изучения иностранного языка.
Обычно этот отзыв носит эмоциональную окраску без чётких критериев оценки картины.
#обзорчики – подробное изучение какого-то под руку попавшегося учебника
#Лаланинмузыкальныйразбор - ковыряем переводы и смыслы песен на иностранных языках
#светусик_книголюбов – обзор иностранной литературы. Очень хочу вернуть эту рубрику, чтобы рассказывать вам про крутые книги
#адавайтепоиграем – наши прикольные интерактивы и весёлости с читателями
#хихикотсветика – пятничная рубрика со сборником мемчиков и приколов
#мысливслух – когда вашего любимого автора пробило на порассуждать о смысле жизни и прочем интересном
И наиболее любимый для многих, но самый непростой для меня раздел: личный контент, которым я могу поделиться публично.
#Светатожечеловек – сборник баек про вашего любимого автора канала
#историимоихучеников – кейсы всякие, а также минутка самоанализа
#инсайтикисветланывалентиновны – секреты крутых уроков и другая внутрянка занятий, которой приятно поделиться
#трындецокналопате – наиболее трешовые истории из педагогической практики
#оFraDeEn – ежемесячные дайджесты и новости для всех действующих и потенциальных студентов автора
Please open Telegram to view this post
    VIEW IN TELEGRAM
  👍9🔥9❤8🤔4
  #инсайтикисветланывалентиновны
Почему детям так не везёт с учителями?
– Да не слушай ты её, нормальный человек учителем работать не будет, - успокаивает меня папа, когда я жалуюсь, что физичка снова до меня на ровном месте докопалась.
Видать я ненормальная.
Но сегодня не обо мне. Ведь с моим папой согласны многие родители.
Почему же дети страдают из-за моих нерадивых коллег, и многие из них отмечают, что на наших занятиях проще, приятнее и интереснее?🤦♀️ 
Многие скажут: из-за того, что у учителей зарплата маленькая, вот они на учеников и срываются. И знаете, это отчасти так.
Но здесь ещё один странный парадокс, который я бы хотела подсветить.
Нередко на педагогические специальности в стандартных вузах конкурс ниже, чем на более популярных юристов-экономистов, а тем более айтишников.
Я прекрасно знаю пару своих бывших одноклассниц, которые поступили на педагогический факультет только потому, что им никуда иначе не получалось пройти, а без высшего образования оставаться был не вариант.
И это не тенденция последних 10 лет. Об этом ещё в Фонвизинском “Недоросле” писалось.
Во всём мире на учительских специальностях обучаются люди, которые не смогли пойти куда-то ещё.
Соответственно уже на базовом старте перед нами будет лишь пара человек, мотивированных уйти работать по профессии.
Да, такой невысокий интерес к этой деятельности вызван низким уровнем оплаты специалистов и огромной нагрузкой, которая ложится на их плечи.
Помню, как учась в магистратуре работала на 1,5 ставки учителя английского: у меня было 26 часов в школе. А это только уроки.
А тетради? А контрольные? А куча бумаг?🥺 
И когда ты 7 часов отстоишь на ногах, кое-где работая не с группой из 15 человек, а со вторым классом в размере 36 человек, ещё постоянно заполняя разные бумаги, не свихнуться – подвиг.
Именно поэтому мне индивидуально работать проще. Оттого, что не надо следить за множеством детей, чтобы они не убились, не травмировались, а ещё и материал усвоили из очень неадекватного учебника.
А на своих уроках, я сама себе хозяйка: курс выбрала сама, внимание максимально принадлежит единственному учащемуся. Если человек не понял – не беда, никакие показатели достигать не надо. Мы просто ещё один урок над темой посидим, но знания в голову осядут.
Давайте постараемся не клеймить преподов, что они плохие. Да, у некоторых уже на профессиональной почве появились беды с башкой, но не у всех же🤨 
Делитесь в комментариях, был ли в вашей жизни хоть один приятный учитель🥰 
Почему детям так не везёт с учителями?
– Да не слушай ты её, нормальный человек учителем работать не будет, - успокаивает меня папа, когда я жалуюсь, что физичка снова до меня на ровном месте докопалась.
Видать я ненормальная.
Но сегодня не обо мне. Ведь с моим папой согласны многие родители.
Почему же дети страдают из-за моих нерадивых коллег, и многие из них отмечают, что на наших занятиях проще, приятнее и интереснее?
Многие скажут: из-за того, что у учителей зарплата маленькая, вот они на учеников и срываются. И знаете, это отчасти так.
Но здесь ещё один странный парадокс, который я бы хотела подсветить.
Нередко на педагогические специальности в стандартных вузах конкурс ниже, чем на более популярных юристов-экономистов, а тем более айтишников.
Я прекрасно знаю пару своих бывших одноклассниц, которые поступили на педагогический факультет только потому, что им никуда иначе не получалось пройти, а без высшего образования оставаться был не вариант.
И это не тенденция последних 10 лет. Об этом ещё в Фонвизинском “Недоросле” писалось.
Во всём мире на учительских специальностях обучаются люди, которые не смогли пойти куда-то ещё.
Соответственно уже на базовом старте перед нами будет лишь пара человек, мотивированных уйти работать по профессии.
Да, такой невысокий интерес к этой деятельности вызван низким уровнем оплаты специалистов и огромной нагрузкой, которая ложится на их плечи.
Помню, как учась в магистратуре работала на 1,5 ставки учителя английского: у меня было 26 часов в школе. А это только уроки.
А тетради? А контрольные? А куча бумаг?
И когда ты 7 часов отстоишь на ногах, кое-где работая не с группой из 15 человек, а со вторым классом в размере 36 человек, ещё постоянно заполняя разные бумаги, не свихнуться – подвиг.
Именно поэтому мне индивидуально работать проще. Оттого, что не надо следить за множеством детей, чтобы они не убились, не травмировались, а ещё и материал усвоили из очень неадекватного учебника.
А на своих уроках, я сама себе хозяйка: курс выбрала сама, внимание максимально принадлежит единственному учащемуся. Если человек не понял – не беда, никакие показатели достигать не надо. Мы просто ещё один урок над темой посидим, но знания в голову осядут.
Давайте постараемся не клеймить преподов, что они плохие. Да, у некоторых уже на профессиональной почве появились беды с башкой, но не у всех же
Делитесь в комментариях, был ли в вашей жизни хоть один приятный учитель
Please open Telegram to view this post
    VIEW IN TELEGRAM
  ❤12👍12🔥11
  #шлёпкиныляпки
Английские предлоги времени: почему дословный перевод – дохлый номер?
– We’ll be free in Saturday, – взрывает мне мозг фраза американца.
– Он же носитель, как так можно?😱 — не укладывается у меня в голове.
Вчера я обмолвилась, что не всем детям повезло с педагогами, а мне вот грамматику Галина Александровна в лингвистической группе в 10 классе вбила железобетонно.
Чтобы вы так же не краснели, как мой мичиганский приятель, я решила, что обязана вам рассказать про предлоги времени, которые вызывают боль не только у изучающих английский.
Всего предлога времени 3: in, on, at
Не надо пытаться их дословно переводить. Так будет больше головной боли.
Я уже говорила, что на начальном этапе работы с языком приходится тупо принимать правила игры, чтобы потом на продвинутом уровне ковырять контексты и исключения.
И давайте по порядку:
in подходит для:
➖названий месяцев;
➖времён года;
➖десятилетий и годов;
➖части суток;
➖продолжительного периода.
on используем для:
➖дней недели;
➖конкретной даты;
➖особой части дня.
at покрывает такие ситуации, как:
➖время суток;
➖приёмы пищи;
➖праздники.
Заодно стоит запомнить следующие выражения:
✔️at the moment
✔️at present
✔️at night
Напоминаю, что вы всегда в комментариях или личных сообщениях канала можете оставить любые свои вопросы, связанные с вашими сложностями в изучении языков, а я дам такой же подробный дотошный пост-ответ🤓 
Если же вы стесняетесь, то я тут хочу потестировать сервис с анонимными вопросами, так что можно и туда писать😉 
Английские предлоги времени: почему дословный перевод – дохлый номер?
– We’ll be free in Saturday, – взрывает мне мозг фраза американца.
– Он же носитель, как так можно?
Вчера я обмолвилась, что не всем детям повезло с педагогами, а мне вот грамматику Галина Александровна в лингвистической группе в 10 классе вбила железобетонно.
Чтобы вы так же не краснели, как мой мичиганский приятель, я решила, что обязана вам рассказать про предлоги времени, которые вызывают боль не только у изучающих английский.
Всего предлога времени 3: in, on, at
Не надо пытаться их дословно переводить. Так будет больше головной боли.
Я уже говорила, что на начальном этапе работы с языком приходится тупо принимать правила игры, чтобы потом на продвинутом уровне ковырять контексты и исключения.
И давайте по порядку:
in подходит для:
➖названий месяцев;
➖времён года;
➖десятилетий и годов;
➖части суток;
➖продолжительного периода.
on используем для:
➖дней недели;
➖конкретной даты;
➖особой части дня.
at покрывает такие ситуации, как:
➖время суток;
➖приёмы пищи;
➖праздники.
Заодно стоит запомнить следующие выражения:
✔️at the moment
✔️at present
✔️at night
Напоминаю, что вы всегда в комментариях или личных сообщениях канала можете оставить любые свои вопросы, связанные с вашими сложностями в изучении языков, а я дам такой же подробный дотошный пост-ответ
Если же вы стесняетесь, то я тут хочу потестировать сервис с анонимными вопросами, так что можно и туда писать
Please open Telegram to view this post
    VIEW IN TELEGRAM
  🔥11👍10🤗9
  #Светатожечеловек 
Топ 3 моих жутчайших страха как преподавателя
Каюсь, я довольно пугливый препод.
Не, не то чтобы от вида детей в обморок падаю, но червь “самозванца” и даже спустя 10 лет в профессии во мне жив.
И есть 3 ужасных вещи,которые меня некисло так пугают.
✔️Страх потери интереса
Я очень боюсь, что мой способный и талантливый ученик в одно утро проснётся и подумает: а нахрена я вообще этот язык учу? Трачу время, нервы, деньги?
И когда человек теряет эту ниточку, которая нас связывала, я могу хоть сколько угодно с бубном плясать, если человек для себя решил, что ему это не надо, то тут ничего не сделать.
Почему я этого боюсь?
Потому что эта ерундовина абсолютно непредсказуема.
Она может покусать как успешного и эффективного трудяжку, так и лодыря лоботряса, который изначально вынуждено учит злосчастный язык😊 
А прощаться с кем-то, к кому прикипел – боль. И даже не фасоль.
Как с таким бороться?
Как говорит моя студентка-медик: профилактировать.
Именно для этого 1 раз в месяц я провожу студентам занятие “для души”: с кем-то мы просто болтаем на изучаемом языке, с кем-то мы смотрим сериал. Важно, чтобы человек максимально получил удовольствие от процесса.
Такие моменты очень повышают мотивашку дальше заниматься языком🤩 
✔️Страх отсутствия должного уровня
Даже спустя годы работы я периодически перед тем, как начать работать с непростым случаем спрашиваю себя: а я точно справлюсь?
Так, например, перед занятиями математикой на английском с ученицей из Американской Школы в Тбилиси, я проштудировала материал по алгебре за 7 класс, чтобы не упасть в грязь лицом.
А работая над техническим английским с моим суворовцем я вечерами смотрела видео про то, как устроены те или иные механизмы.
Я не боюсь ошибиться. Я боюсь не знать.
Постепенно одна моя ученица помогает мне бороться с этим страхом тем, что мы вместе ищем информацию в Интернете к следующему уроку, а потом обмениваемся ею и суммируем полученный материал.
✔️Страх слишком юных учеников
Два моих негативных опыта работы с дошкольниками: тут и тут показали, что с детьми лет до 7 мне страшно работать. Их мозг ещё формируется, а когнитивные процессы ещё не до конца сформированы. Меня пугает, что я не смогу найти нужных слов, механик и методик.
Очень здорово, что на просторах ТГ есть эксперты, читая которых,я начала набираться недостающих знаний. К тому же коллеги оказались легки на подъём и поэтому уже завтра хозяйка школы для юных дарований English Nest Светлана Жадаева согласилась прийти ко мне на канал в гости, где мы все вместе сможем узнать много нового и полезного
Давайтепобеждать страхи просвещаться вместе!🙋♀️ 
Топ 3 моих жутчайших страха как преподавателя
Каюсь, я довольно пугливый препод.
Не, не то чтобы от вида детей в обморок падаю, но червь “самозванца” и даже спустя 10 лет в профессии во мне жив.
И есть 3 ужасных вещи,которые меня некисло так пугают.
✔️Страх потери интереса
Я очень боюсь, что мой способный и талантливый ученик в одно утро проснётся и подумает: а нахрена я вообще этот язык учу? Трачу время, нервы, деньги?
И когда человек теряет эту ниточку, которая нас связывала, я могу хоть сколько угодно с бубном плясать, если человек для себя решил, что ему это не надо, то тут ничего не сделать.
Почему я этого боюсь?
Потому что эта ерундовина абсолютно непредсказуема.
Она может покусать как успешного и эффективного трудяжку, так и лодыря лоботряса, который изначально вынуждено учит злосчастный язык
А прощаться с кем-то, к кому прикипел – боль. И даже не фасоль.
Как с таким бороться?
Как говорит моя студентка-медик: профилактировать.
Именно для этого 1 раз в месяц я провожу студентам занятие “для души”: с кем-то мы просто болтаем на изучаемом языке, с кем-то мы смотрим сериал. Важно, чтобы человек максимально получил удовольствие от процесса.
Такие моменты очень повышают мотивашку дальше заниматься языком
✔️Страх отсутствия должного уровня
Даже спустя годы работы я периодически перед тем, как начать работать с непростым случаем спрашиваю себя: а я точно справлюсь?
Так, например, перед занятиями математикой на английском с ученицей из Американской Школы в Тбилиси, я проштудировала материал по алгебре за 7 класс, чтобы не упасть в грязь лицом.
А работая над техническим английским с моим суворовцем я вечерами смотрела видео про то, как устроены те или иные механизмы.
Я не боюсь ошибиться. Я боюсь не знать.
Постепенно одна моя ученица помогает мне бороться с этим страхом тем, что мы вместе ищем информацию в Интернете к следующему уроку, а потом обмениваемся ею и суммируем полученный материал.
✔️Страх слишком юных учеников
Два моих негативных опыта работы с дошкольниками: тут и тут показали, что с детьми лет до 7 мне страшно работать. Их мозг ещё формируется, а когнитивные процессы ещё не до конца сформированы. Меня пугает, что я не смогу найти нужных слов, механик и методик.
Очень здорово, что на просторах ТГ есть эксперты, читая которых,я начала набираться недостающих знаний. К тому же коллеги оказались легки на подъём и поэтому уже завтра хозяйка школы для юных дарований English Nest Светлана Жадаева согласилась прийти ко мне на канал в гости, где мы все вместе сможем узнать много нового и полезного
Давайте
Please open Telegram to view this post
    VIEW IN TELEGRAM
  Telegram
  
  English Nest Методика и Материалы для YL
  Светлана и Евгения, основатели онлайн-школы с 100+ учениками и командой из 6 преподавателей.
На канале👇
🔹авторские программы и готовые материалы для детей 5–12 лет.
🔹Методика, практика, лайфхаки
🔹 всё для ярких уроков
 
📌 для связи @svetlanajadaeva
На канале👇
🔹авторские программы и готовые материалы для детей 5–12 лет.
🔹Методика, практика, лайфхаки
🔹 всё для ярких уроков
📌 для связи @svetlanajadaeva
❤9🔥9🤗7👍6
  #просвещаемсявместесFraDeEn
Обучение английскому с дошкольного возраста: всё, что вы не знали или стеснялись спросить
Продолжая тему борьбы со страхами, я таки решилась пообщаться со специалистом в области работы с детьми дошкольного возраста😄 
Сегодня у меня в гостях Светлана Жадаева, хозяйка школы English Nest и гуру по общению с самыми юными дарованиями.
Ответы Светланы я разместила на слайдах для вашего с ними ознакомления.
Поскольку я от этого очень далека, то выскажу и собственное мнение по теме.
❓В каком возрасте ребёнку лучше начинать изучать иностранные языки?
Возраст старта изучения иностранного языка, бесспорно, зависит от контекста и жизненных обстоятельств, в которые погружен ученик.
В случае вынужденного столкновения со средой в виде переезда в языковую среду, иностранного детского садика или появления у родителей знакомых, с которыми бы происходило общение на иностранном языке, тут верно подмечено, что чем раньше начнётся обучение, тем лучше.
Если нет жёсткой потребности в изучении иностранного языка, я бы не трогала дитё.
❓Что важно знать родителям детей дошкольного возраста, до начала обучения?
Это вопрос для родителей детей дошкольников скорее ближе вам, мои дорогие читатели, поскольку у меня из опыта взаимодействий с дошкольниками лишь наблюдательский.
❓В каком формате обучение ребят такого возраста наиболее эффективно?
Какой формат лучше использовать в работе, также вопрос очень индивидуальный. Согласна со Светланой, что очень сильно влияет характер и особенности учащегося. Есть дети, которым легко даётся какое-то время усидеть на одном месте и сосредоточиться на чём-то, а для кого-то – это загадка под звёздочкой.
На слайде можно найти плюсы и минусы каждого из форматов, что поможет вам подобрать подходящий, исходя из особенностей вашего ребёнка.
А какие вопросы у вас остались по обучению английскому языку малышей для Светланы? Оставляйте их в комментариях под этим постом👇 
Обучение английскому с дошкольного возраста: всё, что вы не знали или стеснялись спросить
Продолжая тему борьбы со страхами, я таки решилась пообщаться со специалистом в области работы с детьми дошкольного возраста
Сегодня у меня в гостях Светлана Жадаева, хозяйка школы English Nest и гуру по общению с самыми юными дарованиями.
Ответы Светланы я разместила на слайдах для вашего с ними ознакомления.
Поскольку я от этого очень далека, то выскажу и собственное мнение по теме.
❓В каком возрасте ребёнку лучше начинать изучать иностранные языки?
Возраст старта изучения иностранного языка, бесспорно, зависит от контекста и жизненных обстоятельств, в которые погружен ученик.
В случае вынужденного столкновения со средой в виде переезда в языковую среду, иностранного детского садика или появления у родителей знакомых, с которыми бы происходило общение на иностранном языке, тут верно подмечено, что чем раньше начнётся обучение, тем лучше.
Если нет жёсткой потребности в изучении иностранного языка, я бы не трогала дитё.
❓Что важно знать родителям детей дошкольного возраста, до начала обучения?
Это вопрос для родителей детей дошкольников скорее ближе вам, мои дорогие читатели, поскольку у меня из опыта взаимодействий с дошкольниками лишь наблюдательский.
❓В каком формате обучение ребят такого возраста наиболее эффективно?
Какой формат лучше использовать в работе, также вопрос очень индивидуальный. Согласна со Светланой, что очень сильно влияет характер и особенности учащегося. Есть дети, которым легко даётся какое-то время усидеть на одном месте и сосредоточиться на чём-то, а для кого-то – это загадка под звёздочкой.
На слайде можно найти плюсы и минусы каждого из форматов, что поможет вам подобрать подходящий, исходя из особенностей вашего ребёнка.
А какие вопросы у вас остались по обучению английскому языку малышей для Светланы? Оставляйте их в комментариях под этим постом
Please open Telegram to view this post
    VIEW IN TELEGRAM
  Please open Telegram to view this post
    VIEW IN TELEGRAM
  ❤8👍7🔥6🤗4
  