Участники программы ВШГУ Президентской академии «Школа личных помощников руководителей высшего звена» завершили обучение и получили дипломы

Заключительный модуль прошел на площадке Президентской академии в Москве.

👥 В программе приняли участие более 50 слушателей: сотрудники аппаратов и помощники первых лиц на государственной службе и в бизнес-структурах.

Школа личных помощников руководителей высшего звена» дает участникам современные инструменты и знания, которые помогают лучше понимать и эффективнее работать с руководителями на самом высоком уровне. Благодаря очным модулям у участников появляется возможность не только развить свои профессиональные навыки, но и найти новых коллег, установить полезные контакты и создать свое сообщество специалистов из разных отраслей и регионов. Самых успешных выпускников мы планируем привлекать к роли наставников и экспертов в рамках других образовательных проектов для помощников руководителей

– сказал директор ВШГУ Президентской академии Олег Кондратенко.

Программа состояла из трех модулей, участники познакомились с новыми инструментами работы с руководителями высшего звена.

Изучили следующие темы:
🔹Протокол в работе крупных компаний и государственных структур
🔹Организация культурного досуга и прием иностранных делегаций
🔹Организация работы аппарата руководителя
🔹Стресс-менеджмент в работе помощника
🔹Основы использования искусственного интеллекта и многие другие

🇷🇺 Программа реализуется Высшей школой государственного управления Президентской академии с 2024 года. Подробная информация на сайте школаличныхпомощников.рф


⭐️ Подписаться на канал

➡️ Оставить «бусты»

#ВШГУ #ПрезидентскаяАкадемия #программы

🔠🔠🔠🔠🔠
Факультет оценки и развития управленческих кадров ВШГУ Президентской академии выпустил два пособия для кадровых служб госструктур

1️⃣ Учебно-методическое пособие по применению опросных методов в кадровой аналитике

Это незаменимый инструмент для организации и проведения опросов, чтобы оценить морально-психологическое состояние коллективов государственных служащих.

Пособие охватывает все аспекты использования опросных методик в кадровой аналитике, начиная с правовых и концептуальных основ и заканчивая практическими рекомендациями по автоматизации процессов с использованием информационных технологий.

📚Подробно описаны следующие методики:
✅опросник вовлеченности Дж. Гэллапа (Gallup Q12),
✅методика оценки психологической атмосферы по А.Ф. Фидлеру,
✅индекс лояльности (NPS),
✅модифицированные экспресс-методики для изучения социально-психологического климата.

💡Особое внимание уделяется принципам обеспечения анонимности, регулярности опросов и преодолению возможных трудностей в процессе их проведения. Пособие включает примеры визуализации результатов и подробные инструкции по интерпретации данных.

2️⃣ Базовая модель компетенций руководителей и специалистов органов публичной власти: исследование и обоснование применения

Описанная модель компетенций является результатом многолетних исследований Факультета оценки и развития управленческих кадров ВШГУ Президентской академии и содержит детально проработанную теоретическую модель личностно-профессиональных качеств, подкрепленную обширными эмпирическими данными.

🎯В работе впервые получены убедительные доказательства взаимосвязи между определенными компетенциями и успешностью руководства на разных уровнях управленческой иерархии. Это делает данную модель незаменимым инструментом для руководителей
всех уровней, стремящихся как организовать эффективное управление персоналом, так и спланировать собственный профессиональный рост.

🔎Ознакомиться с пособиями можно здесь.

⭐️ Подписаться на канал

➡️ Оставить «бусты»

#ВШГУ
#Президентскаяакадемия

🔠🔠🔠🔠🔠🔠
Базовая модель компетенций, разработанная Факультетом оценки и развития управленческих кадров ВШГУ Президентской академии, должна стать ключевым инструментом для оценки, формирования и развития кадрового потенциала в государственных органах.

➡️В исследовании приняли участие более 3,3 тысячи управленцев. Оно показало тесную связь между управленческим успехом и уровнем развития управленческих метакомпетенций. К ним относятся стратегическое лидерство, управленческая, экспертно-аналитическая, коммуникативная компетентность, готовность к саморазвитию и др.

Наши данные опровергли устоявшиеся мифы о том, что лидеры высокого ранга должны фокусироваться исключительно на лидерских качествах, пренебрегая профессиональным мастерством. Напротив, исследования показали, что с ростом управленческой иерархии возрастают требования к экспертным знаниям и компетенции руководителя

– рассказал декан факультета оценки и развития управленческих кадров ВШГУ Президентской академии Илья Шебураков.

📚Согласно результатам исследования, нужен комплексный подход к формированию управленческих навыков. То есть важно учитывать и профессиональное мастерство, и лидерские качества.

С точки зрения методологии управления кадрами «ТриО», набор компетенций может лежать в основе каждой из трех укрупненных кадровых технологий. Это:
🔘Отбор и расстановка;
🔘Обучение и развитие;
🔘Оценка и стимулирование.

💡Как работает модель на разных этапах кадрового цикла?

➡️Читайте в карточках!

Регулярная обратная связь и саморефлексия помогают участникам образовательных программ ВШГУ Президентской академии осознать свой прогресс и определить направления для дальнейшего развития. В свою очередь, участие в оценках компетенций мотивирует их активно включаться в образовательный процесс, видя конкретные результаты своего труда

– пояснил Илья Шебураков.

🎯Использование базовой модели компетенций в органах публичной власти не только повышает эффективность управления, но и формирует культуру постоянного развития и совершенствования. Это инструмент, который позволяет государственным
организациям адаптироваться к изменяющимся условиям, эффективно решать сложные задачи и достигать стратегических целей, опираясь на профессионализм своих сотрудников и лидеров.

⭐️ Подписаться на канал

➡️ Оставить «бусты»

#ВШГУ
#Президентскаяакадемия
#экспертыВШГУ
#исследования

✊✊✊✊ Стартовал шестой поток программы «Бережливое производство и клиентоцентричность в социальной сфере»

Около 200 государственных служащих из федеральных министерств, региональных органов исполнительной власти и подведомственных организаций ЦФО стали участниками шестого потока программы повышения квалификации.

Цель — внедрить принципы бережливого производства и клиентоцентричности в социальной сфере.

Открыл программу проректор Президентской академии Алексей Колесников:

Бережливое производство в социальной сфере — критически важная задача, потому что существенно влияет на качество услуг и мер поддержки для граждан. В Президентской академии мы уже не первый год обучаем этим принципам, а в этом году обновили программу «Бережливое производство и клиентоцентричность в социальной сфере». Мы собрали сильную команду из экспертов Академии и представителей органов власти, которые поделятся лучшими практиками.

Всего в течение полугода в стране обучение пройдут около 1,4 тысячи госслужащих. В командном формате они работают над такими социально-значимыми проектами (жизненными ситуациями), как:

🔹Психологическая поддержка участников СВО и членов их семей
🔹Я – современный пенсионер
🔹Обучение ребенка из многодетной семьи на платной основе в учреждениях среднего профессионального образования
🔹Трудоустройство выпускников педагогического ВУЗа
🔹Ребенок идет в школу
🔹Оформление социального контракта для малоимущих лиц
🔹Получение финансирования (гранта) на развитие социально ориентированных НКО
🔹Получение документа о статусе мастера-ремесленника
🔹Получение помощи на дому пожилым человеком, который проживает один
🔹Льготное получение лекарственных препаратов и ряд других.

Программа призвана внести значительный вклад в повышение качества жизни граждан России и сделать социальную сферу более эффективной и отзывчивой к их потребностям.

⭐️ Подписаться на канал

➡️ Оставить «бусты»

#ВШГУ #ПрезидентскаяАкадемия
#клиентоцентричность