URALNEWS 2.0

Советник ректора Уральского государственного университета физической культуры по связям с органами государственной власти Андрей Сидоров специально для канала URALNEWS 2.0.

В начале октября правительство Российской Федерации согласовало один документ, который может стать поворотным во всей системе подготовки кадров. Утверждена методика формирования прогноза потребности экономики в кадрах. Согласно релизу правительства страны, методика будет определять потребности экономики с горизонтом пять лет.

Этот документ может стать одним из самых значительных в системе образования и профессиональной подготовки за последние десятилетия. Развал советской системы образования, отказ от целевого обучения, отсутствие эффективного прогнозирования потребности в кадрах привели к той ситуации, которую мы наблюдаем в настоящий момент. Популярные ранее специальности, такие как юристы, экономисты, психологи, менеджеры самого разного калибра и масштаба стали идефиксом 90-х годов и оставались таковыми до последнего времени. Что было, конечно, объяснимо, поскольку парадигма «продадим нефть – купим все нужное» не предполагала развития собственных производственных сил и технологий.

Эта парадигма, причем, очень красиво вписывалась в пропагандируемую модель простиндустриального общества, в котором главной ценностью становилась информация. Материальное производство при этом переводилось в разряд вспомогательных, незначительных, непрестижных. Эта проблема, которая стала актуальной в России сейчас, характерна и для «развитых обществ коллективного запада». Еще не так давно Китай пренебрежительно называли «мировой фабрикой», сейчас же пытаются затормозить производство в Китае, поскольку западные производители уже не выдерживают конкуренции.

Отход от «воли вольной» в образовательной среде, формирование качественно и научно обоснованного прогноза потребности экономики в кадрах на пять лет прекрасно укладывается в рамки тенденции по возвращению классического пятилетнего курса обучения в высшей школе и даже превышает срок подготовки в средне-профессиональном образовании. Логичным продолжением работы с прогнозом должно стать формирование целевого набора в средне-профессиональных и высших образовательных учреждениях. Подготовка специалистов за бюджетный счет по целевому набору во взаимодействии с будущими работодателями может стать эффективным ответом на запросы промышленности и экономики в целом. При этом, конечно, не стоит отказываться от обучения по желанию. Но это уже за счет обучающихся, которые должны иметь возможность либо заключения предварительного контракта с будущим работодателем, либо получать свободное распределение.

Эта система может стать не только решением вопроса профессиональной подготовки кадров для экономики, но и ответом на демографические вызовы. Выстроенная жизненная стратегия бесшовного пути школа-образовательное учреждение-работа дает уверенность в завтрашнем дне, которая, по словам специалистов, и является залогом большого количества детей в семьях. Конечно, материальное обеспечение (семейные доходы), жилищные условия также одни из необходимых условий для создания полноценных многодетных семей, но уверенность в завтрашнем дне нельзя сбрасывать со счетов. Согласно исследованиям, в России только около 3% граждан сознательно не хотят иметь детей, что укладывается в рамки статистической погрешности. Так что создание полноценных условий для жизни и работы решит и демографическую проблему.

👍2

www.group-telegram.com/us/uralevery_news.com/6889

708 viewsOct 16, 2024 at 11:32

Советник ректора Уральского государственного университета физической культуры по связям с органами государственной власти Андрей Сидоров специально для канала URALNEWS 2.0.

В начале октября правительство Российской Федерации согласовало один документ, который может стать поворотным во всей системе подготовки кадров. Утверждена методика формирования прогноза потребности экономики в кадрах. Согласно релизу правительства страны, методика будет определять потребности экономики с горизонтом пять лет.

Этот документ может стать одним из самых значительных в системе образования и профессиональной подготовки за последние десятилетия. Развал советской системы образования, отказ от целевого обучения, отсутствие эффективного прогнозирования потребности в кадрах привели к той ситуации, которую мы наблюдаем в настоящий момент. Популярные ранее специальности, такие как юристы, экономисты, психологи, менеджеры самого разного калибра и масштаба стали идефиксом 90-х годов и оставались таковыми до последнего времени. Что было, конечно, объяснимо, поскольку парадигма «продадим нефть – купим все нужное» не предполагала развития собственных производственных сил и технологий.

Эта парадигма, причем, очень красиво вписывалась в пропагандируемую модель простиндустриального общества, в котором главной ценностью становилась информация. Материальное производство при этом переводилось в разряд вспомогательных, незначительных, непрестижных. Эта проблема, которая стала актуальной в России сейчас, характерна и для «развитых обществ коллективного запада». Еще не так давно Китай пренебрежительно называли «мировой фабрикой», сейчас же пытаются затормозить производство в Китае, поскольку западные производители уже не выдерживают конкуренции.

Отход от «воли вольной» в образовательной среде, формирование качественно и научно обоснованного прогноза потребности экономики в кадрах на пять лет прекрасно укладывается в рамки тенденции по возвращению классического пятилетнего курса обучения в высшей школе и даже превышает срок подготовки в средне-профессиональном образовании. Логичным продолжением работы с прогнозом должно стать формирование целевого набора в средне-профессиональных и высших образовательных учреждениях. Подготовка специалистов за бюджетный счет по целевому набору во взаимодействии с будущими работодателями может стать эффективным ответом на запросы промышленности и экономики в целом. При этом, конечно, не стоит отказываться от обучения по желанию. Но это уже за счет обучающихся, которые должны иметь возможность либо заключения предварительного контракта с будущим работодателем, либо получать свободное распределение.

Эта система может стать не только решением вопроса профессиональной подготовки кадров для экономики, но и ответом на демографические вызовы. Выстроенная жизненная стратегия бесшовного пути школа-образовательное учреждение-работа дает уверенность в завтрашнем дне, которая, по словам специалистов, и является залогом большого количества детей в семьях. Конечно, материальное обеспечение (семейные доходы), жилищные условия также одни из необходимых условий для создания полноценных многодетных семей, но уверенность в завтрашнем дне нельзя сбрасывать со счетов. Согласно исследованиям, в России только около 3% граждан сознательно не хотят иметь детей, что укладывается в рамки статистической погрешности. Так что создание полноценных условий для жизни и работы решит и демографическую проблему.

BY URALNEWS 2.0