Аксёненко Александр

Только в начале недели на встрече с министром просвещения Сергеем Кравцовым я затронул тему выпускных школьных экзаменов, и коллеги-депутаты наконец подхватили мои идеи на пленарном заседании Госдумы. Депутаты решили централизованно заняться очевидными проблемами ЕГЭ – в первую очередь собрать экспертное сообщество и прислушаться к тому, что оно предлагает.

В Новосибирской области мы уже неоднократно это делали. Школьные учителя и преподаватели вузов четко обозначают целый ряд недоработок, которые предстоит исправить. Среди них – ухудшение качества школьного образования, отток кадров из школ в репетиторство, нагрузка на учебные учреждения и психоэмоциональное давление на учеников.

Передал министру Кравцову письмо с моими инициативами касательно ЕГЭ, основанными непосредственно на мнениях педагогов разных уровней.

📌 Предлагаю разделить экзамен по русскому языку на профильный и базовый уровни – по примеру экзамена по математике. Это даст возможность выбрать «углубленный» уровень тем ученикам, которые в дальнейшем планируют поступать на творческие специальности.
📌 Разрешить выпускникам сдавать ЕГЭ дважды и выбрать для поступления лучший результат.
📌 Привести задания по предметам по выбору к стандартам школьной программы, а не вузовской, как это часто бывает сейчас.
📌 Экзамены по гуманитарным предметам перевести в формат устного собеседования с комиссионным оцениванием. Это позволит оценить не только «зазубренные» знания, но и оценить творческий потенциал ребенка.

Наша фракция в целом вносит довольно много инициатив по совершенствованию системы образования, и многие депутаты выступают за полную отмену ЕГЭ. Однако, сделать это мгновенно не получится, а значит, начать нужно с усовершенствования той системы, которая есть сейчас.

Ждем правительственного часа для обсуждения этих вопросов. А какие еще изменения Вы внесли бы в процедуру ЕГЭ?

👍8🔥1😱1

www.group-telegram.com/us/aksenenko137.com/1809

2.07K viewsNov 21, 2024 at 11:53

Только в начале недели на встрече с министром просвещения Сергеем Кравцовым я затронул тему выпускных школьных экзаменов, и коллеги-депутаты наконец подхватили мои идеи на пленарном заседании Госдумы. Депутаты решили централизованно заняться очевидными проблемами ЕГЭ – в первую очередь собрать экспертное сообщество и прислушаться к тому, что оно предлагает.

В Новосибирской области мы уже неоднократно это делали. Школьные учителя и преподаватели вузов четко обозначают целый ряд недоработок, которые предстоит исправить. Среди них – ухудшение качества школьного образования, отток кадров из школ в репетиторство, нагрузка на учебные учреждения и психоэмоциональное давление на учеников.

Передал министру Кравцову письмо с моими инициативами касательно ЕГЭ, основанными непосредственно на мнениях педагогов разных уровней.

📌 Предлагаю разделить экзамен по русскому языку на профильный и базовый уровни – по примеру экзамена по математике. Это даст возможность выбрать «углубленный» уровень тем ученикам, которые в дальнейшем планируют поступать на творческие специальности.
📌 Разрешить выпускникам сдавать ЕГЭ дважды и выбрать для поступления лучший результат.
📌 Привести задания по предметам по выбору к стандартам школьной программы, а не вузовской, как это часто бывает сейчас.
📌 Экзамены по гуманитарным предметам перевести в формат устного собеседования с комиссионным оцениванием. Это позволит оценить не только «зазубренные» знания, но и оценить творческий потенциал ребенка.

Наша фракция в целом вносит довольно много инициатив по совершенствованию системы образования, и многие депутаты выступают за полную отмену ЕГЭ. Однако, сделать это мгновенно не получится, а значит, начать нужно с усовершенствования той системы, которая есть сейчас.

Ждем правительственного часа для обсуждения этих вопросов. А какие еще изменения Вы внесли бы в процедуру ЕГЭ?

BY Аксёненко Александр