Цикл «Декоративный облицовочный камень в строительстве и архитектуре комплекса зданий Московского Университета на Воробьевых горах» (16+)

Занятия проводит: н.с., к.г.-м.н. Малёнкина Светлана Юрьевна

Цикл занятий проходит в уникальном научно-студенческом городке МГУ на Воробьевых горах, имеющим свой единый облик, несмотря на различные архитектурные стили отдельных зданий. Большую роль в этом играют горные породы и искусственные материалы, использованные в облицовке зданий. Знакомство с ними не только на фотографиях, но и визуально на близком расстоянии, доставляет поистине эстетическое удовольствие. Площадь облицовочных горных пород огромна. Это позволяет не только рассмотреть различные породы, но и рассказать о природных процессах, их создающих; горные породы в зданиях МГУ – своеобразный геологический музей. Все здания являются памятниками архитектуры и охраняются законом.

Подробная информация
Очный формат
Даты проведения занятий: 04, 11, 18 апреля (по пятницам)
Время: 16.00
Продолжительность цикла: 3 занятия
Продолжительность одного занятия: 1,5 часа
Стоимость трех занятий: 3000 рублей

Темы занятий:

1) Главное здание МГУ и другие корпуса, построенные в 1949-53 гг.

На первом занятии слушатели узнают об истории строительства зданий МГУ на Воробьевых Горах: этапы строительства, стиль, материалы, в том числе искусственные. Они ознакомятся с требованиями, предъявляемыми к горным породам в облицовке фасадов. Рассматриваются сами породы – серые и красные граниты, лабрадориты, искусственный литой камень, керамика и др.

2) Облицовка внутренних помещений на примере интерьера Главного Здания МГУ

Занятие посвящено разнообразным горным породам, использованным в облицовке внутренних помещений. Сравниваются характеристики и свойства пород внешней и внутренней отделки. Различаются типы пород напольного покрытия и стен. В первых применяются преимущественно граниты, во вторых – мраморы разного цвета и рисунка, известняки с различной ископаемой фауной, песчаники.

3) Здания разных этапов застройки, особенности архитектуры и облицовочного материала

Сравнение специфики стилей архитектуры и облицовочных материалов в отделке зданий разных этапов: «сталинский ампир» (1 этап), «советский модернизм» (2 этап) и «постмодернизм» (2 этап) их отличия и сходство. Архитектурный ансамбль зданий Московского университета имеет свой единый облик, несмотря на различные архитектурные стили отдельных зданий.

Как оплатить:

Оплату за цикл занятий можно провести на сайте «Университет без границ» по следующей ссылке: https://distant.msu.ru/course/view.php?id=1249&notifyeditingon=1

Оплатить занятия следует не позднее, чем за трое суток до их начала и, обязательно, выслать чек на почту [email protected] и данные для пропуска.

Если у вас возникли сложности с оплатой или регистрацией на сайте, обратитесь: [email protected]

Получить дополнительную организационную информацию можно по адресу: [email protected] или [email protected]

Доброе утро от тарбаганчика #экспонаты_Музея_землеведения

24 марта Международный день борьбы с депрессией. Однако, геологи, например, не борятся с депрессиями, а наоброт сотрудничают с ними. Ведь депрессия это понижение на земной поверхности. В депрессиях формируются мощные толщи осадочных пород, среди которых можно встретить и полезные ископаемые, и полезные окаменелости. А про другие депрессии геологи не знают, им некогда.

Цикл «Удивительный мир растений» (10+)

Занятия проводят: к.б.н., в.н.с. Пикуленко Марина Маиловна и н.с. Ливеровская Татьяна Юрьевна

Программа дает представление о растительности как компоненте ландшафта, прошедшем долгий и сложный путь развития. Слушатели познакомятся с растительными сообществами природных зон, особенностями флоры материков. Будет рассказано о некоторых реликтовых представителях древнейших эпох, систематических группах и сообществах растений. Слушатели узнают о симметрии в мире растений и ее использовании как систематического признака для определения видовой принадлежности и как критерия состояния экосистем.

Подробная информация
Онлайн-формат
Даты проведения занятий: по запросу
Продолжительность цикла: 4 занятия
Продолжительность одного занятия: 1 час
Стоимость четырех занятий: 1600 рублей

Темы занятий:

1) История развития растительного мира

Происхождение растений. Когда появилась жизнь, роль растений? Особенности эволюции растений. Откуда у нас НЕФТЬ И КАМЕННЫЙ УГОЛЬ? Интерактивная игра с Шерлоком Холмсом.

2) Растительный покров Земного шара – растения визитные карточки ландшафтов

Флора и растительность. Видовое разнообразие растений (сохранившиеся реликты и эндемы), разнообразие естественных фитоценозов Земли. Интерактивная игра «СУНДУЧОК ПИРАТОВ».

3) Экологические особенности растений

Физиологические особенности растений. Приспособления растений к условиям среды. Жизненные формы. Циклы развития. Влияние экологических факторов. Биоиндикация (практическое занятие).

4) Растения в современных условиях

Современное состояние растительного покрова (природные зоны). Средообразующая роль растений. Антропогенные фитоценозы и восстановленная растительность. Интерактивное лото (Арктические растения).

Как записаться:

Пожалуйста, напишите на почту куратору программ Горбатовской Екатерине: [email protected] или [email protected]

Кавказ. Главный хребет; центральная часть. Сев. Осетия, сел. Закка. Группа женщин и детей – осетин. Фот. С. Турова #фотоколлекция_Анучина

3 апреля пройдет научная конференция «Ломоносовские чтения–2025». Представляем программу секции музееведения.
3 апреля, четверг, 11.00
Главное здание, Музей землеведения, 24 этаж

1. Новые подходы к визуализации результатов физического моделирования структурообразования в спрединговых хребтах.
Доклад асп. геологического ф-та Боголюбского В.А., зав.сект. Дубинина Е.П., вед.научн. сотр. Грохольского А.Л.
2. Из истории создания отдела фондов Музея землеведения МГУ.
Доклад ст.научн.сотр. Крупиной Н.И.
3. Палеонтологи в галерее скульптурных портретов Музея землеведения: юбилейные даты 2025 года.
Доклад ст.научн.сотр. Молошникова С.В.
4. Цианобактериальные сообщества в палеоцене Нижнего Поволжья.
Доклад научн.сотр. Маленкиной С.Ю., ст.научн.сотр. Иванова А.В.
5. Экспонаты Музея землеведения из стран – членов БРИКС.
Доклад ст.научн.сотр. Назаровой В.М., инженера Максимовой Е.Е.
6. Развитие биологической грамотности школьников в процессе реализации дополнительных общеобразовательных программ в Музее землеведения МГУ.
Доклад вед.научн.сотр. Пикуленко М.М.
7. Триптих Г.Э. Сателя и М.А. Суздальцева «Преобразование речной сети Русской равнины» в экспозиции Музея землеведения МГУ.
Доклад ст.научн.сотр. Максимова Ю.И., ст.научн.сотр. Иванова А.В., художника-педагога Центра дополнительного образования, с. Доброе, Липецкая область, Мамбетовой А.Б.
8. Алексей Петрович Павлов – основатель геологической школы московского университета.
Доклад научн.сотр. Белой Н.И.
9. Призвание – океан: к 140-летию выдающегося российского океанолога,исследователя арктических морей, профессора МГУ Н.Н. Зубова.
Доклад научн.сотр. Лаптевой Е.М.
10. Реинтродукция сокола сапсана (Falcoperegrinus) в МГУ имени М.В.Ломоносова.
Доклад директора научно-учебного Музея Землеведения МГУ профессора Смурова А.В., зав.лаб. «Биоразнообразие» ФГБУ «ВНИИ Экология» Сорокина А. Г., ст.научн.сотр. лаборатории «Биоразнообразие» ВНИИ Экология Шилиной А.П., асп.каф. зоологии Тимирязевской академии Новикова В.А.

Продолжаем публиковать архивные статьи из журнала "Жизнь Земли". Сегодня это статья из выпуска 2 за 1964 год.
М. Ю. БЕЛОЦЕРКОВСКИЙ
ЗНАЧЕНИЕ УЧЕТА МЕСТНЫХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ
(Новая тема в экспозиции Музея землеведения МГУ)
Современные колхозы и совхозы Советского Союза — крупные хозяйства с большими земельными массивами. Для ведения устойчивого разносторонне развитого сельского хозяйства, основанного на достижениях науки и передового опыта, необходимо хорошо знать местные природные и экономические условия.
На необходимость учета географических условий не раз указывал в своих работах В И Ленин, большое внимание было уделено этому вопросу на XX и XXI съездах КПСС, на сентябрьском 1953 г. и последующих пленумах ЦК КПСС. Особенно остро этот вопрос встал после исторического XXII съезда КПСС, когда наша страна приступила к решению одной из важнейших задач коммунистического строительства — созданию процветающего, всесторонне развитого и высокопродуктивного сельского хозяйства. Для успешного ее решения в числе других мероприятий намечено «во всех колхозах и совхозах внедрить применительно к местным условиям и специализации каждого хозяйства, научно обоснованную систему мероприятий по земледелию и животноводству, обеспечивающую наиболее эффективное использование земли и экономически-выгодное сочетание отраслей, наилучшую структуру посевных площадей, с заменой малоурожайных и малоценных культур высокоурожайными и высокоценными, добиться того, чтобы каждый колхоз и совхоз практически освоил передовые методы агротехники с применением рациональных севооборотов, производил посев всех культур только сортовыми семенами».
В этой связи изучение местных географических условий и их учет в практике сельского хозяйства приобретают особо важное значение, этой теме и посвящен ряд новых экспозиций отдела «Физико-географические области СССР» Музея землеведения МГУ.
Не случайно экспозиция именно этого отдела дополняется теперь новой «сквозной» темой, показывающей как в наших передовых колхозах и совхозах учитываются местные природные условия и какое большое значение имеет такой учет. Раскрытие этой темы предполагает крупномасштабное рассмотрение природных условий не только территории некоторых хозяйств в целом, но и их отдельных полей, часто значительно различающихся по своим качествам (являющихся по сути дела физико-географическими областями низшего порядка).
Поскольку 24-й этаж — физико-географический, его новые экспозиции, о которых идет речь, не претендуют на полное и последовательное описание методов обработки почвы и т. п Их цель — показать как, исходя из конкретных природных условий территории хозяйства в целом и каждого отдельного поля, возникают новые прогрессивные методы ведения хозяйства, неразрывно связанные с местными географическими особенностями.
О значении, которое придается указанной теме в Музее землеведения, говорит тот факт, что для нее отведено место в первом плане экспозиции на турникетах стендов, характеризующих природные условия и ресурсы различных физико-географических областей Советского Союза.
Начало этим новым экспозициям положено три турникета стенда «Степи Юго-Запада Сибири», рассматривающего степные и лесостепные районы региона, открыты для обозрения. Тема «Значение учета местных географических условий в сельском хозяйстве» раскрыта здесь на примере колхоза «Заветы Ленина», Шадринского района, Курганской области, где работает полевод Т С Мальцев — почетный член Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук имени В. И. Ленина. Продолжение на сайте журнала. #журнал_Жизнь_Земли

Цикл «Интерактивные методы обучения в музейном пространстве» (для взрослых)

Занятия проводит: к.психол.н., н.с. Лихачева Елена Юрьевна

Программа дает общее представление об интерактивных методах обучения, о практике их использования в средней и высшей школах и в музейном пространстве. Слушатели рассмотрят вопросы создания собственных интерактивных разработок и проанализируют развитие интерактивных методов обучения в музейном пространстве.

Подробная информация
Очный формат
Даты проведения занятий: 10, 17, 24 апреля (по четвергам)
Время: 16.00
Продолжительность цикла: 3 занятия
Продолжительность одного занятия: 1,5 часа
Стоимость трех занятий: 3000 рублей

Темы занятий:

1) Интерактивные методы обучения: основы, виды, история

На первом занятии слушатели познакомятся с понятиями «активные методы обучения», «игра», «образовательная игра», «деловая игра», «геймификация» и др. Слушатели узнают об истории развития интерактивных методов обучения, об их видах, «плюсах» и «минусах» их использования в сравнении с традиционными методами обучения.

2) Интерактивные методы обучения в практике преподавания в средней и высшей школах

На втором занятии слушатели познакомятся с примерами различных разработок, уже применяющихся в вузах и школах, на различных мероприятиях и в музейном пространстве. Слушатели узнают о принципах создания интерактивных разработок и их применения.

3) Будущее интерактивных методов в музейном пространстве

На завершающем занятии слушателям будет предложено в интерактивной форме проанализировать возможные пути развития интерактивных методов обучения в условиях музейного пространства.

Как оплатить:

Оплату за цикл занятий можно провести на сайте «Университет без границ» по следующей ссылке: https://distant.msu.ru/course/view.php?id=1249&notifyeditingon=1

Оплатить занятия следует не позднее, чем за трое суток до их начала и, обязательно, выслать чек на почту [email protected] и данные для пропуска.

Если у вас возникли сложности с оплатой или регистрацией на сайте, обратитесь: [email protected]

Получить дополнительную организационную информацию можно по адресу: [email protected] или [email protected]

5 апреля (суббота) с 11:30 до 18:00 в Зарядье в Научно-познавательном центре «Заповедное посольство» пройдёт День геолога в рамках Фестиваля «Научный апрель».

Музей землеведения тоже примет участие в этом мероприятии. Мы представим метеориты и импактиты. Что-то можно даже будет потрогать руками. Вы узнаете много нового о внеземных телах, которые прилетают на нашу Землю и последствиях для неё.
Для детей будут предложены геологическая и вулканическая викторины, раскраски ископаемых животных, пазлы эпох прошлого Земли, интерактивные игры по современным и ископаемым растениям и др.
Для любителей палеонтологии и русской истории сотрудник музея В.М. Назарова прочтёт лекцию "Палеонтология в Московском Кремле"

Программа всего мероприятия здесь https://welcome.zaryadyepark.ru/nauchni_aprel, регистрация открыта (она нужна не везде). Приходите!