İran, Türkiyə və Zəngəzur dəhlizi

Amerikada siyasi elmlər üzrə professor, əsli Təbriz türkü olan Şirin Hunter deyir:

“Əslində, bir müddətdir ki, İran Qafqazda rəqabəti Türkiyəyə uduzub. Bu, Türkiyənin xüsusi güclərinə görə yox, Qərbin ona verdiyi dəstəyə görə baş verib. Azərbaycan Respublikasında Türkiyə dil üstünlüyünə malikdir. Bundan əlavə, İran fars tarixi, ədəbiyyatı və musiqi irsindən istifadə etməyib, yalnız dini məsələlərə fokuslanıb. İsrail faktoru da burada mühüm rol oynayıb. Rusiya da İrana qarşı addımlar atıb. İran iqtisadi zəiflik və siyasi təcrid səbəbilə Qafqazda Türkiyə ilə rəqabət aparmaq üçün lazımi alətlərə malik deyil. Əgər Rusiya və Türkiyə Zəngəzur dəhlizinin inkişafı ilə bağlı razılığa gəlsələr, Ermənistan buna mane ola bilməyəcək. Üstəlik, Ermənistana bu dəhlizlə razılaşması üçün təşviqlər də verilə bilər. İran da bu inkişafın qarşısını almaq gücündə deyil. Əgər hərbi müdaxiləyə əl atsa, bu, Türkiyənin və bəlkə də İsrailin, hətta Qərb dövlətlərinin müdaxiləsinə bəhanə olacaq. Keçmişdəki səhv hesablama və yanlış siyasətlər İranın Qafqazda və əslində digər yerlərdəki seçimlərini ciddi şəkildə məhdudlaşdırıb.”

Hunterin bu önəmli fikrində iki qüsur var. Birincisi, Qərb Rusiyaya zərbə vurmasına baxmayaraq, Qarabağ məsələsinin hazırkı formada həll olunmasının tərəfdarı deyildi. Qərbin xristian klublarına məxsus mediada əks olunan Azərbaycan əleyhinə geniş təbliğatın miqdarı buna sübutdur. Türkiyə isə bu məsələdə Qərbin dəstəyinə görə yox, hərbi gücünə və Moskva ilə danışıqlar potensialına arxalanaraq Qarabağın azad edilməsində yardımçı oldu.

İkincisi, Hunter İranın fars tarixi, ədəbiyyatı və musiqi irsindən istifadə etməməsindən danışır. Hunter unudur ki, İrandakı türklərin siyasi vəziyyətini nəzərə alaraq farsçıliğın Azərbaycanda təbliğı yaxınlıq yox, daha böyük nifrət və ayrılıq yaradardı. Əgər İran əvvəldən şiəlik əvəzinə bu faktorları əsas götürsəydi, hətta Nardaran və Məşdağa şiələrini də özünə cəlb edə bilməzdi.

@eyvaztaha

Dil faşizmi, quldurlar və Traktor azarkeşləri

Bir müddət əvvəl İranda təxminən səkkiz yüz mədəni-siyasi aktivist, akademik, professor və jurnalist bir bəyaniyyə imzalayıb dil faşizmini müdafiə etdiər. İki səbəbə görə bu barədə təhlil yazmaqdan imtina etdim.

Birincisi, bunlar arqumentlə deyil, təhqiramiz çalarla fars dilinin müdafiəsinə qalxmış, üstəlik təhlükəsizlik orqanlarını üstüörtülü şəkildə Azərbaycan türkcəsini daha ağır basqılara məruz qomayga çağırmışlar. Bəyaniyyədə yalnız həyatını başqa dillərin ölümünə bağlayan farscanın qorunmasından söhbət gedir. Bu acınacaqlı müdafiənin özü göstərir ki, dominant diskurs artıq əvvəlki harmoniya ilə işləmir. Həmin diskurs artıq "Azərbaycan İranın başıdır" kimi gülünc şüarlarla ayrı-seçkilikləri təbiiləşdirməkdən acizdir. Onların sözləri aydındır. Azərbaycan öz dilindən, mədəniyyətindən və ədəbiyyatından imtina edib, irançılıq keşiyində durarkən İranın başıdır. Azərbaycan İranın başıdır, lakin övladlarına ad qoyma hüququndan məhrumdur. Dünyanın ən böyük türk nüfusuna malik Tehranda bircə türkcə verliş yayan radio ötürücüsü belə yoxdur.

İkinci səbəb: Quldurlar karvana saldırdılar. Karvançılar quldurlara öyüd versin deyə Loğman Həkimə müraciət etdilər. O dedi: "Dostlar! Mən əxlaqın söz incilərini bu ləyaqtsizlərin ayağı altına necə səpim ki?" Bəziləri açıq-aşkar təhlükəsizlik agentləri olan səkkiz yüz nəfərin bəyanatı o vicdansız quldurların hökmünə bənzəyir. Bu bəyanat heç bir elmi nəzəriyyəyə və insan hüquqlarının prinsiplərinə əsaslanmır, bir növ irqçi fantaziyadan qaynaqlanır. Bu, hakimiyyətin gücünə arxalanan bir növ dil basqısıdır. Buna görə də cavab nəzəriyyə çərçivəsində deyil, praktiki sahədə verilməlidir. Traktor tərəfdarlarının etdiyi kimi. Qurdlar Dərəsində toplaşmış bu tərəfdarlar, dünya idmanında az rast gəlinən nəhəng bir mitinqdə, şuvonistləri titrətməyə saldılar.

Traktorçuların atdıqları sloqanın əks-sədası inctimai şəbəkələrdə sönükmək bilmir ki, bilmir: "Türk dilində mədrəsə [məktəb], olmalıdır hər kəsə!".

@eyvaztaha

بی‌شرمی پوتینیستی!

تلویزیون الشرقیه عراق از سفیر روسیه در بغداد می‌پرسد: اگر به ایران حمله شود روسیه در کنارش خواهد ایستاد؟
سفیر روسیه: به هر دولتی تجاوز شود ما در کنارش هستیم.
خبرنگار: مقاومت عراق توسط آمریکا بمباران شد، شما کنارش ایستادید؟
سفیر روسیه: بلی، با دعا، این کافی نیست؟
خبرنگار: فقط با دعا؟
سفیر روسیه: صد و پنجاه میلیون روس دعا می‌کنند، این چیز کمی است؟

پ.ن: با این حساب دل حاکمان ایران قرص باشد. زیرا در صورت حمله‌ی آمریکا مردم روسیه، که اکثریت عظیمشان نمی‌خواهند سر به تن پوتین باشد، برای آنها دعا خواهند کرد. البته اگر در سورهای شهوت و شرابشان وقتی برای دعا باقی بماند.

@eyvaztaha

ایواز طاهانین دیل درس‌لری حاققیندا لازیمی بیلگی‌لر
مای آیی‌نین بیریندن باشلاناجاق آذربایجان تۆرکجه‌سینده‌کی کورس‌لار حاققیندا گره‌ک‌لی بیلگی‌لری سایین دوست‌لارین نظرینه چاتدیریرق:
درس‌لرین توپلام ساعاتی:
بئش اوْتوروم، هر اوْتوروم 2 ساعات.
درس‌لرین ایجرا زامانی:
درس‌لر هر هفته چرشنبه گۆن‌لری تبریز واختیله ساعات 22-دان 24-دک آنلاین اوْلاراق کئچیریله‌جکدیر.
اویغولاما پلاتفورمو:
درس‌لر جانلی اولاراق گوگل میت google meet اپیلیکئشینی آراجیلیغی ایله سئوگیلی قاتیلیم‌چی‌لارا سونولاجاق‌دیر.
درس‌لرین سویّه‌سی و قونولاری:
ــ بیرینجی سویه‌ده‌ کئچیریله‌جک کورس‌لاردا گونده‌لیک یازی‌لارداکی عادی یانلیشق‌لار أله آلیناجاق.
ــ گراماتیکایا گئنیش یئر آییرمادان مئدیا و توْپلومسال شبکه‌لرده گئدن یازی‌لارین یانلیش طرفینه توخونولاجاق.
ــ بعضی اؤنملی گراماتیک قایدالارا ایشاره اولوناجاق.
ــ چوخ تئزلیک‌لی [یعنی چوخ تکرارلانان] یانلیش‌لارین آرادان قالدیریلماسی‌نین یول‌لاری آراناجاق.
ــ چوخ ایشلک‌لی اورفوگرافییا [ایملا] قایدالاری اؤیره‌دیله‌جک.
ــ قاتیلیم‌چی‌لارین سؤزجوک داغارجیغی گئنیشلندیریله‌‌جک.
ــ درس‌لر سوْنا چاتدیقدا، دوْست‌لار جۆمله‌نین دۆزگون قورولوشونا بیر آددیم یاخینلاشاجاق، یازی‌لاریندا ساده ایملا، یازیم [نگارش]، گراماتیکا ساحه‌لرینده‌کی ساده یانلیش‌لاردان چکینمه‌یی اؤیره‌نه‌‌جک‌لر.
ــ واخت چاتیشارسا دورغو ایشاره‌لری‌نین [علائم سجاوندی‌نین] قوللانیشی باره‌ده ایلکین مولاحیظه‌لر ایره‌لی سۆروله‌جک.
کورسون اۆجرتی
درس اۆجرت‌لری یوزمین تومندن بیر میلیون تومنه قده‌ر دٓییشیر. کؤنوللو اولاراق بو ایکی رقم آراسیندا بیر رقمی سئچه بیلرسینیز.
(آندیرما: هر هانسی سبب اۆزوندن سؤیله‌نیلن مبلغ‌لری کؤچورمک ایسته‌مه‌ین دوْست‌لار دا کورس‌لارا پولسوز قاتیلا بیلرلر.)
بانک حئسابی:
کورس‌لارا قاتیلماق ایسته‌ین‌لر قئید اولونان مبلغی آشاغیداکی کارت‌بانک نؤمره‌سینه کؤچورمه‌لری ریجا اولونور:
صحرا صفری اصل
6037997152785748
لوطفن کؤچورمه فیشی‌نین تصویرینی واتساپ نؤمره‌لریمیزه گؤندرین:

دروس زبان ایواز طاها

دروس از روز یکم مای به زبان ترکی آذربایجانی آغاز خواهد شد.
مجموع ساعات دروس: پنج جلسه، هر جلسه ۲ ساعت.

سطح و موضوعات دروس:
ـ در دوره‌های سطح اول، اشتباهات رایج در نوشته‌های روزمره مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
ـ بدون تمرکز گسترده بر گرامر، به اشتباهات موجود در نوشته‌های رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی پرداخته خواهد شد.
ـ به برخی قواعد گرامری مهم اشاره خواهد شد. ـ راه‌های رفع اشتباهات پرتکرار به‌سرعت بررسی خواهد شد. ـ قواعد املایی پرکاربرد آموزش داده خواهد شد.
ـ پس از پایان دروس، دوستان یک گام به ساخت صحیح جملات نزدیک‌تر خواهند شد و یاد خواهند گرفت که در نوشته‌های خود از اشتباهات ساده در زمینه‌های املا، نگارش و گرامر اجتناب کنند.

هزینه‌ی شرکت در کلاس‌ها:
هر یک از شرکت کنندگان بسته به تمایلشان رقمی بین یکصد هزار تا یک میلیون تومان به شمارت کارت زیر واریز و فیش پرداخت را به شماره واتساپ ما ارسال کنند:
6037997152785748
بنام: صحرا صفری اصل.

اطلاعات بیشتر در اینجا:
https://www.group-telegram.com/eyvaztaha.com/1044
یا
anlaam.com

شماره‌های واتساپ (فقط ارسال پیام نوشتاری و صوتی):
+989199146812
+989147598498

Dilə saymaz yanaşma
بی‌اعتنایی به یادگیری زبان

https://www.instagram.com/reel/DIxv4WsOKbN/?igsh=MXd3aTFyaTNsb2x0dQ==

Dil və Demokratiya (1. Bölüm)
زبان و دموکراسی (بخش اول)
با این سخنرانی کانال یوتیوب ما آغاز به کار کرد. برای اجرای برنامه‌های زنده، از جمله تدریس زبان ترکی آذربابجانی باید تعداد فالوورها به حد معینی برسد. لطفن عضو کانال ما بشوید. آیدی یوتیوب:
@anlaam

Bu çıxışla yeni youtube kanalaımız fəaliyyətə başlayır. Kanalda bundan öncə təkcə "Pişəvərinin Qayıdışı" başlqlı bir video yerləşdilmişdi.

Kanalda dil-düşüncə barədə geniş mübahisələrə yer veriləcək, qısa və bəlgəsəl filmlər, reportajlar və verlişlər buraxılacaq, çıxışlarımız da bu kanaldan yayımlanacaq . Eləcə də Güney Azərbaycanda yaşayan soydaşlarımıza online dərsler keçiriləcək.

Lütfən kanalı tanıtdırın və ona üzv olmağı onutmayın.

https://youtu.be/FEdXlc1FPqE?si=7XqCf32O66zvbXMN

سیزده ساغ اولون واخت آییردیغینیزا گؤره.

چوخ گوزل و ماراقلی دانیشیق گئتدی. یئنیلیگی واریدی.. ساغ اولون اوستاد

بیر مای گونو موبارک

بیز ایدئولوژیک های‌کوی‌لر ایچینده أل‌لرین اعجازینی اونوتموشوق. ‏بو، بیر مای‌دیر؛ مقدس ایش گونو. اویغارلیق‌لاری یارادان، ائولری تیکن، آغاج‌لاری أکن، چلیک بۆکن، یئرآلتی قایناق‌لاری حیاتیمیزا داشییان، داغ‌لاری دلن قابار‌أللی‌لرین پارلاق گونو.

یکم ماه می مبارک!

در میانه‌ی هیاهوهای ایدئولوژیک اعجاز دست‌ها را فراموش کرده‌ایم. این اول ماه مه است. روز مقدس کار؛ روز باشکوه دستانِ، و نه پیشانی‌های، پینه‌بسته. روز انسا‌ن‌های بی‌نام و عظیم الشأنی که تمدن‌ها را بنا نهاده‌اند، خانه‌ها را ساخته‌اند، فولاد را شکل داده‌اند و درخت‌ها را کاشته‌اند.
‎
#ایشچی
#کارگر
#روز_کارگر

@eyvaztaha

قهرمانی گرگ‌های سرخ و مازاد سیاسی آن

تراکتور قهرمان شد. این یک حادثه‌ی معمولیِ ورزشی می‌بود اگر مازاد سیاسی عظیم نداشت.

۱. این قهرمانی به معنای تحقق گوشه‌ای از آمال توده بود؛ توده‌‌ی صدها هزار نفری که شور مازادشان از میدان ورزش به عرصه‌ی سیاست سرریز کرد. و از این طریق گام‌به‌گام به هدف «تورک دیلینده مدرسه، اولمالی‌دیر هر کسه» نزدیک شد. طنین مهیب‌ این مطالبه، به عنوان نماد انبوه مطالبات، خواه در روزهای بارانیِ بهار و خواه در روزهایِ برفی زمستان ورزشگاه‌ها را درنوردید و شاکله‌ی سیاستِ یکسان‌ساز را به لرزه درآورد.

۲. این قهرمانی به خودی خود رخداد کوچکی است. اما رخدادی است که آرایش و آرامش نظم ایجابی بر اساس ایده‌ی فاشیستی "یک ملت، یک دولت و یک زبان" را متلاطم می‌کند. این به معنای ایجاد آشفتگی در هارمونی گفتمان مسلط است که هیچ غیری را به رسمیت نمی‌شناسد. حتا دموکراسی را به شرط حفظِ مرکزیت و هژمونی خود می‌خواهد.

۳. رسانه‌ی خودخوانده‌ی ملی مسابقه‌ی تراکتور را از کانال پرمخاطب پخش نکرد. آن کانال تنها به دو تیم مرکز متعلق است و دیگران حاشیه و بیگانه‌اند. چندی پیش گزارش بازی پرسپولیس-تراکتور از رسانه‌ی خودخوانده‌ی ملی به گونه‌ای بود که انگار تیم مرکز با یک تیم خارجی مسابقه می‌داد. این رفتار و این انکارِ ظاهرن بی‌اهمیت، بسیار بیش از متن شایسته‌ی دقت‌ است. زیرا این انکارِ کوچک، نشانگان [سیمپتوم] تبعیض‌های کلان است و شرارت ایدئولوژیک مرکزگرایان را در معرض دید قرار می‌دهد. و در عین حال آگاهی ملیِ مردمانِ بی‌قدرت را تعمیق می‌بخشد.

۳. بگذارید در مورد کارکرد ناخواسته‌ی انکار مثالی بزنم. انکارِ آذربایجان، که در رد اعتبارنامه‌ی سید جعفر پیشه‌وری تبلور یافت، یک سیمپتوم بود؛ نشانه بیماری بزرگِ دولت-ملتِ تبارگرا. اگر اعتبارنامه‌ی پیشه‌وری در مجلس چهاردهم رد نمی‌شد، شاید حرکت بزرگ فدائیان دموکرات به راه نمی‌افتاد. اعتبارنامه‌ی وی در تاریخ بیست و دوم تیر ۱۳۲۳ رد شد، تا یک سال بعد آذربایجان در مدرسه، دانشگاه، رسانه و دولت به زبان خود سخن بگوید.

پدیده‌ی تراکتور معنای جلیلی دارد: آذربایجان انکار شما را پشت‌سر گذاشته است.

@eyvaztaha

دیل درس‌لری

دیل درس‌لرینه قاتیلمیش
سایین دوست‌لار!

اؤتن هفته درس‌لرین
لینکی سیزه گؤنده‌ریلمه‌ییبسه،
دایرئکت‌ده بیزه یازین.

ADDA dil kurslarının
Yönədim Qurulu

سالروز تشکیل جمهوری دموکراتیک آذربایجان

۲۸ می مصادف است با یکصد و چهارمین سال تشکیل جمهوری دموکراتیک آذربایجان در سال ۱۹۱۸ به رهبری محمد امین رسول‌زاده. این دولت یکی از نخستین جمهوری‌های مبتنی بر احزاب و انتخابات آزاد در جهان اسلام بود:

▪️ در آن سالها منورالفکران ممالک محروسه مأمنی جز باکو و استانبول نداشتند و طلایه‌دار آنچه بعدها اجتماعیون-عامیون لقب گرفت، روشنفکرانی چون نریمان نریمانوف و محمد امین رسول‌زاده بودند. نریمانوف رئیس نخستین دولت سوسیالیستی شوروی آذربایجان بود و رسول‌زاده رهبر نخستین دولت دموکراتیک.

▪️ به تبع دلبستگی به سوسیال دموکراسی هدف اصلی دولتمردان جمهوری دموکراتیک آذربایجان تقسیم عادلانه‌ی منابع ثروت و قدرت بود.

▪️رسول‌زاده به همراه سیدحسن تقی‌زاده، سلیمان میرزا اسکندری و سیدمحمدرضا مساوات، حزب دموکرات را بنیان نهاد و خود سردبیری ارگان مطبوعاتی آن را به عهده گرفت. این حزب یکی از جریان‌های اصلی سیاسی تا دیکتاتوری رضاخان بود.

▪️فرویدن آدمیت می گوید رسول‌زاده اندیشه‌گری پرمایه، با ذهنی فرهیخته و فکری منظم و منطقی و از مردان استوار و بافضیلت بود.

#محمدامین_رسولزاده #جمهوری_دموکراتیک_آذربایجان

@eyvaztaha

بو گئجه ساعات دوققوزدا ایواز طاهانین چیخیشی اولاجاق

DİL VƏ DEMOKRATİYA
Eyvaz TAHA

Bu gün 10 iyun
Təbriz vaxtilə saat 9:00
Bakı vaxtilə saat 9:30
İnternet ünvanı:
https://meet.google.com/spq-fhze-ati

زبان و دموکراسی
ایواز طاها

امروز سه‌شنبه 20 خرداد
ساعت 9 شب
آدرس اینترتی شرکت در کلاس:
https://meet.google.com/spq-fhze-ati

از گفتمان دینی به سوی گفتمان قومی

ناسیونالیزه کردن فضای کشور، آنهم با تکیه‌ی افراطی بر اسطوره‌های یک قوم خاص، نه تنها کمکی به انسجام ملی نمی‌کند، بلکه موجب از هم‌گسیختگی بیشتر خواهد شد.

دلیل روشن است. آنچه موجباتِ هم‌گرایی ترکان و دیگر اقوام در قلمرو ممالک محروسه را فراهم آورده عامل مذهبی بوده است و نه قومی.

نمی‌توان نقطه‌ی ثقل گفتمانِ حکمرانی‌ را تغییر داد و در عین حال ساختار موجودِ قدرت را حفظ کرد.

@eyvaztaha

توافق‌نامه‌ی برقراری صلح و روابط بین‌دولتی میان ارمنستان و آذربایجان

مقدمه
جمهوری ارمنستان و جمهوری آذربایجان (که از این پس طرفین نامیده می‌شوند)، با اذعان به نیاز مبرم به برقراری صلح عادلانه، جامع و پایدار در منطقه، تلاش می‌کنند تا از طریق برقراری روابط بین دولتی، با تکیه بر اساسنامه سازمان ملل متحد، اعلامیه اصول حقوق بین‌الملل در مورد روابط دوستانه و همکاری بین دولت‌ها مطابق با منشور سازمان ملل متحد (۱۹۷۰)، قانون نهایی کنفرانس هلسینکی در مورد امنیت و همکاری در اروپا (۱۹۷۵) و اعلامیه آلماتی مورخ ۲۱ دسامبر ۱۹۹۱، و با هدف توسعه روابط خود بر اساس هنجارها و اصول تعیین شده در اسناد فوق‌الذکر، و با اعلام اراده متقابل برای ایجاد روابط حسن همجواری فی‌مابین، توافق کردند که صلح و روابط بین دولتی مابین خود را بر اساس مواد زیر برقرار کنند:

ماده ۱
با تأیید اینکه مرزهای بین جمهوری‌های سابق اتحاد جماهیر سوسیالیستی شوروی به مرزهای بین‌المللی کشورهای مستقل مربوطه تبدیل شده و توسط جامعه بین‌المللی نیز به همین شکل به رسمیت شناخته شده‌اند، طرفین حاکمیت، تمامیت ارضی، خدشه‌ناپذیر بودن مرزهای بین‌المللی و استقلال سیاسی یکدیگر را به رسمیت می‌شناسند و به آن احترام خواهند گذاشت.

ماده ۲
طرفین با رعایت کامل ماده ۱، تأیید می‌کنند که هیچ ادعای ارضی نسبت به یکدیگر ندارند و در آینده نیز چنین ادعاهایی نخواهند داشت.
طرفین هیچ اقدامی، از جمله برنامه‌ریزی، آماده‌سازی، تشویق و حمایت از چنین اقداماتی، با هدف تجزیه یا اختلال، به طور کامل یا جزئی، در تمامیت ارضی یا وحدت سیاسی طرف دیگر انجام نخواهند داد.

ماده ۳
طرفین در روابط متقابل خود از استفاده از زور یا تهدید به استفاده از زور علیه تمامیت ارضی یا استقلال سیاسی یکدیگر یا به هر روش دیگری که با منشور سازمان ملل متحد مغایرت داشته باشد، خودداری خواهند کرد. طرفین به هیچ طرف ثالثی اجازه نخواهند داد که از قلمروهای مربوطه خود برای استفاده از زور علیه طرف دیگر به شیوه‌ای مغایر با منشور سازمان ملل متحد استفاده کند.

ماده چهارم
طرفین از دخالت در امور داخلی یکدیگر خودداری خواهند کرد.

ماده پنجم
پس از تبادل اطلاعیه‌ها توسط دو طرف مبنی بر تکمیل مراحل تصویب این توافقنامه در کشورهای خود، طرفین مطابق با مفاد کنوانسیون‌های وین در مورد روابط دیپلماتیک و کنسولی (به ترتیب ۱۹۶۱ و ۱۹۶۳) ظرف _ روز با یکدیگر روابط دیپلماتیک برقرار خواهند کرد.

ماده ششم
طرفین با رعایت کامل تعهدات خود طبق ماده اول این توافقنامه، به منظور انعقاد توافقنامه‌ای در مورد تعیین حدود و علامت‌گذاری مرزهای دولتی، مذاکرات را با حسن نیت در کمیسیون‌های تعیین حدود مرزهای دو کشور، مطابق با مقررات مورد توافق کمیسیون‌ها انجام خواهند داد.

ماده هفتم
طرفین، نیروهای هیچ طرف ثالثی را در امتداد مرزهای مشترک خود مستقر نخواهند کرد. طرفین، تا زمان تعیین حدود و نشانه‌گذاری مرزی، در جهت تامین امنیت و اعتمادسازی اقداماتی که در مورد آن متقابلاً به توافق رسیده‌اند، از جمله در حوزه نظامی و برای تضمین امنیت و ثبات در مناطق مرزی، انجام خواهند داد.

ماده هشتم
طرفین، هر کدام در محدوده صلاحیت خود، نفرت‌پراکنی، تبعیض نژادی، جدایی‌طلبی، افراط‌گرایی خشونت‌آمیز و تروریسم را در تمام مظاهر آن محکوم نموده و با آن مبارزه خواهند کرد و اجرای تعهدات بین‌المللی در قبال چنین اعمالی را تضمین خواهند کرد.

ماده نهم
طرفین متعهد می‌شوند که در خصوص مفقود‌الاثرها و کسانی که طی درگیری‌های مسلحانه بین دو طرف به اجبار مفقود شده‌اند، از طریق تبادل مستقیم یا در صورت لزوم با همکاری سازمان‌های بین‌المللی مربوطه، تمام اطلاعات موجود در مورد چنین افرادی به همدیگر منتقل کنند. طرفین بدینوسیله بر اهمیت تعیین سرنوشت چنین افرادی و همچنین جستجو، کشف و بازگرداندن بقایای آنها و اطمینان از اجرای عدالت در مورد آنان از طریق تحقیقات مناسب، در راستای دستیابی به آشتی و اعتمادسازی تاکید می‌کنند. ترتیبات مناسب در این زمینه در یک توافق جداگانه به تفصیل مورد مذاکره و توافق قرار خواهد گرفت.

ماده دهم
طرفین می‌توانند به منظور ایجاد همکاری در حوزه‌های مورد علاقه متقابل توافق‌نامه‌هایی در زمینه‌های مختلف، از جمله اقتصادی، ترانزیت و حمل‌ونقل، محیط زیست، بشردوستانه و فرهنگی، منعقد کنند.

ماده یازدهم
این توافق‌نامه حقوق و تعهدات طرفین را تحت قوانین بین‌المللی و معاهدات منعقد شده توسط هر یک از طرفین با سایر کشورهای عضو سازمان ملل متحد محدود نمی‌کند. هر یک از طرفین تضمین می‌کنند که هیچ توافق‌نامه بین‌المللی لازم‌الاجرایی که بین آنان و هر طرف ثالثی امضا شود، نمی‌تواند مانع از انجام تعهدات این توافق‌نامه نشود.

ماده دوازدهم
طرفین در روابط دوجانبه خود تابع قوانین بین‌المللی و این توافق‌نامه خواهند بود. هیچ یک از طرفین نمی‌تواند به مفاد قوانین داخلی خود به عنوان توجیهی برای عدم رعایت این توافق‌نامه استناد کند.
طرفین مطابق با کنوانسیون وین در مورد حقوق معاهدات (۱۹۶۹)، باید از هرگونه اقدامی که به هدف و منظور این توافق‌نامه لطمه می‌زند، تا زمان لازم‌الاجرا شدن آن،خودداری کنند.

ماده سیزدهم
طرفین اجرای کامل این توافق‌نامه را تضمین کرده و یک کمیسیون دوجانبه برای نظارت بر اجرای این توافق‌نامه تشکیل خواهند داد. کمیسیون بر اساس مقرراتی که طرفین بر سر آن توافق خواهند کرد، فعالیت خواهد نمود.

ماده چهاردهم
طرفین بدون خدشه به حقوق و تعهداتی که نسبت به قوانین بین‌المللی و سایر معاهدات الزام‌آور در روابط متقابل خود بر عهده دارند، تلاش خواهند کرد هرگونه اختلاف مربوط به تفسیر یا اجرای این توافقنامه را از طریق مشورت‌های مستقیم، از جمله در چارچوب کمیسیون مذکور در ماده سیزدهم، حل‌وفصل کنند. اگر چنین مشورت‌هایی ظرف مدت شش ماه به نتیجه‌ای قابل قبول برای هر دو طرف منجر نشود، طرفین به دنبال راه‌های دیگری برای حل‌و‌فصل مسالمت‌آمیز اختلاف پیش‌آمده خواهند بود.

ماده پانزدهم
بدون خدشه به ماده چهاردهم، طرفین ظرف یک ماه پس از لازم‌الاجرا شدن این توافق‌نامه، هرگونه ادعا، شکایت، تجدیدنظر، اعتراض، دادرسی و اختلافات بین دولتی را که در هر مرجع قانونی مربوط به مسائل موجود بین طرفین قبل از امضای این توافق‌نامه مطرح شده است، پس گرفته، لغو یا به هر نحو دیگری حل‌وفصل خواهند کرد و چنین ادعاها، شکایات، تجدیدنظر، اعتراض، دادرسی را آغاز نخواهند کرد و به هیچ وجه در هیچ ادعا، شکایت، تجدیدنظر، اعتراض، دادرسی که توسط طرف ثالثی علیه طرف دیگر مطرح می‌شود، دخالت نخواهند کرد.
طرفین به هیچ وجه در حوزه‌های دیپلماتیک، اطلاعاتی یا سایر حوزه‌ها علیه یکدیگر اقدامات خصمانه‌ای که با این توافق‌نامه مغایرت دارد، انجام نخواهند داد و از تشویق و مشارکت در چنین اقداماتی پرهیز خواهند نمود و برای این منظور مشورت‌های منظمی برگزار خواهند کرد.

ماده شانزدهم
این توافق‌نامه پس از تبادل اسناد مربوط به اعلام تکمیل مراحل تصویب داخلی بر اساس قوانین ملی طرفین، لازم‌الاجرا خواهد شد. این توافق‌نامه مطابق با ماده ۱۰۲ منشور سازمان ملل متحد ثبت خواهد شد.

ماده هفدهم
این توافقنامه به زبان‌های ارمنی، آذربایجانی و انگلیسی تنظیم شده است که هر سه متن از اعتبار یکسانی برخوردارند. در صورت بروز هرگونه اختلاف در مورد معنای هر یک از مفاد این متون، متن انگلیسی ملاک خواهد بود.

@eyvaztaha

ایواز طاهانین دیل درس‌لری حاققیندا لازیمی بیلگی‌لر
(متن فارسی را در آخر این نوشته بخوانید)

بو یاخین‌لاردا آذربایجان تۆرکجه‌سینده دیل کورس‌لاری کئچیره‌جه‌ییک. همین کورس‌لار حاققیندا گره‌ک‌لی بیلگی‌لری سایین دوست‌لارین نظرینه چاتدیریرق:

درس‌لرین توپلام ساعاتی:
بئش اوْتوروم، هر اوْتوروم 2 ساعات.

درس‌لرین ایجرا زامانی:
درس‌لر هر هفته چرشنبه گۆن‌لری تبریز واختیله ساعات 21-دن 23-دک آنلاین اوْلاراق کئچیریله‌جکدیر.

اویغولاما پلاتفورمو:
درس‌لر جانلی اولاراق گوگل میت google meet اپیلیکئیشینی آراجیلیغی ایله سئوگیلی قاتیلیم‌چی‌لارا سونولاجاق‌دیر.

درس‌لرسویّه‌سی
بیرینجی سویه

درس‌لرین قونولاری:
ــ بیرینجی سویه‌ده‌ کئچیریله‌جک کورس‌لاردا گونده‌لیک یازی‌لارداکی عادی یانلیشق‌لار أله آلیناجاق.
ــ مئدیادا، توْپلومسال شبکه‌لرده گئدن یازی‌لارین یانلیش طرفینه توخونولاجاق.
ــ بعضی اؤنملی گراماتیک قایدالارا ایشاره اولوناجاق.
ــ چوخ تئزلیک‌لی [یعنی چوخ تکرارلانان] یانلیش‌لارین آرادان قالدیریلماسی‌نین یول‌لاری آراناجاق.
ــ چوخ ایشلک‌لی اورفوگرافییا [ایملا] قایدالاری اؤیره‌دیله‌جک.
ــ قاتیلیم‌چی‌لارین سؤزجوک داغارجیغی گئنیشلندیریله‌‌جک.
ــ درس‌لر سوْنا چاتدیقدا، دوْست‌لار جۆمله‌نین دۆزگون قورولوشونا بیر آددیم یاخینلاشاجاق، یازی‌لاریندا ساده ایملا، یازیم [نگارش]، گراماتیکا ساحه‌لرینده‌کی ساده یانلیش‌لاردان چکینمه‌یی اؤیره‌نه‌‌جک‌لر.
ــ دورغو ایشاره‌لری‌نین [علائم سجاوندی‌نین] قوللانیشی باره‌ده ایلکین مولاحیظه‌لر ایره‌لی سۆروله‌جک.

کورسون نئجه و هاچان کئچیریله‌جه‌یی و اۆجرتی باره‌ده آشاغیداکی واتساپ نؤمره‌سیله علاقه ساخلایین:
+989199146812
آددا کورس‌لاری یؤنتمن هئیأتی
***

دروس زبان ایواز طاها

به زودی تدریس زبان ترکی آذربایجانی آغاز خواهد شد.

مجموع ساعات دروس:
پنج جلسه، هر جلسه ۲ ساعت.

سطح درس‌ها:
سطح اول

موضوع درس‌ها:
ـ در دوره‌های سطح اول، اشتباهات رایج در نوشته‌های روزمره مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
ـ بدون تمرکز گسترده بر گرامر، به اشتباهات موجود در نوشته‌های رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی پرداخته خواهد شد.
ـ به برخی قواعد گرامری مهم اشاره خواهد شد. ـ راه‌های رفع اشتباهات پرتکرار به‌سرعت بررسی خواهد شد. ـ قواعد املایی پرکاربرد آموزش داده خواهد شد.
ـ پس از پایان دروس، دوستان یک گام به ساخت صحیح جملات نزدیک‌تر خواهند شد و یاد خواهند گرفت که در نوشته‌های خود از اشتباهات ساده در زمینه‌های املا، نگارش و گرامر اجتناب کنند.

برای آگاهی از نحوه‌ی ثبت، تاریخ تشکیل کلاس و هزینه با واتساپ زیر تماس بگیرید:
+989199146812
مدیریت کلاس‌های آددا