🔵🔵🔵
Домашние задания: Нужны ли они для будущего наших детей?

В настоящее время в Государственной Думе активно обсуждается вопрос об отмене домашних заданий в школах.

Эта инициатива вызвала воодушевление у многих детей и родителей.
И это вполне объяснимо: отсутствие домашних заданий может снизить напряженность в отношениях между родителями и детьми, уменьшить количество плохих оценок и снизить уровень стресса.

Однако, как часто бывает, реальность может оказаться более сложной, чем кажется на первый взгляд.

Сегодняшние школьники должны находить время не только для игр и социальных сетей, но и для решения задач, чтения книг и размышлений над сложными вопросами.

Эти занятия помогают им преодолевать первые трудности, справляться с эмоциями и находить общий язык с учителями, а также сотрудничать при выполнении групповых проектов.

Во взрослой жизни трудностей будет еще больше, и если дети не научатся справляться с ними в детстве, то им будет сложно в будущем.

Кроме того, уроки часто становятся связующим звеном между поколениями в семьях.
Они создают возможности для обсуждения, позволяют родителям быть рядом с детьми не только в моменты радости, но и в период преодоления трудностей.

Учителя не могут выполнить всю работу за детей. Даже самые профессиональные педагоги не способны передать весь учебный материал так, чтобы он стал частью личности ребенка только на уроках. Домашние задания предоставляют возможность обдумать и усвоить полученные знания.

Тем не менее, сейчас важно задуматься о том, как сделать домашние задания более осмысленными и интересными для детей с разным уровнем подготовки, учитывая современные технологии.
Наша цель — не просто облегчить жизнь сегодня, а подготовить детей к вызовам завтрашнего дня.

#ДЗ #отменадомашнихзаданий
#бытьилинебыть

📚❗️❗️❗️❗️ Сегодня, 12 августа, состоялось первое заседание экспертной комиссии по вопросам преподавания русского языка и литературы. Экспертная комиссия сформирована при Совете при Президенте по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации.
На повестке дня было два важных вопроса: 1️⃣ Создание Единого Государственного учебника по русскому языку и литературе
2️⃣ Возрождение чтецких программ и организация Литературных клубов в школах.
🗓 Открыла встречу Елена Александровна Ямпольская, Советник Президента РФ по вопросам культуры и искусства. Она подчеркнула значимость разработки новых стандартов в обучении русскому языку и литературе, ведь именно они формируют мировоззрение обучающихся и сохраняют национальные традиции.

🗓 Ольга Павловна Колударова, заместитель министра просвещения РФ, подчеркнула необходимость внесения изменений в систему школьного образования.

🕐Что решали?

1️⃣ Как отметила Елена Ленвладовна Ерохина, профессор кафедры риторики и культуры речи МПГУ, руководитель авторского коллектива, учебник станет современным инструментом развития грамотности. Помимо изучения грамматики, особое внимание будет уделяться знакомству с историей России, традициями и культурой нашего народа. Будет введена новая рубрика «Погружение в слово», цель которой — показать значение и красоту русского языка.

Кроме того, учебник будет включать упражнения для подготовки к ЕГЭ, помогая учащимся успешно сдать экзамены.

🕐 Ещё одна важная инициатива — создание школьных литературных клубов и возрождение чтецких программ. Эту идею поддержал Максим Алексеевич Древаль, генеральный директор российского общества «Знание». Планируется запуск площадок, где школьники смогут обсуждать любимые произведения, читать вслух и даже устраивать встречи с писателями и актёрами.

📣 Обсудив оба вопроса, комиссия пришла к выводу, что изменения необходимы и своевременны. Они позволят обучающимся глубже познакомиться с русским языком и литературой, вдохновят на творческое самовыражение и сделают процесс обучения увлекательным и полезным.