❓Вопрос:

Кто будет нести ответственность за телефоны учащихся в случае пожарной или иной эвакуации?

✅Ответ:
В соответствии с Законом Республики Беларусь от 05.12.2024 № 46-З с 1 сентября 2025 г. вступают в силу изменения в Кодекс Республики Беларусь об образовании, в связи с этим, учащиеся будут отдавать мобильные телефоны в специально оборудованные места или кабинеты на время всего учебного дня. Приказом руководителя учреждения назначается ответственное лицо.
Владелец телефона предупреждён о запрете использования телефона в школе и должен осознавать все риски. Учреждение образования не обязано возмещать ущерб.

❓Вопрос:

Будут ли разрешены в школе смарт-часы в этом учебном году?!

✅Ответ:
Так как смарт-часы могут рассматриваться как средство мобильной связи, то на них распространяются требования по запрету их использования на весь период пребывания в учреждении образования.

🍃🕊️ Одна из главнейших задач всего образования именно в том и состоит, чтобы вводить постоянно новые поколения в общее дело человечества в его бесконечном стремлении к абсолютному благу.
©️ К.Д.Ушинский
#мысль_в_подарок
👀 📗 На фото: экскурсию по школьному музею «Школьные годы чудесные» для первоклассников проводят старшие ребята - одиннадцатиклассники школы √•15.

🙏🏽 Сегодня под эгидой Белорусского союза женщин пройдет донорская акция ко Дню благотворительности.

🩸С 8:00 до 12:00 в Городском центре трансфузиологии по адресу Минск, ул. Уральская, 5 каждый желающий может стать частью большого дела.

🪪 При себе необходимо иметь паспорт и выписку из медицинских документов (запросить в поликлинике по месту жительства).
#чужой_беды_не_бывает
#время_добрых_дел
💙lenue.minsk.edu.by | Telegram

📖 🍁 Наше доброе утро встречаем вместе с учителем истории из 153-ей школы А.К.Талая.
#педагогиЛенинского
#образованиеЛенинского
📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram

🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼— рубрика для тех, кто убеждён: способность учиться — это дар, готовность учиться — это выбор.

📚 Учёба и новые знания — одна из ведущих потребностей человека. Мы начинаем обучаться с рождения и развиваемся постоянно. Если этот процесс начинает буксовать — надо работать с мотивацией.

🖇 Мотивация – важнейший компонент структуры учебной деятельности, основной критерий сформированности личности, когда ребёнок получает удовольствие от обучения и результата работы.

🆗 Рассказываем, как повысить мотивацию, увлечь ребёнка на уроке и какие методы/приёмы могут в этом помочь⤵️

🔝УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА:
▫️самостоятельный поиск знаний;
▫️работа в группах/парах;
▫️применение ИКТ;
▫️понимание целесообразности изучения предмета/темы;
▫️разноуровневые задания;
▫️контроль и оценка работы в классе;
▫️ободрения и поощрения;
▫️позитивная атмосфера урока;
▫️создание возможностей для творчества;
▫️поддержка инициативы;
▫️разнообразие методов/приёмов обучения.

#советмаяка
#качество_образования

🔝СОВЕТЫ ДЛЯ РОСТА МОТИВАЦИИ

1️⃣ Признайте проблему и постарайтесь найти причину: страх неудачи, лень, выгорание.
2️⃣ Включайте игру и воображение: сыграйте в учителя, устройте соревнование, челлендж, квест. Разбейте обучение на задания с наградой.
3️⃣ Обучайтесь творчески: рисуйте интеллект-карты/кластеры, записывайте видео/подкасты.
4️⃣ Используйте метод «Бадди»: это учёба в паре/группе, которая создаёт атмосферу поддержки.

«Бадди» — человек, с которым можно обсуждать успехи, делиться неудачами, ставить цели, сохранять дисциплину, вдохновляться и преодолевать трудности.

5️⃣ Практикуйтесь: изучайте иностранные языки с носителями через переписку/голосовые звонки, посещайте тематические выставки, экскурсии, киносеансы для углубленного изучения предмета. Связывайте тему обучения со своими интересами и жизнью.
6️⃣ Включайте современные технологии: пользуйтесь приложениями и онлайн-обучением через подкасты, видеолекции, интерактивные курсы, виртуальные экскурсии.

#советмаяка
#качество_образования

7️⃣ Сформируйте привычку учиться. Определите своё самое эффективное время для учёбы и придерживайтесь его. Чередуйте сложные и легкие задания, чтобы не перегружаться.
8️⃣ Отслеживайте прогресс. Ведите дневник достижений или чек-лист. Видимые результаты мотивируют двигаться дальше.
9️⃣ Награждайте себя. Делайте 5-минутные перерывы каждый час и заполняйте их тем, что нравится: еда, прогулка, музыка.
🔟 Изменяйте обстановку и формат. Учитесь в парке, библиотеке, кафе. Создайте дома удобный, уютный уголок, где ничего не будет отвлекать.

☝🏼🤓 ПОМНИТЕ:

Обучение — не просто накопление знаний, а процесс, который может вдохновлять. Каждый шаг приближает к цели, а мотивация и самодисциплина — выбор, который каждый делает ежедневно.

#советмаяка
#качество_образования
📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram

🔝В рамках работы республиканского  совета по вопросам дополнительного образования детей и молодёжи в Доме Молодёжи на Толбухина, 18 работает выставка инновационных направлений деятельности учреждений дополнительного образования Минска.

Центр «Маяк» представляет  опорную методическую площадку " Тематический сайт  "Методический всеобуч" как современную школу педагогического мастерства-онлайн.

#центр_Маяк
#образованиеЛенинского
📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram

"Их нельзя ругать, даже если очень хочется": О бережном отношении к детям с СДВГ

Родители детей с СДВГ часто сталкиваются с колоссальными трудностями: непослушание, невнимательность, импульсивность. Но помните: ругать ребенка с СДВГ – контрпродуктивно.
Почему⁉️
✅Они не делают это специально: СДВГ – нейробиологическое состояние, влияющее на функционирование мозга.
✅Ребенок физически не может контролировать некоторые свои проявления.
✅Низкая самооценка: дети с СДВГ часто слышат критику от окружающих. Ругань лишь усугубляет их чувство вины и несостоятельности, снижая самооценку.
✅Неэффективность: критика не поможет ребенку научиться контролировать свои импульсы или концентрироваться. Она скорее вызовет протест и усилит негативное поведение.
Что делать вместо ругани⁉️
✅Поймите причину: разберитесь, что стоит за поведением ребенка. Возможно, он устал, голоден или перегружен информацией.
✅Сосредоточьтесь на позитиве: хвалите ребенка за малейшие успехи. Это укрепит его уверенность в себе и стимулирует к дальнейшим достижениям.
✅Используйте позитивное подкрепление: вместо наказаний, предлагайте поощрения за желаемое поведение.
✅Будьте терпеливы: улучшение может занять время. Помните, что ваш ребенок нуждается в поддержке и понимании.

Не ругайте – помогайте! Берегите своих детей, особенно тех, кто нуждается в особой заботе.❤️

#В_фокусе_Внимания #ПомощьДетям #РодителямНаЗаметку #БезКритики

🕊️ На то на свете и живём, чтоб помогать друг другу!
©️ Алексей Толстой, повесть «Князь Серебряный»

#мысль_в_подарок
👀 На фото: «Один класс- одна команда!» - такой девиз у ребят школы √•130.

🕊️🥁Как проходит утро в 153-ей школы А.К.Талая нам расскажет педагог дополнительного образования Николай Драпезо в интервью Беларусь 1.
#наш_Ленинский
#образованиеЛенинского
📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram

ЗАСТЕНЧИВОСТЬ РЕБЕНКА: ПРОБЛЕМА ИЛИ ОСОБЕННОСТЬ❓

Застенчивость это:
✔️осторожность при знакомствах
✔️стремление быть «в тени»
✔️чувствительность ко времени

🔘Когда это просто особенность и спокойный темперамент:
✔️не сразу, но втягивается в игру
✔️не любит публичность
✔️спокойный при близких
✔️общается, когда безопасно

‼️Стоит насторожиться, когда ребенок:
✔️замирает от страха
✔️избегает общения, паникует
✔️говорит: я плохой, меня не любят
✔️не может учиться из-за страха

➡️ это уже не застенчивость, а проявление тревожности

🔘Как поддержать застенчивого ребенка?

☑️Примите его особенность
❌Не надо: «Что ты опять прячешься?» ➡️лучше: «Я знаю, тебе нужно время»

☑️Пространство и время на адаптацию.
❌Вместо «Ну говори же!» ➡️ «Давай я помогу»

☑️Уверенность через победы➡️хвалим за смелость

☑️Безопасная среда: хорошо, где не страшно
☑️Говорите о чувствах: «Я тоже так себя чувствую в новом месте»

➡️В результате застенчивость это: наблюдательность, эмпатия, глубокие отношения.

#Успешный_родитель
#МГСПЦ