Telegram Group & Telegram Channel
🟢Трансформация взаимоотношений с государством в образовании, при реализации права на образование, гарантированного Конституцией РФ.

От заявления к договорам и конклюдентным действиям.

Согласно действующему законодательству для реализации права, нам необходимо с вами написать заявление на поступлении в школу, на основании которого школа выпускает распорядительный акт – приказ о зачислении. И наши дети начинают получать образование, гарантированное нам Конституцией РФ. А мы вступаем с государством в государственные (общественные отношения). Никаких иных заявлений и договоров для данных отношений законом не установлено. Договора имеют место только в платном и дополнительном образовании. При этом, в Москве и регионах, и в том числе в нашей школе ГБУ№1520, при поступлении в школу стали выдавать договора на получение общего образования.
Пример договора, который заключают в школе 1520 размещен по ссылке: https://www.group-telegram.com/pravo_doc/122
Кроме того, в случае если родитель решит получать государственную услугу в электронном виде ЭЖД и напишет заявление на ее получение, то получить ее он может только присоединившись к договорному проекту МЭШ. При этом государственные услуги носят заявительный характер, те законом договора тоже не установлены, но фактически созданы условия, что получить услугу ЭЖД, не присоединившись к договорному проекту МЭШ, которые не является школьным ресурсом, и является третей стороной для родителей в образовательном процессе, невозможно.

И складывается ситуация, что те родители кто заключил договора в школе и перешел на проект МЭШ, рассчитывая получить услугу ЭЖД фактически САМИ ОТКАЗАЛИСЬ от своего права, и перешли из публично (государственных) — правовых отношений, в частно — правовые отношения регулируемые Гражданским кодексом РФ.

В которых можно перейти к конклюдентным действиям. Действия лица, которые показывают своим поведением желание вступить в определённые правоотношения (например, совершить сделку), но не в форме устного или письменного волеизъявления, а поведением, по которому можно сделать заключение о таком намерении (лицо не производит никаких волеизъявлений, ни устно, ни в письменной форме, а выводы о нём и его намерениях можно сделать лишь по его поступкам). Возможность заключения сделки методом проведения подобных (конклюдентных) действий предусматривается действующим Гражданским кодексом РФ, в частности статьей 438.

И нам уже стали сообщать о конклюдентных действиях, например в решении суда по ИХА, и директора школ отвечают на заявления родителей о том, что это было ваши действия, поведение и фактически совершенна сделка.

Перспектива может быть следующей для нас всех, перейдя полностью на договорные отношения, мы не только откажемся от своего права и возьмем на себя всю ответственность, как сейчас с проектом МЭШ, но мы еще и изменим форму наших взаимоотношений с государством в образовании, где будет подразумеваться что не надо будет брать наших заявлений, согласий, а именно своим поведением мы будем показывать что желаем совершить сделку и значит дали все согласия и заявили.

Встает вопрос: если отношения переводятся в частно-правовые, то какая остаётся роль государства в образовании и остаётся ли?

Всем, кто обеспокоен переводом образования из публично (государственных) — правовых отношений, в частно — правовые отношения (договорные), и самоустранением государства, мы предлагаем следующие действия:

Если вы заключили, договор со школой на общее образование признать его незаконным.
Заявление директору школы о признании договора незаконным размещено по ссылке: https://www.group-telegram.com/pravo_doc/121

Если вы не заявляли услугу ЭЖД (не важно при этом сами вы оформили доступ к ЭЖД или школа вас зарегистрировала), вам необходимо сделать действия размещенные в посте https://www.group-telegram.com/us/news1520.com/12



group-telegram.com/news1520/3
Create:
Last Update:

🟢Трансформация взаимоотношений с государством в образовании, при реализации права на образование, гарантированного Конституцией РФ.

От заявления к договорам и конклюдентным действиям.

Согласно действующему законодательству для реализации права, нам необходимо с вами написать заявление на поступлении в школу, на основании которого школа выпускает распорядительный акт – приказ о зачислении. И наши дети начинают получать образование, гарантированное нам Конституцией РФ. А мы вступаем с государством в государственные (общественные отношения). Никаких иных заявлений и договоров для данных отношений законом не установлено. Договора имеют место только в платном и дополнительном образовании. При этом, в Москве и регионах, и в том числе в нашей школе ГБУ№1520, при поступлении в школу стали выдавать договора на получение общего образования.
Пример договора, который заключают в школе 1520 размещен по ссылке: https://www.group-telegram.com/pravo_doc/122
Кроме того, в случае если родитель решит получать государственную услугу в электронном виде ЭЖД и напишет заявление на ее получение, то получить ее он может только присоединившись к договорному проекту МЭШ. При этом государственные услуги носят заявительный характер, те законом договора тоже не установлены, но фактически созданы условия, что получить услугу ЭЖД, не присоединившись к договорному проекту МЭШ, которые не является школьным ресурсом, и является третей стороной для родителей в образовательном процессе, невозможно.

И складывается ситуация, что те родители кто заключил договора в школе и перешел на проект МЭШ, рассчитывая получить услугу ЭЖД фактически САМИ ОТКАЗАЛИСЬ от своего права, и перешли из публично (государственных) — правовых отношений, в частно — правовые отношения регулируемые Гражданским кодексом РФ.

В которых можно перейти к конклюдентным действиям. Действия лица, которые показывают своим поведением желание вступить в определённые правоотношения (например, совершить сделку), но не в форме устного или письменного волеизъявления, а поведением, по которому можно сделать заключение о таком намерении (лицо не производит никаких волеизъявлений, ни устно, ни в письменной форме, а выводы о нём и его намерениях можно сделать лишь по его поступкам). Возможность заключения сделки методом проведения подобных (конклюдентных) действий предусматривается действующим Гражданским кодексом РФ, в частности статьей 438.

И нам уже стали сообщать о конклюдентных действиях, например в решении суда по ИХА, и директора школ отвечают на заявления родителей о том, что это было ваши действия, поведение и фактически совершенна сделка.

Перспектива может быть следующей для нас всех, перейдя полностью на договорные отношения, мы не только откажемся от своего права и возьмем на себя всю ответственность, как сейчас с проектом МЭШ, но мы еще и изменим форму наших взаимоотношений с государством в образовании, где будет подразумеваться что не надо будет брать наших заявлений, согласий, а именно своим поведением мы будем показывать что желаем совершить сделку и значит дали все согласия и заявили.

Встает вопрос: если отношения переводятся в частно-правовые, то какая остаётся роль государства в образовании и остаётся ли?

Всем, кто обеспокоен переводом образования из публично (государственных) — правовых отношений, в частно — правовые отношения (договорные), и самоустранением государства, мы предлагаем следующие действия:

Если вы заключили, договор со школой на общее образование признать его незаконным.
Заявление директору школы о признании договора незаконным размещено по ссылке: https://www.group-telegram.com/pravo_doc/121

Если вы не заявляли услугу ЭЖД (не важно при этом сами вы оформили доступ к ЭЖД или школа вас зарегистрировала), вам необходимо сделать действия размещенные в посте https://www.group-telegram.com/us/news1520.com/12

BY 1520 ИНФО


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/news1520/3

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Also in the latest update is the ability for users to create a unique @username from the Settings page, providing others with an easy way to contact them via Search or their t.me/username link without sharing their phone number. Additionally, investors are often instructed to deposit monies into personal bank accounts of individuals who claim to represent a legitimate entity, and/or into an unrelated corporate account. To lend credence and to lure unsuspecting victims, perpetrators usually claim that their entity and/or the investment schemes are approved by financial authorities. Perpetrators of such fraud use various marketing techniques to attract subscribers on their social media channels. He floated the idea of restricting the use of Telegram in Ukraine and Russia, a suggestion that was met with fierce opposition from users. Shortly after, Durov backed off the idea. Andrey, a Russian entrepreneur living in Brazil who, fearing retaliation, asked that NPR not use his last name, said Telegram has become one of the few places Russians can access independent news about the war.
from us


Telegram 1520 ИНФО
FROM American