Писал уже о том, что в российском образовании и науке происходит что-то странное и плохое. Меня решил дополнить знакомый, преподающий историю в одном из российских вузов. Реформы последних лет проходили на него глазах. Но сам он человек увлеченный, из профессорской семьи. Короче, говорит, что все ещё хуже, чем я описал - введение количественных критериев эффективности обвалило уровень преподавания и через несколько лет российскую науку уже не восстановить. Назвал это "падением чёрного ястреба". Цитирую по пунктам:
1. Вводится сомнительный понятийный аппарат - историкам. Например, не рекомендуют говорить ИГО, так как это оскорбляет чьи-то чувства и вместо этого термина ввели «монголо-татарское нашествие». Такого хватает. Не БЛМ, но предельно толерантно. К чему приводит терминологическая ревизия вы уже видели.
2. Самое интересное - поиск и разработка новых планов обучения. Открываем мою историю, читаем названия дисциплин - «теории текстуальности», «философия: великие книги», «транснациональная история», «введение в исследования компьютерных игр», «воспоминания, сновидения, исповеди: изображая внутренний мир», «истории о работе», «история и память через призму кино», «история российских религий» (это вообще как и что?!), «ПЕРФОРМАНС В НАШЕМ ГОРОДЕ» (Шта?!), «Почему мы верим?» (так и хочется ответить: «Потому»), «право и любовь», «царский недуг: депрессия в литературе», «экология, технологии и аниме».
3. Введение эффективных контрактов. Там есть пункты, которые дают некую прибавку к зп. Один из пунктов - это рейтинг среди студентов: раз в семестр проходит анкетирование "преподаватель глазами студента", то есть студент оценивает преподавателя. То, как он выглядит, как говорит, старый он или молодой, сказывается на зарплате. Могут и уволить слишком строгого преподавателя (существует минимальный порог в баллах). То есть мы должны всех веселить, хохотать и со всеми дружить. Жаль, что нет анкетирования «студент глазами преподавателя».
3. Аттестация студентов проходит стандартно, но за все несёт ответственность преподаватель. Не посещал - ты не нравишься студенту, не аттестация - ты его не научил. От оценок на экзаменах также зависит зп - чем выше средний балл студента, тем больше плюшек. Как понимаете, преподаватели всем ставят "отлично" за красивые глаза.
4. Лично в моем вузе гуманитарий - это отребье. Постоянное сокращение ставок, на профилях точных наук и вовсе убирают русский, историю или занятия по речи. При этом в результате последней аккредитации эксперты отмечали, что "студенты не могут написать служебную записку, а преподаватели даже в составе Государственной экзаменационной комиссии пишут с большим количеством ошибок".
5. Историков почти уничтожили. Было 4 кафедры: всеобщей истории, отечественной, кафедра археологии и этнологии. Сейчас она одна - кафедра истории и политических наук. Научно-преподавательский состав оставляет желать лучшего. Лично я не знаю около 40% преподавателей - совершенно не известно кто это вообще такие. Преподавателям запрещены собрания на кафедре по каким-то праздникам и поводам - даже с др не поздравить. Хорошо хоть на проводы коллег в последний путь пускают без служебных записок.
6. Сотрудников увольняют по почте. В случае конфликта со студентами всегда виноват преподаватель. На своём опыте - не очень здоровый заочник на критику его зачетного задания с моей стороны ответил ором, назвал пидором, мразью, послал на "х" и в "п", с ноги выбил дверь и шёл по коридору вуза, выкрикивая проклятия. В этой ситуации на мою сторону никто не встал, но зато потребовали написать объяснительную и открыли в мой адрес СЛУЖЕБНОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ. Если руководствоваться этими хреновыми рейтингами, то среди студентов у меня одни из самых высоких значений среди преподавателей вуза. Не без конфликтов, конечно, но типа звезда (это сарказм, естественно 😅). Продолжение 👇👇👇👇👇
Писал уже о том, что в российском образовании и науке происходит что-то странное и плохое. Меня решил дополнить знакомый, преподающий историю в одном из российских вузов. Реформы последних лет проходили на него глазах. Но сам он человек увлеченный, из профессорской семьи. Короче, говорит, что все ещё хуже, чем я описал - введение количественных критериев эффективности обвалило уровень преподавания и через несколько лет российскую науку уже не восстановить. Назвал это "падением чёрного ястреба". Цитирую по пунктам:
1. Вводится сомнительный понятийный аппарат - историкам. Например, не рекомендуют говорить ИГО, так как это оскорбляет чьи-то чувства и вместо этого термина ввели «монголо-татарское нашествие». Такого хватает. Не БЛМ, но предельно толерантно. К чему приводит терминологическая ревизия вы уже видели.
2. Самое интересное - поиск и разработка новых планов обучения. Открываем мою историю, читаем названия дисциплин - «теории текстуальности», «философия: великие книги», «транснациональная история», «введение в исследования компьютерных игр», «воспоминания, сновидения, исповеди: изображая внутренний мир», «истории о работе», «история и память через призму кино», «история российских религий» (это вообще как и что?!), «ПЕРФОРМАНС В НАШЕМ ГОРОДЕ» (Шта?!), «Почему мы верим?» (так и хочется ответить: «Потому»), «право и любовь», «царский недуг: депрессия в литературе», «экология, технологии и аниме».
3. Введение эффективных контрактов. Там есть пункты, которые дают некую прибавку к зп. Один из пунктов - это рейтинг среди студентов: раз в семестр проходит анкетирование "преподаватель глазами студента", то есть студент оценивает преподавателя. То, как он выглядит, как говорит, старый он или молодой, сказывается на зарплате. Могут и уволить слишком строгого преподавателя (существует минимальный порог в баллах). То есть мы должны всех веселить, хохотать и со всеми дружить. Жаль, что нет анкетирования «студент глазами преподавателя».
3. Аттестация студентов проходит стандартно, но за все несёт ответственность преподаватель. Не посещал - ты не нравишься студенту, не аттестация - ты его не научил. От оценок на экзаменах также зависит зп - чем выше средний балл студента, тем больше плюшек. Как понимаете, преподаватели всем ставят "отлично" за красивые глаза.
4. Лично в моем вузе гуманитарий - это отребье. Постоянное сокращение ставок, на профилях точных наук и вовсе убирают русский, историю или занятия по речи. При этом в результате последней аккредитации эксперты отмечали, что "студенты не могут написать служебную записку, а преподаватели даже в составе Государственной экзаменационной комиссии пишут с большим количеством ошибок".
5. Историков почти уничтожили. Было 4 кафедры: всеобщей истории, отечественной, кафедра археологии и этнологии. Сейчас она одна - кафедра истории и политических наук. Научно-преподавательский состав оставляет желать лучшего. Лично я не знаю около 40% преподавателей - совершенно не известно кто это вообще такие. Преподавателям запрещены собрания на кафедре по каким-то праздникам и поводам - даже с др не поздравить. Хорошо хоть на проводы коллег в последний путь пускают без служебных записок.
6. Сотрудников увольняют по почте. В случае конфликта со студентами всегда виноват преподаватель. На своём опыте - не очень здоровый заочник на критику его зачетного задания с моей стороны ответил ором, назвал пидором, мразью, послал на "х" и в "п", с ноги выбил дверь и шёл по коридору вуза, выкрикивая проклятия. В этой ситуации на мою сторону никто не встал, но зато потребовали написать объяснительную и открыли в мой адрес СЛУЖЕБНОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ. Если руководствоваться этими хреновыми рейтингами, то среди студентов у меня одни из самых высоких значений среди преподавателей вуза. Не без конфликтов, конечно, но типа звезда (это сарказм, естественно 😅). Продолжение 👇👇👇👇👇
BY Димитриев
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Sebi said data, emails and other documents are being retrieved from the seized devices and detailed investigation is in progress. On Feb. 27, however, he admitted from his Russian-language account that "Telegram channels are increasingly becoming a source of unverified information related to Ukrainian events." The Security Service of Ukraine said in a tweet that it was able to effectively target Russian convoys near Kyiv because of messages sent to an official Telegram bot account called "STOP Russian War." In addition, Telegram now supports the use of third-party streaming tools like OBS Studio and XSplit to broadcast live video, allowing users to add overlays and multi-screen layouts for a more professional look. In addition, Telegram's architecture limits the ability to slow the spread of false information: the lack of a central public feed, and the fact that comments are easily disabled in channels, reduce the space for public pushback.
from us
