Всю эту неделю работал на различных площадках с учёными, практиками, стратегами и руководителями различного уровня.
👍Хорошие у нас люди! Любознательные.
Щедрые на передачу опыта и знаний.
Ищущие лучшие знания и практики.
📚А сегодня попалась на глаза подборка книг, которые учат управлять не только бизнесом, но и собой .
Посмотрите, думаю будет полезно:
Классика Кремниевой долины. Хоровиц честно рассказывает, каково это — быть руководителем, когда «всё горит». Увольнения, кризисы, сделки — здесь нет глянца, только реальность бизнеса. Эта книга помогает принять, что идеальных предпринимателей не бывает, и поддерживает, когда кажется, что всё рушится.
Книга о том, как перестать тонуть в задачах и сосредоточиться на действительно важном. МакКеон учит отличать срочное от значимого, выбирать ключевые действия и не распыляться. После неё вы начнёте управлять временем — а не наоборот.
Бывший президент Starbucks рассказывает, как человечность становится конкурентным преимуществом. Он убеждён: сотрудники — это не винтики, а партнёры. Бизнес, построенный на уважении, живёт дольше и вдохновляет сильнее.
Не про спорт, а про внутреннюю дисциплину. Мураками показывает, как ежедневные маленькие усилия формируют устойчивость и фокус — качества, без которых невозможно вести бизнес. Эта книга помогает найти баланс между работой и собой.
Биография великой писательницы, которая прошла через ошибки и кризисы, но сохранила веру в себя. Линдгрен напоминает: жизнь и успех — не в будущем, а здесь и сейчас. Урок для предпринимателей — ценить путь, а не только результат.
Забирайте, чтобы не потерять!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Одну из наиболее известных и почитаемых в православном мире икон Божией Матери по преданию написал святой апостол и евангелист Лука по благословлению самой Пресвятой Богородицы еще во дни ее земной жизни.
В истории Иверской обители известно много случаев благодатной помощи Божией Матери: чудесного восполнения запасов пшеницы, вина и елея, исцеления больных, избавления монастыря от варваров.
В Москве Иверская икона Богородицы появилась в 1648 году. Сделать список с чудотворного образа было благословлено священнику Иамвлиху Романову. Перед этим вся братия Иверского монастыря — 365 монахов — сотворили великое молебное пение с вечера и до рассвета и освятила воду со святыми мощами. Икону Божией Матери облили святой водой и вновь облили уже новую доску, приготовленную для написания иконы, сделанную из кипарисного дерева. Смешав святую воду и частицы мощей с красками, иконописец создал икону.
На протяжении трех с половиной столетий с 1654-го список Иверской иконы пребывал в Новодевичьем монастыре, а после его закрытия —хранился в фондах Государственного Исторического музея. Иверская икона Богородицы была возвращена в монастырь лишь 6 мая 2012-го. Затем святыню перенесли в Успенский собор, где он пребывает по сей день.
Иверская икона Божией Матери — прямое свидетельство тому, что Богоматерь взяла под свое заступничество весь человеческий род. Она стала щитом для всех, кто день и ночь молиться на Святой горе за всех людей.
В истории Иверской обители известно много случаев благодатной помощи Божией Матери: чудесного восполнения запасов пшеницы, вина и елея, исцеления больных, избавления монастыря от варваров.
В Москве Иверская икона Богородицы появилась в 1648 году. Сделать список с чудотворного образа было благословлено священнику Иамвлиху Романову. Перед этим вся братия Иверского монастыря — 365 монахов — сотворили великое молебное пение с вечера и до рассвета и освятила воду со святыми мощами. Икону Божией Матери облили святой водой и вновь облили уже новую доску, приготовленную для написания иконы, сделанную из кипарисного дерева. Смешав святую воду и частицы мощей с красками, иконописец создал икону.
На протяжении трех с половиной столетий с 1654-го список Иверской иконы пребывал в Новодевичьем монастыре, а после его закрытия —хранился в фондах Государственного Исторического музея. Иверская икона Богородицы была возвращена в монастырь лишь 6 мая 2012-го. Затем святыню перенесли в Успенский собор, где он пребывает по сей день.
Иверская икона Божией Матери — прямое свидетельство тому, что Богоматерь взяла под свое заступничество весь человеческий род. Она стала щитом для всех, кто день и ночь молиться на Святой горе за всех людей.
❤10🙏3👏1🤝1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
А еще, друзья, сегодня МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ТЕЩИ - теплый, семейный и немного шуточный праздник, который с каждым годом набирает популярность и в России.
💐Это замечательный повод выразить благодарность женщине, сыгравшей важную роль в вашей жизни, ведь именно она воспитала вашу супругу и во многом помогла вашей семье стать крепче.
💐Это замечательный повод выразить благодарность женщине, сыгравшей важную роль в вашей жизни, ведь именно она воспитала вашу супругу и во многом помогла вашей семье стать крепче.
❤6
🔹С утра почитал ряд полезных, где-то даже фундаментальных размышлений.
Мне это интересно, и потому, что готовлюсь к встрече с учёными с института экономики РАН.
Я не являюсь почитателем Глазьева, но и у него нередко звучат весьма полезные предложения, не пропитанные популизмом.
Вот сами почитайте:
Мне это интересно, и потому, что готовлюсь к встрече с учёными с института экономики РАН.
Я не являюсь почитателем Глазьева, но и у него нередко звучат весьма полезные предложения, не пропитанные популизмом.
Вот сами почитайте:
Сергей Глазьев: Союзному государству нужна стратегия опережающего развития
«Следовало бы перейти к сценарному прогнозированию развития экономики Союзного государства в зависимости от планируемых мер экономической политики. Например, в разработанных нами Основных направлениях экономического развития ЕАЭС на период до 2035 г. рассмотрено два сценария развития экономики – инерционный и целевой (опережающего развития). Для Союзного государства было бы важно создать свою систему стратегического планирования в составе: долгосрочного прогноза развития СГ на 15-летний период; основных направлений развития СГ на 5-летний период; целевых программ их реализации; концепций безопасности; стратегий развития по ключевым сферам интеграции (социально-экономической, научно-технологической, информационной, в области безопасности и военного сотрудничества); программ СГ по их реализации, включая научно-технические программы и проекты…
Нужно определиться: экономическая модель Союзного государства – это простое пересечение автономно функционирующих экономик государств-членов, включая взаимную торговлю, совместные инвестиции, программы и проекты самого Союзного государства, или это общая система регулирования и управления развитием СГ, опирающаяся на национальные системы»
👍7💯3
ВЫБИРАЙ СВОЁ.
Готовы ли мы совершить прорыв в технологиях? Готовы! Совершаем! 👍
🔹Во Владимирской области, похоже, уже наступило будущее — здесь от рутинных задач людей освободили роботы
На производственной площадке технопарка «Русклимат ИКСЭл» работают производители тепловой техники, климатического оборудования, систем вентиляции и кондиционирования. Почти все процессы автоматизированы: сейчас в технопарке трудятся около 70 роботов, а скоро закупят ещё 200 «специалистов».
🔹Новый атомный ледокол «Чукотка» на Балтийском заводе собирают из готовых блоков.
На судно поставили второй жилой блок — трёхэтажную конструкцию весом около 300 тонн.
В блоке длиной 22 м, шириной 25 м и высотой 8,5 м будут расположены каюты экипажа, кают-компания, столовая и зоны отдыха. На момент монтажа в нём уже были смонтированы вентиляционные шахты, трубопроводы и другое оборудование.
Напомним, что универсальный атомный ледокол проекта 22220 «Чукотка» предназначен для круглогодичной навигации в западной Арктике и обеспечения научных исследований в этом районе.
🔹В Московском авиационном институте создают новое поколение малых спутников для зондирования Земли
Спутники предназначены для ледового, экологического и геотехнического мониторинга в условиях облачности. В первую очередь проект ориентирован на Северный морской путь. Спутники смогут отслеживать расположение кораблей, состояние трубо- и газопроводов. Кроме того, они пригодятся при наблюдении за природными бедствиями и катаклизмами в условиях низкой облачности.
🔹В Пермском Политехе разработали стенд авиадвигателя нового поколения
На стенде турбореактивного двухконтурного двигателя можно задавать параметры полета, частоту вращения валов и в режиме реального времени наблюдать за процессом. Стенд можно использовать для обучения, проведения научных исследований и повышения квалификации в области двигателестроении.
«БТС ВАБ С-76» - первая в России транспортная БАС гражданского назначения для грузоперевозок с максимальной взлетной массой свыше 1500 кг. Сейчас она проходит сертификацию типа в Росавиации.
🔹Беспилотная технология укладки асфальта в действии!
На выставке «Дорога 2025» представили отечественные инновационные решения для дорожного строительства. Технология беспилотной укладки асфальта разработана на базе:
российского асфальтоукладчика «ДЕСНА-2100» и дорожных катков «Раскат», разработанных при поддержке Минпромторга России;
программно-аппаратного комплекса, созданного «ВНИИ «Сигнал».
Техника в автоматическом режиме:
строит маршрут и рассчитывает время;
определяет толщину и ширину укладки асфальтобетонной смеси;
обеспечивает ровное покрытие и контроль толщины уложенного слоя.
🔹В Челябинске началось серийное производство первых российских ратраков
Ратраки нужны для подготовки лыжных трасс, создания зимников и работы в суровых условиях Севера. Такие машины уплотняют снег, формируют ровное покрытие, перевозят грузы и могут использоваться даже на аэродромах.
#ВыбирайСвое
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9
✅ВОСКРЕСНЫЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ
Хочу сегодня без каких-либо комментариев со своей стороны поднять тему, которая касается каждой семьи. Это наши дети. Точнее то образование, которое они получают. Уверен, это волнует каждого. У самого младшая дочь еще школьница и приходится часто задумываться: что дальше?
Напомню, заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб в прошлое воскресенье, 19 октября, предложил перевести российские школы на 12-летнее образование. Свою идею он обнародовал в комментарии ТАСС (в связи с чем было сделано заявление, неизвестно).
🔹В Минпросвещении отреагировали — нужно подумать.
Хочу сегодня без каких-либо комментариев со своей стороны поднять тему, которая касается каждой семьи. Это наши дети. Точнее то образование, которое они получают. Уверен, это волнует каждого. У самого младшая дочь еще школьница и приходится часто задумываться: что дальше?
Напомню, заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб в прошлое воскресенье, 19 октября, предложил перевести российские школы на 12-летнее образование. Свою идею он обнародовал в комментарии ТАСС (в связи с чем было сделано заявление, неизвестно).
«Назрела необходимость вводить в школах 12-летнее образование, как почти во всех развитых странах мира. Отправлять детей в школу надо с шести лет,— сказал господин Гриб.— Это не просто необходимость, а требование сегодняшнего дня. Школьная программа с каждым годом усложняется — все больше информации, больше предметов, научных дисциплин. Этот объем знаний сложно уложить в 11 лет».
🔹В Минпросвещении отреагировали — нужно подумать.
«Любая новая инициатива должна проходить тщательное обсуждение и экспертизу, учитывать мнение профессионального сообщества, родителей и самих учащихся. Важно оценить возможные последствия изменений, выявить риски и преимущества,— заявили в Минпросвещения.— Образовательная система в России позволяет обеспечить эффективное освоение учебных материалов учениками разных возрастов. Существующие механизмы позволяют поддерживать высокий уровень качества российского школьного образования и соблюдать принцип доступности качественного образования для каждого ребенка».
👍4
Давайте и мы по размышляем на эту темы.
❗️Преимущества 12-летнего образования
В качестве одного из аргументов в пользу увеличения продолжительности обучения Гриб указал на опыт стран-лидеров в сфере образования. И, действительно, если обратить внимание на другие государства, то во многих на учебу в школах дают именно 12 лет и даже больше. Такое положение вещей объясняют, как правило, тем, что детям нужно больше времени для освоения академических и социальных навыков.
Так обстоят дела в США, Канаде, Австралии, Японии, Финляндии, Швеции и многих других европейских странах, а также в Китае и Индии. Причем в некоторых случаях учеба начинается еще с пяти лет. Из европейских стран, где обучение продолжается дольше 11 лет, можно выделить Германию. В ней под старшие классы выделяют три года против наших двух, но, как и у нас, оставляют возможность покинуть школу со средним.
***
Некоторые эксперты убеждены, что России нужно следовать этому примеру, ведь, как они считают, 11-летнего образования недостаточно, чтобы иметь более подготовленных и конкурентоспособных выпускников на мировом рынке труда и в системе высшего образования. Более того, ученики не успевают изучить многие дополнительные предметы, которых сегодня достаточно много, многим не хватает времени на самопознание, в результате чего выпускники попросту не готовы к полной профессиональной жизни.
❗️В то же время к плюсам, которые перечисляют уже, пожалуй, десятилетие, а то и больше, относятся следующие преимущества:
- больше времени на развитие навыков и подготовки к вузам;
- лучшая подготовка к вступительным экзаменам;
- акцент на личностном развитии учащихся;
- более глубокое освоение базовых и специализированных предметов;
- развитие социальных и личностных навыков;
- расширение возможностей для инклюзивного подхода;
- снижение уровня общего стресса.
❗️Преимущества 12-летнего образования
В качестве одного из аргументов в пользу увеличения продолжительности обучения Гриб указал на опыт стран-лидеров в сфере образования. И, действительно, если обратить внимание на другие государства, то во многих на учебу в школах дают именно 12 лет и даже больше. Такое положение вещей объясняют, как правило, тем, что детям нужно больше времени для освоения академических и социальных навыков.
Так обстоят дела в США, Канаде, Австралии, Японии, Финляндии, Швеции и многих других европейских странах, а также в Китае и Индии. Причем в некоторых случаях учеба начинается еще с пяти лет. Из европейских стран, где обучение продолжается дольше 11 лет, можно выделить Германию. В ней под старшие классы выделяют три года против наших двух, но, как и у нас, оставляют возможность покинуть школу со средним.
***
Некоторые эксперты убеждены, что России нужно следовать этому примеру, ведь, как они считают, 11-летнего образования недостаточно, чтобы иметь более подготовленных и конкурентоспособных выпускников на мировом рынке труда и в системе высшего образования. Более того, ученики не успевают изучить многие дополнительные предметы, которых сегодня достаточно много, многим не хватает времени на самопознание, в результате чего выпускники попросту не готовы к полной профессиональной жизни.
❗️В то же время к плюсам, которые перечисляют уже, пожалуй, десятилетие, а то и больше, относятся следующие преимущества:
- больше времени на развитие навыков и подготовки к вузам;
- лучшая подготовка к вступительным экзаменам;
- акцент на личностном развитии учащихся;
- более глубокое освоение базовых и специализированных предметов;
- развитие социальных и личностных навыков;
- расширение возможностей для инклюзивного подхода;
- снижение уровня общего стресса.
👍6
🔹Мнения родителей и ностальгия по СССР
Реакция в социальных сетях и на форумах не заставила себя долго ждать, впрочем, нельзя назвать ее однозначной.
Многие комментаторы задались вопросом целесообразности такого новшества, что конкретно войдет в программу для шестилетних детей.
В то же время некоторые пользователи поделились собственным опытом обучения в «нулевом классе», а именно, более гладкий процесс адаптации.
Впрочем, закономерно возник вопрос, откуда возьмутся деньги на то, чтобы обеспечить такими классами все школы, в включая сельские образовательные учреждения.
Но, естественно, как всегда это бывает, при обсуждении системы образования комментаторы не смогли не упомянуть подход, реализованный в прошлом столетии, в те времена, когда школьники учились «без напряга» и успевали сделать все на свете и даже больше.
Вернуться к нему предлагают за счет ликвидации всего того «ненужного и бесполезного», что добавили в школьную программу за последние десятилетия. Некоторые даже сочли, что с тех времен окружающая действительность толком не изменилась, поэтому учить можно по тем же лекалам.
Реакция в социальных сетях и на форумах не заставила себя долго ждать, впрочем, нельзя назвать ее однозначной.
Многие комментаторы задались вопросом целесообразности такого новшества, что конкретно войдет в программу для шестилетних детей.
В то же время некоторые пользователи поделились собственным опытом обучения в «нулевом классе», а именно, более гладкий процесс адаптации.
Впрочем, закономерно возник вопрос, откуда возьмутся деньги на то, чтобы обеспечить такими классами все школы, в включая сельские образовательные учреждения.
Но, естественно, как всегда это бывает, при обсуждении системы образования комментаторы не смогли не упомянуть подход, реализованный в прошлом столетии, в те времена, когда школьники учились «без напряга» и успевали сделать все на свете и даже больше.
Вернуться к нему предлагают за счет ликвидации всего того «ненужного и бесполезного», что добавили в школьную программу за последние десятилетия. Некоторые даже сочли, что с тех времен окружающая действительность толком не изменилась, поэтому учить можно по тем же лекалам.
👍4
***
В экспертных кругах давно определились.
Какие преимущества есть у 11-летнего образования, высказалась детский психолог Наталия Смолина, заодно прокомментировав готовность шестилетних детей к школьной жизни:
В свою очередь депутат Заксобрания Ленобласти Марина Левченко категорически отвергла эту инициативу, подчеркнув, что дети и без того перегружены.
Точки над «и» расставил Евгений Ямбург, заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, констатировав, что и сегодня родители имеют полное право отдавать детей в школы с 6 лет. Что же касается вопроса с 12-летним обучением, то следует углубиться в историю.
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов на предложение увеличить сроки обучения отреагировал негативно и даже призвал наложить мораторий на изменения в системе образования.
В сентябре 2024 года помощник президента Владимир Мединский призывал сократить продолжительность образования в российских школах, чтобы подростки раньше начинали заниматься профориентацией. Обучение в течение 11 лет господин Мединский называл «непозволительной роскошью».
❗️ Вот такие разные мнения.
Давайте вместе попытаемся обсудить эту тему.
Очень жду вашего мнения
В экспертных кругах давно определились.
Какие преимущества есть у 11-летнего образования, высказалась детский психолог Наталия Смолина, заодно прокомментировав готовность шестилетних детей к школьной жизни:
«В защиту 11 классов следует сказать, что более длительное пребывание в школе может стать причиной умственного и эмоционального выгорания у некоторых детей. И хоть иногда детей отправляют учиться в возрасте шести лет, нередко они могут быть попросту не готовы к жесткой учебной нагрузке и, что еще более важно, длительному учебному процессу. Класс для шестилетних можно рассматривать как возможность более углубленной подготовки к школе, некий нулевой этап. Но опять же, индивидуальные особенности у каждого разные, реализовать идею качественно будет очень трудно».
В свою очередь депутат Заксобрания Ленобласти Марина Левченко категорически отвергла эту инициативу, подчеркнув, что дети и без того перегружены.
«Дети достаточно учатся. Уже проходили это и говорили об этом давным-давно. Долго надо думать, научные сообщества привлекать, такой шаг — вовсе непростой вопрос, — заявила Марина Левченко. — Подавать эту инициативу как попытку снизить нагрузку — ерунда, учиться то дольше дети будут. Некоторые 11-ти классов не выдерживают. У нас сегодня такой быстроразвивающийся мир, и столько времени затягивать в школе, я считаю, что ни к чему. И не только я, но и родители, на различных мероприятиях этот вопрос поднимали».
Точки над «и» расставил Евгений Ямбург, заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, констатировав, что и сегодня родители имеют полное право отдавать детей в школы с 6 лет. Что же касается вопроса с 12-летним обучением, то следует углубиться в историю.
«Почему вводилось в свое время двенадцатилетнее обучение? Потому что наши школьные дипломы не конвертировались на Западе, ибо там 12 лет, а у нас 11 учатся. Но решение не привело к тому, что наши дипломы приняли. Поэтому мы отказались в пользу дифференциации обучения, которая не требовала столько вложений на расширение учебных мест, — объяснил Евгений Ямбург. — И сегодня у нас в старшем звене есть классы лицейские, гимназические, они разные, включая гуманитарные, физико-математические, медиа-классы, экономические, юридические и другие. В результате, не увеличивая срок обучения, мы достигли больших результатов, поэтому у нас ребята берут первые места на различных олимпиадах в конкретных направлениях».
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов на предложение увеличить сроки обучения отреагировал негативно и даже призвал наложить мораторий на изменения в системе образования.
«Мы и так слишком много экспериментов проводим над российской системой образования», — сказал Чернышов в разговоре с ТАСС.
В сентябре 2024 года помощник президента Владимир Мединский призывал сократить продолжительность образования в российских школах, чтобы подростки раньше начинали заниматься профориентацией. Обучение в течение 11 лет господин Мединский называл «непозволительной роскошью».
Давайте вместе попытаемся обсудить эту тему.
Очень жду вашего мнения
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8