Друид

Отказ Министерства высшего образования и науки от Болонской системы – это значимый ход, который требует определения траектории выхода из системы и подготовки внедрения новой. Его ещё предстоит обсуждать и решать многочисленные вопросы, но тенденция вселяет надежду. В Госдуме все фракции также поддерживают инициативу Минобрнауки, а профильные комитеты начали работать над выходом России из Болонской системы.

За почти двадцать лет существования в России Болонского формата обучения значимого прогресса достигнуто не было. Да, российское высшее профессиональное образование перешло на двухуровневую систему (бакалавр – магистр), но кто скажет, что система пятилетнего обучения (советская система) была хуже? Многие отечественные дипломы как не признавали в Европе и США, так и не признают тем более сейчас. Зачем тогда интегрироваться и подстраиваться под западные образовательные стандарты?

При этом от самого министерства и министра Валерия Фалькова требуются не столько броские заявления, сколько реальное повышение качества высшего профессионального образования. Ведь он не политик, а больше управленец. Речь должна идти об ориентированном на реальный сектор экономики образовании, которое способно обучать как качественных специалистов, так и ответственных граждан страны. Учитывая текущее состояние высшего профессионального образования в стране, можно сказать прямо: работы предстоит немало, в том числе по отмене ЕГЭ.

www.group-telegram.com/us/wisedruidd.com/3464

23.9K viewsMay 25, 2022 at 10:40

Отказ Министерства высшего образования и науки от Болонской системы – это значимый ход, который требует определения траектории выхода из системы и подготовки внедрения новой. Его ещё предстоит обсуждать и решать многочисленные вопросы, но тенденция вселяет надежду. В Госдуме все фракции также поддерживают инициативу Минобрнауки, а профильные комитеты начали работать над выходом России из Болонской системы.

За почти двадцать лет существования в России Болонского формата обучения значимого прогресса достигнуто не было. Да, российское высшее профессиональное образование перешло на двухуровневую систему (бакалавр – магистр), но кто скажет, что система пятилетнего обучения (советская система) была хуже? Многие отечественные дипломы как не признавали в Европе и США, так и не признают тем более сейчас. Зачем тогда интегрироваться и подстраиваться под западные образовательные стандарты?

При этом от самого министерства и министра Валерия Фалькова требуются не столько броские заявления, сколько реальное повышение качества высшего профессионального образования. Ведь он не политик, а больше управленец. Речь должна идти об ориентированном на реальный сектор экономики образовании, которое способно обучать как качественных специалистов, так и ответственных граждан страны. Учитывая текущее состояние высшего профессионального образования в стране, можно сказать прямо: работы предстоит немало, в том числе по отмене ЕГЭ.

BY Друид