Утром телефон попал в руки Кати, и, пока я варила всем кашу и потом в процессе завтрака, она наделала фотографий. Получился целый репортаж глазами человека ростом ниже 1 метра: незаправленный диван, разбросанные на полу книжки и игрушки, семья за столом.
Катины работы показались мне трогательными и искренними, устами младенца, что называется. Захотелось ими поделиться.
Катины работы показались мне трогательными и искренними, устами младенца, что называется. Захотелось ими поделиться.
На днях пишет руководительница Ксюшиной цирковой студии: осенью в Петербурге будет цирковой конкурс, участие и проживание бесплатное. Она хочет отправить заявку на конкурс с Ксюшиным номером с мячом, и ей нужно для этого хорошее видео номера.
Я отправила несколько видео, но они все были вертикальные, а для конкурсной заявки нужно горизонтальное. И тогда руководитель предложила встретиться в культурном центре, где они занимаются, и снять на сцене подходящее видео номера.
И вот учебный год и занятия на кружках и секциях уже закончились, в культурном центре теперь летний лагерь, но руководительница договаривается с администрацией, чтобы ей разрешили воспользоваться залом. И приезжает сюда во время своего отпуска, чтобы снять видео со своей ученицей и отправить его на конкурс. В ожидании сестры Катя развлекается в игровых зонах культурного центра.
Руководительница цирковой студии — святая женщина. Она находит и отправляет заявки на конкурсы (все бесплатные), снимает видео, костюмами для выступлений тоже занимается она. Ещё она собирает огромное портфолио документов, чтобы подать его на бесплатную смену в цирковом лагере. Я уже молчу о том, что многочасовые занятия в Ксюшиной цирковой группе тоже бесплатные. Кому ни расскажу, мне говорят — не бывает такого, за всё дерут деньги, костюмы дорогущие, участие в конкурсах дорогущее, а бесплатных занятий вообще не существует!
Но я здесь иногда рассказываю о Ксюшиных занятиях в доказательство того, что нет, такое всё-таки бывает. Про цирковую студию подробнее писала здесь.
Я отправила несколько видео, но они все были вертикальные, а для конкурсной заявки нужно горизонтальное. И тогда руководитель предложила встретиться в культурном центре, где они занимаются, и снять на сцене подходящее видео номера.
И вот учебный год и занятия на кружках и секциях уже закончились, в культурном центре теперь летний лагерь, но руководительница договаривается с администрацией, чтобы ей разрешили воспользоваться залом. И приезжает сюда во время своего отпуска, чтобы снять видео со своей ученицей и отправить его на конкурс. В ожидании сестры Катя развлекается в игровых зонах культурного центра.
Руководительница цирковой студии — святая женщина. Она находит и отправляет заявки на конкурсы (все бесплатные), снимает видео, костюмами для выступлений тоже занимается она. Ещё она собирает огромное портфолио документов, чтобы подать его на бесплатную смену в цирковом лагере. Я уже молчу о том, что многочасовые занятия в Ксюшиной цирковой группе тоже бесплатные. Кому ни расскажу, мне говорят — не бывает такого, за всё дерут деньги, костюмы дорогущие, участие в конкурсах дорогущее, а бесплатных занятий вообще не существует!
Но я здесь иногда рассказываю о Ксюшиных занятиях в доказательство того, что нет, такое всё-таки бывает. Про цирковую студию подробнее писала здесь.
У меня две новости: хорошая и плохая. Начну с плохой: из нашей гимназии уходит мой прекрасный коллега, учитель английского Максим. Уходит, потому что поступил в аспирантуру МГУ на лингвистику, будет там учиться, преподавать и заниматься научной деятельностью. Будет писать диссер по поэзии Каммингса (дружочка Эзры Паунда).
А хорошая новость заключается в том, что Максим будет активно заниматься репетиторством и прямо сейчас набирает учеников. Максим — умнейший, талантливейший учитель с 10-летним стажем работы в школе и интереснейший человек, знаток английской литературы. Готов заниматься с детьми от 7 лет, но предпочтительны для него ученики, которых надо готовить к ОГЭ и ЕГЭ. Долгие годы в школе он работал как раз в 8-11 классах.
Максим может заниматься и со взрослыми, в том числе с высоким уровнем владения языком (В2 и выше), но школьники всё же в приоритете. Занятия онлайн.
Если вы уже летом планировали подтянуть английский у своего ребёночка, подросточка или даже у себя самого — вот идеальный случай начать. По всем вопросам пишите Максиму @mvzorov, он с радостью с вами пообщается.
В конце всплакну, что наша школа теряет одного из самых ярких своих учителей. Но у каждого свой путь, и я желаю Максиму всяческих успехов в научной деятельности и университетской карьере.
А хорошая новость заключается в том, что Максим будет активно заниматься репетиторством и прямо сейчас набирает учеников. Максим — умнейший, талантливейший учитель с 10-летним стажем работы в школе и интереснейший человек, знаток английской литературы. Готов заниматься с детьми от 7 лет, но предпочтительны для него ученики, которых надо готовить к ОГЭ и ЕГЭ. Долгие годы в школе он работал как раз в 8-11 классах.
Максим может заниматься и со взрослыми, в том числе с высоким уровнем владения языком (В2 и выше), но школьники всё же в приоритете. Занятия онлайн.
Если вы уже летом планировали подтянуть английский у своего ребёночка, подросточка или даже у себя самого — вот идеальный случай начать. По всем вопросам пишите Максиму @mvzorov, он с радостью с вами пообщается.
В конце всплакну, что наша школа теряет одного из самых ярких своих учителей. Но у каждого свой путь, и я желаю Максиму всяческих успехов в научной деятельности и университетской карьере.
С первым ребёнком: не могу и не хочу доверять его никому, как же он без меня. Отлучаюсь в роддом рожать второго ребёнка всего на сутки — и под расписку с новорожденной наперевес бегу домой спасать первого. Ему 2 года и 1 месяц, и он до этого ни разу без меня не ночевал. Хотя дома с ним папа и бабушка, и можно в принципе позволить себе почилить пару дней в роддоме.
С третьим ребёнком: в 8 утра сажаю двухлетку в кровать к 11-летней дочери, у которой ещё ночует подруга и они обе поздно легли. Бужу Ксюшу, говорю, что ухожу в школу на экзамен на 5 часов, мол, следите за Катей. Во время экзамена, конечно, немного волнуюсь, проснулась ли в итоге Ксюша, под присмотром ли Катя. Но в этот момент Ксюша присылает фотографию, как Катя завтракает, и я успокаиваюсь. И каша у неё на столе и кофе (да, двухлетний ребёнок в многодетной семье пьёт кофе 🙈).
Трансформация материнства за 13 лет! 😄
С третьим ребёнком: в 8 утра сажаю двухлетку в кровать к 11-летней дочери, у которой ещё ночует подруга и они обе поздно легли. Бужу Ксюшу, говорю, что ухожу в школу на экзамен на 5 часов, мол, следите за Катей. Во время экзамена, конечно, немного волнуюсь, проснулась ли в итоге Ксюша, под присмотром ли Катя. Но в этот момент Ксюша присылает фотографию, как Катя завтракает, и я успокаиваюсь. И каша у неё на столе и кофе (да, двухлетний ребёнок в многодетной семье пьёт кофе 🙈).
Трансформация материнства за 13 лет! 😄
Ксюша, которой надо делать д/з по математике к завтрашнему онлайн-занятию в мини-группе, жалуется Савве с подростковой саркастической интонацией:
— Что я набрала 210 баллов при поступлении в гимназию — это ведь ничего не значит. Конечно, мне ведь нужен РЕПЕТИТОР по математике.
Я и правда колебалась по этому вопросу. Первой мыслью было оставить ребёнка, набравшего 210 баллов при проходном, который снизили до 180, летом в покое. Но потом включилась тревожная мать, и второй мыслью было: осенью у неё начнётся очень сложная и насыщенная учёба в гимназии. И очень большая доп. нагрузка в цирковой студии. Сейчас лето — отличное время, чтобы подстелить соломки. Записать её в группу, где будут знакомить с темами 5-го класса по математике. Чтобы, когда эти сложные темы начнутся и времени на то, чтобы врубиться в них, будет мало, она с лёгкостью их брала.
Похожую схему думаю провернуть с английским: подтянуть fluency, помочь разговориться. Как показывает практика, самой заниматься регулярно с собственными детьми, а не от случая к случаю, у меня не очень получается. Поэтому планирую дать всё на откуп любимому репетитору (который стал и любимым репетитором многих моих подписчиков).
Савву бы тоже с удовольствием подтянула по разным предметам, но у него в 13 лет включился подростковый протест к любой доп. нагрузке, и пока что ничего не получается. Даже книжек почти не читает (а для нынешних подростков (да и для взрослых, чего греха таить) при доступности быстрого дофамина от гаджетов чтение — это не чистое удовольствие, а в полном смысле слова нагрузка и преодоление, а потом уже удовольствие). Впрочем, недавно вскользь упомянул, что, возможно, согласится на репетиторов в августе, освежить знания перед началом учебного года. Посмотрим.
С Катей играючи занимаемся английским в случайный момент дня, болтаем (болтаю, в основном, я, а она занята не менее важным делом наслушивания и понимания речи — самым важным навыком на первичном этапе знакомства с языком), рассматриваем книжки, двигаемся, прячем игрушки в комнате и ищем их (Where is the rabbit? Is it under the table? No, it isn't. Is it behind the pillow? Yes, it is!). Рассматриваем книжки, двигаемся (Can you jump/dance/run/fly/walk/swim?), бросаем мячик (throw, catch, bounce, kick), смотрим Свинку Пеппу на английском. Наши занятия носят спонтанный и нерегулярный характер, хотелось бы сделать их прямо частью ежедневной рутины.
Как видите, летние занятия моих детей варьируются в спектре от наличия до полного отсутствия. 😄 А как у вас?
— Что я набрала 210 баллов при поступлении в гимназию — это ведь ничего не значит. Конечно, мне ведь нужен РЕПЕТИТОР по математике.
Я и правда колебалась по этому вопросу. Первой мыслью было оставить ребёнка, набравшего 210 баллов при проходном, который снизили до 180, летом в покое. Но потом включилась тревожная мать, и второй мыслью было: осенью у неё начнётся очень сложная и насыщенная учёба в гимназии. И очень большая доп. нагрузка в цирковой студии. Сейчас лето — отличное время, чтобы подстелить соломки. Записать её в группу, где будут знакомить с темами 5-го класса по математике. Чтобы, когда эти сложные темы начнутся и времени на то, чтобы врубиться в них, будет мало, она с лёгкостью их брала.
Похожую схему думаю провернуть с английским: подтянуть fluency, помочь разговориться. Как показывает практика, самой заниматься регулярно с собственными детьми, а не от случая к случаю, у меня не очень получается. Поэтому планирую дать всё на откуп любимому репетитору (который стал и любимым репетитором многих моих подписчиков).
Савву бы тоже с удовольствием подтянула по разным предметам, но у него в 13 лет включился подростковый протест к любой доп. нагрузке, и пока что ничего не получается. Даже книжек почти не читает (а для нынешних подростков (да и для взрослых, чего греха таить) при доступности быстрого дофамина от гаджетов чтение — это не чистое удовольствие, а в полном смысле слова нагрузка и преодоление, а потом уже удовольствие). Впрочем, недавно вскользь упомянул, что, возможно, согласится на репетиторов в августе, освежить знания перед началом учебного года. Посмотрим.
С Катей играючи занимаемся английским в случайный момент дня, болтаем (болтаю, в основном, я, а она занята не менее важным делом наслушивания и понимания речи — самым важным навыком на первичном этапе знакомства с языком), рассматриваем книжки, двигаемся, прячем игрушки в комнате и ищем их (Where is the rabbit? Is it under the table? No, it isn't. Is it behind the pillow? Yes, it is!). Рассматриваем книжки, двигаемся (Can you jump/dance/run/fly/walk/swim?), бросаем мячик (throw, catch, bounce, kick), смотрим Свинку Пеппу на английском. Наши занятия носят спонтанный и нерегулярный характер, хотелось бы сделать их прямо частью ежедневной рутины.
Как видите, летние занятия моих детей варьируются в спектре от наличия до полного отсутствия. 😄 А как у вас?
Рабочий год закончен, учителя, раскрыв зонтики, расходятся после общешкольного производственного совещания. Впереди 56 дней полной свободы. Погода, правда, пока не настраивает на отпускной лад.
Поздравляю коллег и желаю провести это время так, чтобы 1 сентября не терпелось начать проводить уроки. Мы молодцы!
Поздравляю коллег и желаю провести это время так, чтобы 1 сентября не терпелось начать проводить уроки. Мы молодцы!
Хозяйка дома, который мы снимаем на лето, была очень умелой. На кухне в ящиках и шкафчиках — огромное количество всяческих приправ, сушёный базилик в тканевом мешочке, различные ножички, ситечки, щипчики, лопатки, турки. Оставили нам даже кофемашину неспрессо.
Хозяева очень любили этот дом, построили его и успели в нём пожить буквально пару лет, а после 24 февраля 2022 года уехали в Хорватию, на родину мужа.
Жена говорила, как она любила жить здесь, в глухом подмосковном селе, даже зимой, когда вокруг никого нет. Мы все (моя семья и семьи моих дачных друзей) приезжаем сюда, в основном, летом, а зимой на нашей стороне села давно уже никто не жил.
Сегодня, когда мы с Ромой готовили завтрак, открывали шкафчики и натыкались на многочисленные кулинарные приспособления, я представила, как семья жила здесь зимой. Солнечное морозное утро, жена варит кофе, за окном чуть не в человеческий рост искрятся сугробы (под голубыми небесами великолепными коврами), расчищена только дорожка от крыльца до ворот. Ни одной живой души, и только слышен иногда далёкий гул самолётов, которые летят в Домодедово и оставляют в этих самых голубых небесах снежные хвосты.
И как сейчас в тёплой Хорватии жена вспоминает иногда эти ослепительные безмолвные зимы.
Хозяева очень любили этот дом, построили его и успели в нём пожить буквально пару лет, а после 24 февраля 2022 года уехали в Хорватию, на родину мужа.
Жена говорила, как она любила жить здесь, в глухом подмосковном селе, даже зимой, когда вокруг никого нет. Мы все (моя семья и семьи моих дачных друзей) приезжаем сюда, в основном, летом, а зимой на нашей стороне села давно уже никто не жил.
Сегодня, когда мы с Ромой готовили завтрак, открывали шкафчики и натыкались на многочисленные кулинарные приспособления, я представила, как семья жила здесь зимой. Солнечное морозное утро, жена варит кофе, за окном чуть не в человеческий рост искрятся сугробы (под голубыми небесами великолепными коврами), расчищена только дорожка от крыльца до ворот. Ни одной живой души, и только слышен иногда далёкий гул самолётов, которые летят в Домодедово и оставляют в этих самых голубых небесах снежные хвосты.
И как сейчас в тёплой Хорватии жена вспоминает иногда эти ослепительные безмолвные зимы.
Говорят, человеку — то ли для психологического комфорта, то ли для правильной работы глазных мышц — необходимо видеть линию горизонта. А в городе мы этой возможности часто лишены. Что ж, в ближайшие 2 месяца буду практиковать это ежедневно. Да наступят 56 дней учительского отпуска!
В ближайшее время в канале будет дачный контент. Но про школу, образовательный процесс и летние занятия тоже поговорим. Ведь учительница — она и в отпуске учительница.
А вы как? Отдыхаете?
В ближайшее время в канале будет дачный контент. Но про школу, образовательный процесс и летние занятия тоже поговорим. Ведь учительница — она и в отпуске учительница.
А вы как? Отдыхаете?
Разговаривала на днях с папой мальчика, с которым Ксюша ездила на матбои в прошлом году. Мальчик Ксюшин ровесник, тоже закончил сейчас началку нашей школы, тоже ходил с Ксюшей на Высокий старт и тоже поступил в гимназию.
Его папа в свободное от работы время занимается с сыном олимпиадной математикой, сколотил вокруг сына команду детей для участия в конкурсах (матбоях). В общем, там очень сильные и мотивированные и мальчик и его семья — и это прямо портрет ученика нашей гимназии и его родителей.
И папа мне говорит... что в гимназию они не идут. Что он не хочет сыну бешеной нагрузки по всем фронтам, хочет, чтобы у сына оставалось время на свои увлечения, на олимпиадную математику. И сын идёт в мат. класс в негимназический корпус — по сути, общеобразовательный класс, где, насколько я слышала от других родителей, на 1 урок в неделю больше математики.
Если честно, у меня челюсть упала, когда папа мальчика мне это сказал. Про этого мальчика я всегда думала, что ему прямая дорога в гимназию, и он туда даже поступил! Но семья решила свернуть с этого пути.
Но, если подумать, в словах папы тоже есть резон. Он хочет, чтобы у ребёнка было детство и осознанно выбирает ему меньшую нагрузку в школе. Хотя, на мой взгляд, у детей с высокой степенью организации и мотивации детство и время на свои увлечения есть и в гимназии.
В общем, это к вопросу о выборе, который делает каждый из нас. Не все могут стремиться в гимназию (даже когда есть все показания для учёбы там). Выбор может быть и такой.
Его папа в свободное от работы время занимается с сыном олимпиадной математикой, сколотил вокруг сына команду детей для участия в конкурсах (матбоях). В общем, там очень сильные и мотивированные и мальчик и его семья — и это прямо портрет ученика нашей гимназии и его родителей.
И папа мне говорит... что в гимназию они не идут. Что он не хочет сыну бешеной нагрузки по всем фронтам, хочет, чтобы у сына оставалось время на свои увлечения, на олимпиадную математику. И сын идёт в мат. класс в негимназический корпус — по сути, общеобразовательный класс, где, насколько я слышала от других родителей, на 1 урок в неделю больше математики.
Если честно, у меня челюсть упала, когда папа мальчика мне это сказал. Про этого мальчика я всегда думала, что ему прямая дорога в гимназию, и он туда даже поступил! Но семья решила свернуть с этого пути.
Но, если подумать, в словах папы тоже есть резон. Он хочет, чтобы у ребёнка было детство и осознанно выбирает ему меньшую нагрузку в школе. Хотя, на мой взгляд, у детей с высокой степенью организации и мотивации детство и время на свои увлечения есть и в гимназии.
В общем, это к вопросу о выборе, который делает каждый из нас. Не все могут стремиться в гимназию (даже когда есть все показания для учёбы там). Выбор может быть и такой.