За возрождение образования

Депутаты Госдумы от фракции "Справедливая Россия - За правду" направили обращение министру просвещения Сергею Кравцову с предложением отменить ОГЭ.

В качестве альтернативы предложено вернуться к традиционной форме итоговой аттестации в виде письменных и устных экзаменов, проводимых непосредственно образовательными организациями на основании локальных нормативных актов, с учетом особенностей учебного плана и методик преподавания.
Данный подход, по мнению авторов, позволит снизить психологическое давление на учащихся, повысить ответственность педагогических коллективов за объективность оценки знаний, исключив практику «списывания», укрепить доверие между участниками образовательного процесса, а также оптимизировать бюджетные расходы за счет отказа от затратных мер по организации ОГЭ.

Предложение разумное, но абсолютно ясно, что оно не будет принято. Как раз потому, что «повышает ответственность педагогических коллективов за объективность оценки знаний и укрепляет доверие между участниками образовательного процесса».
Другими словами, поднимает авторитет учителя.
А это палка в колёса на пути к цифровой школе (см. https://www.group-telegram.com/us/zvobrazovanie.com/1351 ).

Telegram

За возрождение образования

Недавно одиозный министр выступил с очередным реформаторским заявлением. По его словам, нагрузка в 1,4 ставки вполне допустима для учителя, а превышение этого порога будет запрещено. Чуть позже своим приказом он ввёл ещё одну норму: учителя должны проводить…

www.group-telegram.com/us/zvobrazovanie.com/1366

15K viewsJun 2 at 18:28

Депутаты Госдумы от фракции "Справедливая Россия - За правду" направили обращение министру просвещения Сергею Кравцову с предложением отменить ОГЭ.

В качестве альтернативы предложено вернуться к традиционной форме итоговой аттестации в виде письменных и устных экзаменов, проводимых непосредственно образовательными организациями на основании локальных нормативных актов, с учетом особенностей учебного плана и методик преподавания.
Данный подход, по мнению авторов, позволит снизить психологическое давление на учащихся, повысить ответственность педагогических коллективов за объективность оценки знаний, исключив практику «списывания», укрепить доверие между участниками образовательного процесса, а также оптимизировать бюджетные расходы за счет отказа от затратных мер по организации ОГЭ.

Предложение разумное, но абсолютно ясно, что оно не будет принято. Как раз потому, что «повышает ответственность педагогических коллективов за объективность оценки знаний и укрепляет доверие между участниками образовательного процесса».
Другими словами, поднимает авторитет учителя.
А это палка в колёса на пути к цифровой школе (см. https://www.group-telegram.com/us/zvobrazovanie.com/1351 ).

BY За возрождение образования