#ПодводимИтоги | Возвращаемся с традиционным недельным дайджестом!
☑️ Самые интересные и полезные новости РС – в нашем обзоре:
🔘 Важные события на этой неделе произошли в судостроении: заложены
два сухогруза проекта RSD81, на воду спущены судно обеспечения
«Берилл», земснаряд
«Николай Гричановский» и
баржа проекта DC9203 для дноуглубительных работ, завершена постройка буксира
«Sarsang».🔘 В Петропавловске-Камчатском подняли Государственные флаги Российской Федерации на буксирах-спасателях
«Печак» и «Узон» и рыболовных сейнерах
«Авача» и «Октябрьский». 🔘 Завершили освидетельствования буксира
«Рим-Москва», парусного учебного судна
«Мир» и танкера
«Бухта Гертнера». 🔘 Приняли участие
в 117-й сессии Рабочей группы по перевозкам опасных грузов (WP.15) Комитета по внутреннему транспорту Европейской экономической комиссии ООН.
🔘 Укрепляем сотрудничество с промышленными предприятиями из России и зарубежных стран: выдали СТО на защитные судовые покрытия китайского производителя и
подтвердили соответствие системы менеджмента качества научно-производственного предприятия из Волгоградской области.
🔘 Провели продуктивные встречи с
производителем телеуправляемых необитаемых подводных аппаратов МГ-Сервис и компанией «Эпрон»,
специализирующейся на подводных работах. 🔘 На торжественной церемонии поддержали
запуск в работу тренажеров в Учебно-тренажерном центре морской подготовки Волжского пароходства – пройти на них обучение смогут сотрудники судоходных компаний и представители профильных образовательных организаций.
🔘 На
секции Научно-технического совета РС обсудили развитие требований к судам малых размерений, прогулочным судам и яхтам. Нацелены на конструктивное сотрудничество в сферах науки и образования
с НИЦ «Курчатовский институт» – ЦНИИ КМ«Прометей». 🆙 И, конечно, неcпроста на изображении к этому посту – контейнеры: мы готовимся к
конференции «Контейнеры и контейнерные перевозки 2025». Встречи с лидерами рынка, обмен опытом и новые деловые контакты ждут участников всего через несколько дней, с 20 по 22 мая, в Санкт-Петербурге.
_______________________Изображение РС.