Алексей Савватеев и Родная Школа

0:58

This media is not supported in your browser

VIEW IN TELEGRAM

Президент обратил внимание на дефицит учителей физики и химии

Недавно мы обсуждали вопиющее предложение по организации онлайн-обучения там, где нет живых учителей. Предложение было высказано министром цифрового развития и осталось без комментариев президента. Что, конечно, сильно удручает.

Но есть и достижения. Комментируя выступление Шадаева вообще, Владимир Путин указал на проблему с учителями физики и химии. На то, что их не просто не хватает, — их количество сокращается.
Достижение в том, что эта проблема озвучена, наконец, самим президентом, а мнение профессионального сообщества услышано. Кравцов-то об этом ничего никому не говорил, с его слов (а может и по мнению) у нас всё хорошо.

Напомним, в 2013 году химиков было ~26 900 человек, в 2024 году стало ~23 000. Сокращение на ~14%.

Учителей физики было ~33 тыс., стало ~31 тыс. Сокращение на ~6%.

Быстрее этих групп сокращается только количество учителей ОБЖ, на которых нашим государством возложены обязанности по воспитанию патриотизма.

Можно сказать, что не такое уж и критичное сокращение. Но давайте посмотрим более внимательно.
Во-первых, точкой отсчета является 2013 год, который никто никогда не утверждал эталоном.
А во-вторых, количество учеников с тех пор увеличилось почти на 33% — на ≈4,45 млн. чел.

Даже с учетом будущего демографического спада, число учеников в 5-11 классах продолжит расти до 2027 года. Если не будет предпринято экстраординарных усилий и если не случится чуда, то в течение ближайших 8-10 лет нагрузка на учителей-предметников будет оставаться неприемлемой, не говоря о том, что во многих школах (и даже целых сельских районах) нет учителей информатики, физики, химии. Кроме того, часть учителей уйдет из школы, и не везде для них найдется замена.

Как мы обсуждали ранее, основным кадровым резервом российской школы являются женщины предпенсионного возраста, которые либо ранее работали в школе, либо имеют диплом о высшем образовании и готовы пройти курсы переподготовки.
Слабая надежда на этот резерв. Тем более и он со временем неумолимо уменьшается, учитывая условия работы и зарплаты учителей.

www.group-telegram.com/us/alexei_savvateev.com/1646

13.2K viewsedited  Dec 17, 2024 at 05:09

Президент обратил внимание на дефицит учителей физики и химии

Недавно мы обсуждали вопиющее предложение по организации онлайн-обучения там, где нет живых учителей. Предложение было высказано министром цифрового развития и осталось без комментариев президента. Что, конечно, сильно удручает.

Но есть и достижения. Комментируя выступление Шадаева вообще, Владимир Путин указал на проблему с учителями физики и химии. На то, что их не просто не хватает, — их количество сокращается.
Достижение в том, что эта проблема озвучена, наконец, самим президентом, а мнение профессионального сообщества услышано. Кравцов-то об этом ничего никому не говорил, с его слов (а может и по мнению) у нас всё хорошо.

Напомним, в 2013 году химиков было ~26 900 человек, в 2024 году стало ~23 000. Сокращение на ~14%.

Учителей физики было ~33 тыс., стало ~31 тыс. Сокращение на ~6%.

Быстрее этих групп сокращается только количество учителей ОБЖ, на которых нашим государством возложены обязанности по воспитанию патриотизма.

Можно сказать, что не такое уж и критичное сокращение. Но давайте посмотрим более внимательно.
Во-первых, точкой отсчета является 2013 год, который никто никогда не утверждал эталоном.
А во-вторых, количество учеников с тех пор увеличилось почти на 33% — на ≈4,45 млн. чел.

Даже с учетом будущего демографического спада, число учеников в 5-11 классах продолжит расти до 2027 года. Если не будет предпринято экстраординарных усилий и если не случится чуда, то в течение ближайших 8-10 лет нагрузка на учителей-предметников будет оставаться неприемлемой, не говоря о том, что во многих школах (и даже целых сельских районах) нет учителей информатики, физики, химии. Кроме того, часть учителей уйдет из школы, и не везде для них найдется замена.

Как мы обсуждали ранее, основным кадровым резервом российской школы являются женщины предпенсионного возраста, которые либо ранее работали в школе, либо имеют диплом о высшем образовании и готовы пройти курсы переподготовки.
Слабая надежда на этот резерв. Тем более и он со временем неумолимо уменьшается, учитывая условия работы и зарплаты учителей.

BY Алексей Савватеев и Родная Школа