На этом свете есть много вещей которые я никогда не сделаю я вроде как осуждаю, но вообще могу понять тех кто их практикует и наверно практикую сам, но раз осуждаю не признаюсь в этом.
Вот сейчас про моё любимое. Про эфиопский кофе и ирландский табак отношения "научный руководитель–студент". Я прямо очень много слышу истории о том как руководители либо вообще не работают со студентами либо грузят их огромным объёмом работы, иногда доплачивая со своих грантов символические суммы. И вроде как всегда это выставляется как личная вина руководителя. С последним не спорю вообще – нет больших мудаков чем научники, знаю по себе. Но попробую оправдаться посмотреть на мир через призму гуманистических принципов. Это таких по которым даже убийца заслуживает пусть минимального, но сочувствия.
Научная работа, а тем более обучение ей вообще отнимает очень много внутреннего ресурса. По своему опыту знаю, что в буквальном смысле мешки ворочать гораздо проще чем пиздеть писать научные тексты. Совместная работа со студентом ещё и парная. То есть если один не вытягивает, то вытянуть должен второй. Даже в идеальном случае, когда студент хороший и старается, то его опыта обычно не хватает чтобы работать и хорошо и самостоятельно и по крайней мере на первых этапах его работу нужно контролировать и часто дублировать. Это не говоря про то, что нужно ещё и заполнять проё… пробелы в образовании и просто учить работать работу (то есть развивать пресловутые софт скилс). С точки зрения руководителя студенческие проекты иногда это вообще та работа, которую можно было бы сделать одному быстро, но делаешь чужими руками и медленно.
Проблема неопытности студента накладывается на проблемы руководителя. Ну во-первых, руководству никто и никого не учит. По сути любой руководитель когда-то им стал с нуля и сам научился этому методом проб и ошибок. Или не научился. Пробы и ошибки руководителя, кстати, ложатся на плечи студента в виде лишней работы. Во-вторых есть основная работа, за которую платят, так как руководством на жизнь не заработаешь. То есть приходится отдавать моральные силы на саморазвитие и самоанализ, а ещё и рабочее время, которое деньги.
Мне кажется, что при таких условиях единственной нормальной мотивацией может быть нематериальная и даже некарьерная: либо руководителю нравится работать с людьми и помогать им, либо нужно отдавать долг вселенной, либо ещё что-то, но только не те формальные выгоды которые даёт руководство. В такой ситуации работается легче, когда студент мотивирован и действительно старается и, наоборот, – те, кто по субъективным причинам не очень ответственно относится к своим проектам оттягивают ещё больше ресурса руководителя.
В какой-то момент ресурса не хватает уже ни на себя ни на хороших студентов. И тут появляется желание вообще его не тратить на других. И после неудачных попыток (которые, кстати, могут быть следствием собственной неопытности руководителя) просто не думать о студентах, а если те начинают чего-то требовать, то грузить их работой, которую пусть сами разбираются как делать. Это внезапно оказывается выгодно, потому что ни моральных сил, ни времени тратить уже не нужно, а какие-то ништяки за руководство идут, да и работа пусть мизерно, но делается. Зато с точки зрения студента, даже очень хорошего и мотивированного это негативный опыт. Очень часто этот опыт – единственное что он получает от научной работы, перед тем как навсегда от неё отказаться.
В этом тексте нет никакого смысла или практических рекомендаций. Просто захотелось порефлексировать над собой и над другими. Для этого же и создан канал, а не для всратых мемов.
Ну и раз уж первое сентября, то всех студентов и руководителей поздравляю с этим праздником. Ищите себя, развивайтесь и уважайте друг друга. Всех люблю, все хорошие, каждый по-своему 🫶 #мысли
На этом свете есть много вещей которые я никогда не сделаю я вроде как осуждаю, но вообще могу понять тех кто их практикует и наверно практикую сам, но раз осуждаю не признаюсь в этом.
Вот сейчас про моё любимое. Про эфиопский кофе и ирландский табак отношения "научный руководитель–студент". Я прямо очень много слышу истории о том как руководители либо вообще не работают со студентами либо грузят их огромным объёмом работы, иногда доплачивая со своих грантов символические суммы. И вроде как всегда это выставляется как личная вина руководителя. С последним не спорю вообще – нет больших мудаков чем научники, знаю по себе. Но попробую оправдаться посмотреть на мир через призму гуманистических принципов. Это таких по которым даже убийца заслуживает пусть минимального, но сочувствия.
Научная работа, а тем более обучение ей вообще отнимает очень много внутреннего ресурса. По своему опыту знаю, что в буквальном смысле мешки ворочать гораздо проще чем пиздеть писать научные тексты. Совместная работа со студентом ещё и парная. То есть если один не вытягивает, то вытянуть должен второй. Даже в идеальном случае, когда студент хороший и старается, то его опыта обычно не хватает чтобы работать и хорошо и самостоятельно и по крайней мере на первых этапах его работу нужно контролировать и часто дублировать. Это не говоря про то, что нужно ещё и заполнять проё… пробелы в образовании и просто учить работать работу (то есть развивать пресловутые софт скилс). С точки зрения руководителя студенческие проекты иногда это вообще та работа, которую можно было бы сделать одному быстро, но делаешь чужими руками и медленно.
Проблема неопытности студента накладывается на проблемы руководителя. Ну во-первых, руководству никто и никого не учит. По сути любой руководитель когда-то им стал с нуля и сам научился этому методом проб и ошибок. Или не научился. Пробы и ошибки руководителя, кстати, ложатся на плечи студента в виде лишней работы. Во-вторых есть основная работа, за которую платят, так как руководством на жизнь не заработаешь. То есть приходится отдавать моральные силы на саморазвитие и самоанализ, а ещё и рабочее время, которое деньги.
Мне кажется, что при таких условиях единственной нормальной мотивацией может быть нематериальная и даже некарьерная: либо руководителю нравится работать с людьми и помогать им, либо нужно отдавать долг вселенной, либо ещё что-то, но только не те формальные выгоды которые даёт руководство. В такой ситуации работается легче, когда студент мотивирован и действительно старается и, наоборот, – те, кто по субъективным причинам не очень ответственно относится к своим проектам оттягивают ещё больше ресурса руководителя.
В какой-то момент ресурса не хватает уже ни на себя ни на хороших студентов. И тут появляется желание вообще его не тратить на других. И после неудачных попыток (которые, кстати, могут быть следствием собственной неопытности руководителя) просто не думать о студентах, а если те начинают чего-то требовать, то грузить их работой, которую пусть сами разбираются как делать. Это внезапно оказывается выгодно, потому что ни моральных сил, ни времени тратить уже не нужно, а какие-то ништяки за руководство идут, да и работа пусть мизерно, но делается. Зато с точки зрения студента, даже очень хорошего и мотивированного это негативный опыт. Очень часто этот опыт – единственное что он получает от научной работы, перед тем как навсегда от неё отказаться.
В этом тексте нет никакого смысла или практических рекомендаций. Просто захотелось порефлексировать над собой и над другими. Для этого же и создан канал, а не для всратых мемов.
Ну и раз уж первое сентября, то всех студентов и руководителей поздравляю с этим праздником. Ищите себя, развивайтесь и уважайте друг друга. Всех люблю, все хорошие, каждый по-своему 🫶 #мысли
BY Заслуженный учитель Магадана
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Andrey, a Russian entrepreneur living in Brazil who, fearing retaliation, asked that NPR not use his last name, said Telegram has become one of the few places Russians can access independent news about the war. Telegram was founded in 2013 by two Russian brothers, Nikolai and Pavel Durov. False news often spreads via public groups, or chats, with potentially fatal effects. Oleksandra Matviichuk, a Kyiv-based lawyer and head of the Center for Civil Liberties, called Durov’s position "very weak," and urged concrete improvements. In addition, Telegram now supports the use of third-party streaming tools like OBS Studio and XSplit to broadcast live video, allowing users to add overlays and multi-screen layouts for a more professional look.
from us
