В преддверии Дня российской науки в гости к активистам Нечаевской СОШ √1 была приглашена педагог образовательного центра "Точка роста" Малачева Зизак Агларовна, учитель химии
Встреча шла по-научному интересной и по классному оживлённой: о том, как меняет вода цвет при взаимодействии с оксидами разного рода и химических реактивах.
После беседы активистов ждал практический мастер-класс. Ребята создали искусственный снег.
Наши Классные встречи помогают ребятам выбрать жизненный путь, вдохновиться на новые увлечения и отлично провести время в компании интересных людей.
Организатор: Абакарова Джамиля Магомеднабиевна, куратор первичного отделения ❤️
В преддверии Дня российской науки в гости к активистам Нечаевской СОШ √1 была приглашена педагог образовательного центра "Точка роста" Малачева Зизак Агларовна, учитель химии
Встреча шла по-научному интересной и по классному оживлённой: о том, как меняет вода цвет при взаимодействии с оксидами разного рода и химических реактивах.
После беседы активистов ждал практический мастер-класс. Ребята создали искусственный снег.
Наши Классные встречи помогают ребятам выбрать жизненный путь, вдохновиться на новые увлечения и отлично провести время в компании интересных людей.
Организатор: Абакарова Джамиля Магомеднабиевна, куратор первичного отделения ❤️
He adds: "Telegram has become my primary news source." Sebi said data, emails and other documents are being retrieved from the seized devices and detailed investigation is in progress. Soloviev also promoted the channel in a post he shared on his own Telegram, which has 580,000 followers. The post recommended his viewers subscribe to "War on Fakes" in a time of fake news. On Feb. 27, however, he admitted from his Russian-language account that "Telegram channels are increasingly becoming a source of unverified information related to Ukrainian events." He floated the idea of restricting the use of Telegram in Ukraine and Russia, a suggestion that was met with fierce opposition from users. Shortly after, Durov backed off the idea.
from br
