В Калининграде стартовал семинар «Проведение восстановительных программ как фактор достижения психологической безопасности учащихся образовательных организаций области»
Рустем Максудов, эксперт Федерального центра «Профилактика», ведущий семинара, рассказал о том, как научить детей общаться:
💬«Очень важно у всех нас формировать способность к диалогу: поддерживать разговор, укреплять взаимопонимание. И в процессе общения часто мы не слушаем друг друга, не хотим понять и не стремимся удержать в фокусе внимания интересы, потребности другого человека. Медиация как раз восстанавливает эту способность диалога и взаимопонимания. Потому что если у нас есть способность взаимопонимания, если мы слышим друг друга, мы можем вместе принять решения, какие-то стратегические приоритеты удерживать. А это для всех сторон жизни важно: для семьи, и для детей, и для школы, и для наших проектов, для бизнеса. Все стороны нашей жизни связаны с диалогом, с правильным говорением, с правильным слушанием и совместной командной работой. Вести диалог дети учатся в семье: если в семье поддерживается общение, они видят примеры диалога, например, между мамой и папой, то они в себе несут это, могут распространять навык в школе. Если это нет, у них происходит компенсация: зависимость от Интернета. И в этом случае они тоже несут общение в школьную жизнь».
В проекте нового закона «О профилактике антиобщественного и противоправного поведения несовершеннолетних и защите их прав», который придёт на смену действующему, предусмотрено применение медиативно-восстановительных технологий как в общей профилактике, так и в индивидуальной. Поделиться мнением о том, помогает ли медиация решить конфликты в образовательных организациях, попросили заместителя директора ГБУ КО ПОО «Колледж агротехнологий и природообустройства» Светланы Корчагиной:
💬«Я считаю, что медиация повлияет только в том случае, если присутствовать будут и родители, и дети. По сегодняшним студентам мы видим упущение в воспитании и в понимании конфликтных ситуаций в семье. Многие родители настраивают детей на позицию "ты прав, ты главный, все кругом тебе должны, только не ты сам". В решении конфликтов же важно и примириться с мнением всех сторон. Поэтому мы строим работу только с учетом мнения родителей, с их участием». ___ Организатор: Государственное автономное учреждение Калининградской области для обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования детей и подростков» при поддержке Министерства образования Калининградской области
В Калининграде стартовал семинар «Проведение восстановительных программ как фактор достижения психологической безопасности учащихся образовательных организаций области»
Рустем Максудов, эксперт Федерального центра «Профилактика», ведущий семинара, рассказал о том, как научить детей общаться:
💬«Очень важно у всех нас формировать способность к диалогу: поддерживать разговор, укреплять взаимопонимание. И в процессе общения часто мы не слушаем друг друга, не хотим понять и не стремимся удержать в фокусе внимания интересы, потребности другого человека. Медиация как раз восстанавливает эту способность диалога и взаимопонимания. Потому что если у нас есть способность взаимопонимания, если мы слышим друг друга, мы можем вместе принять решения, какие-то стратегические приоритеты удерживать. А это для всех сторон жизни важно: для семьи, и для детей, и для школы, и для наших проектов, для бизнеса. Все стороны нашей жизни связаны с диалогом, с правильным говорением, с правильным слушанием и совместной командной работой. Вести диалог дети учатся в семье: если в семье поддерживается общение, они видят примеры диалога, например, между мамой и папой, то они в себе несут это, могут распространять навык в школе. Если это нет, у них происходит компенсация: зависимость от Интернета. И в этом случае они тоже несут общение в школьную жизнь».
В проекте нового закона «О профилактике антиобщественного и противоправного поведения несовершеннолетних и защите их прав», который придёт на смену действующему, предусмотрено применение медиативно-восстановительных технологий как в общей профилактике, так и в индивидуальной. Поделиться мнением о том, помогает ли медиация решить конфликты в образовательных организациях, попросили заместителя директора ГБУ КО ПОО «Колледж агротехнологий и природообустройства» Светланы Корчагиной:
💬«Я считаю, что медиация повлияет только в том случае, если присутствовать будут и родители, и дети. По сегодняшним студентам мы видим упущение в воспитании и в понимании конфликтных ситуаций в семье. Многие родители настраивают детей на позицию "ты прав, ты главный, все кругом тебе должны, только не ты сам". В решении конфликтов же важно и примириться с мнением всех сторон. Поэтому мы строим работу только с учетом мнения родителей, с их участием». ___ Организатор: Государственное автономное учреждение Калининградской области для обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования детей и подростков» при поддержке Министерства образования Калининградской области
#ФЦП_новости
BY Федеральный центр «Профилактика» Института воспитания
Just days after Russia invaded Ukraine, Durov wrote that Telegram was "increasingly becoming a source of unverified information," and he worried about the app being used to "incite ethnic hatred." On December 23rd, 2020, Pavel Durov posted to his channel that the company would need to start generating revenue. In early 2021, he added that any advertising on the platform would not use user data for targeting, and that it would be focused on “large one-to-many channels.” He pledged that ads would be “non-intrusive” and that most users would simply not notice any change. At its heart, Telegram is little more than a messaging app like WhatsApp or Signal. But it also offers open channels that enable a single user, or a group of users, to communicate with large numbers in a method similar to a Twitter account. This has proven to be both a blessing and a curse for Telegram and its users, since these channels can be used for both good and ill. Right now, as Wired reports, the app is a key way for Ukrainians to receive updates from the government during the invasion. "And that set off kind of a battle royale for control of the platform that Durov eventually lost," said Nathalie Maréchal of the Washington advocacy group Ranking Digital Rights. Anastasia Vlasova/Getty Images
from de
