💥«مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای با همکاری اساتید دانشگاه های آکسفورد انگلستان،میوکلینک آمریکا،گوتینگن،DPZ و اولدنبورگ آلمان،علوم پزشکی تهران،شهید بهشتی و ایران،دانشگاه صنعتی امیرکبیر و ...» برگزار می کند:
🚨«طرح پژوهشی و تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی »🚨
👤اساتید: 🔹دکتر حسین رفیع پور،دانشگاه آکسفورد انگلستان 🔹دکتر شهریار فغانی،میوکلینیک آمریکا 🔹دکتر ندا شهیدی،دانشگاه گوتینگن آلمان 🔹دکتر معین اسقایی،مرکز جانورشناسی آلمان 🔹دکتر امیرحسین عبدالعلی زاده،دانشگاه اولدنبورگ آلمان 🔹دکتر گلناز بغدادی،دانشگاه صنعتی امیرکبیر 🔹دکتر فاطمه تیرگر،دانشگاه علوم پزشکی تهران 🔹دکتر مهدی صمیمی اردستانی،دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی 🔹دکتر آرش زارع صادقی،دانشگاه علوم پزشکی ایران 🔹دکتر محمود یوسفی فرد،دانشگاه علوم پزشکی ایران
👤منتورها: 🔹مسلم صلحی راد،بنیانگذار مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای (IDS) 🔹دکتر فاطمه احمدی، رئیس دپارتمان تصویر در IDS 🔹شایان زارعی، رئیس دپارتمان سیگنال در IDS 🔹مریم سلیمانی، رئیس دپارتمان مطالعات مروری در IDS 🔹آرمین طوقی،مدیر کارگروه fMRI دپارتمان تصویر در IDS 🔹فاطمه جمشیدیان،مدیر کارگروه DTI دپارتمان تصویر در IDS 🔹علی سمیعی،مدیر کارگروه نوروساینس محاسباتی دپارتمان سیگنال در IDS 🔹علی محمدنژاد،مدیر کارگروه شناختی دپارتمان سیگنال در IDS 🔹انسیه شفیق،مدیر کارگروه نوروساینس پایه دپارتمان مطالعات مروری در IDS 🔹پریسا عنایت،مدیر کارگروه نوروسایکولوژی دپارتمان مطالعات مروری در IDS
🔻چهار گام طرح: 1️⃣ارائه های اساتید 2️⃣آماده سازی پژوهشگران در تابستان و اوایل پاییز 3️⃣تعیین استاد و گروه بندی تیمهای 100 گانه 4️⃣تعیین موضوع و شروع پژوهش
🟢مخصوص همه رشته ها و مقاطع
😀 ارائه ها:یکشنبه‌ها،به مدت 10 هفته،از 1 تیر تا 16 شهریور 1404 ⏳ از ساعت 🕗 19 تا 22
💥«مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای با همکاری اساتید دانشگاه های آکسفورد انگلستان،میوکلینک آمریکا،گوتینگن،DPZ و اولدنبورگ آلمان،علوم پزشکی تهران،شهید بهشتی و ایران،دانشگاه صنعتی امیرکبیر و ...» برگزار می کند:
🚨«طرح پژوهشی و تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی »🚨
👤اساتید: 🔹دکتر حسین رفیع پور،دانشگاه آکسفورد انگلستان 🔹دکتر شهریار فغانی،میوکلینیک آمریکا 🔹دکتر ندا شهیدی،دانشگاه گوتینگن آلمان 🔹دکتر معین اسقایی،مرکز جانورشناسی آلمان 🔹دکتر امیرحسین عبدالعلی زاده،دانشگاه اولدنبورگ آلمان 🔹دکتر گلناز بغدادی،دانشگاه صنعتی امیرکبیر 🔹دکتر فاطمه تیرگر،دانشگاه علوم پزشکی تهران 🔹دکتر مهدی صمیمی اردستانی،دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی 🔹دکتر آرش زارع صادقی،دانشگاه علوم پزشکی ایران 🔹دکتر محمود یوسفی فرد،دانشگاه علوم پزشکی ایران
👤منتورها: 🔹مسلم صلحی راد،بنیانگذار مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای (IDS) 🔹دکتر فاطمه احمدی، رئیس دپارتمان تصویر در IDS 🔹شایان زارعی، رئیس دپارتمان سیگنال در IDS 🔹مریم سلیمانی، رئیس دپارتمان مطالعات مروری در IDS 🔹آرمین طوقی،مدیر کارگروه fMRI دپارتمان تصویر در IDS 🔹فاطمه جمشیدیان،مدیر کارگروه DTI دپارتمان تصویر در IDS 🔹علی سمیعی،مدیر کارگروه نوروساینس محاسباتی دپارتمان سیگنال در IDS 🔹علی محمدنژاد،مدیر کارگروه شناختی دپارتمان سیگنال در IDS 🔹انسیه شفیق،مدیر کارگروه نوروساینس پایه دپارتمان مطالعات مروری در IDS 🔹پریسا عنایت،مدیر کارگروه نوروسایکولوژی دپارتمان مطالعات مروری در IDS
🔻چهار گام طرح: 1️⃣ارائه های اساتید 2️⃣آماده سازی پژوهشگران در تابستان و اوایل پاییز 3️⃣تعیین استاد و گروه بندی تیمهای 100 گانه 4️⃣تعیین موضوع و شروع پژوهش
🟢مخصوص همه رشته ها و مقاطع
😀 ارائه ها:یکشنبه‌ها،به مدت 10 هفته،از 1 تیر تا 16 شهریور 1404 ⏳ از ساعت 🕗 19 تا 22
And while money initially moved into stocks in the morning, capital moved out of safe-haven assets. The price of the 10-year Treasury note fell Friday, sending its yield up to 2% from a March closing low of 1.73%. False news often spreads via public groups, or chats, with potentially fatal effects. Unlike Silicon Valley giants such as Facebook and Twitter, which run very public anti-disinformation programs, Brooking said: "Telegram is famously lax or absent in its content moderation policy." The perpetrators use various names to carry out the investment scams. They may also impersonate or clone licensed capital market intermediaries by using the names, logos, credentials, websites and other details of the legitimate entities to promote the illegal schemes. Oleksandra Matviichuk, a Kyiv-based lawyer and head of the Center for Civil Liberties, called Durov’s position "very weak," and urged concrete improvements.
from id
