А вы знаете, что Коля/Петя/Федя мне сказал!? А он сказал! 😡😡😡
Возможно, может показаться, что этот пост про сплетни в школе, но это не так. Как бы мне, может быть, не хотелось рассказать вам все интересные истории, которыми делятся со мной дети, я из этических соображений вынуждена хранить молчание (до гроба).
Но вот о Reported Speech поговорить я сегодня хочу. Должна признаться, эта тема довольно долго была для меня наименее любимой, уж не знаю, почему. Но на прошлой неделе я с удивлением заметила, что мне нравится обсуждать ее с учениками.
Почему? Это тоже для меня тайна, но я поделюсь с вами планом урока, и, может быть, вы мне подскажете, где собака зарыта.
Шаг 1️⃣Показать фото знаменитостей с разными цитатами, обсудить, какие их низ конкретно этот человек мог бы сказать, а какие – нет.
Шаг 2️⃣ Предложить ученикам самим написать фразы для знаменитостей. Одну – маловероятную, вторую – вполне себе возможную. Усложнить можно следующим образом – попросите каждого ученика написать фразы с использованием нужных вам грамматических структур.
Шаг 3️⃣ Опциональный. Если работа была в группах – попросить вторую команду оценить, насколько те или иные фразы реальны или не реальны. Параллельно проверяем грамматику.
Шаг 4️⃣ Попросить учеников угадать тему. Мои сразу догадались.
Шаг5️⃣ Презентовать грамматику (презентация в комментариях, кстати).
Шаг 6️⃣ Перевести написанные ранее фразы противоположной команды или партнера, или учителя (если у вас 1-2-1) в косвенную речь.
Шаг 7️⃣Для продвинутых. Попросить студента написать несколько фраз по описанному выше принципу, написать такие же фразы самостоятельно, их озвучить, перевести в косвенную речь и поиграть в угадайку.
Как думаете, почему же мне теперь больше нравится преподавать Reported Speech?
В комментариях картинки и презентация, ставим 🔥 и так далее.
Кстати, есть еще одна штука, которую я очень люблю для практики этой темы, если хотите, чтоб поделилась – ставим❤️.
П.С. Давайте сыграем в игру. Нужно угадать, фраза реальная или нет.
А вы знаете, что Коля/Петя/Федя мне сказал!? А он сказал! 😡😡😡
Возможно, может показаться, что этот пост про сплетни в школе, но это не так. Как бы мне, может быть, не хотелось рассказать вам все интересные истории, которыми делятся со мной дети, я из этических соображений вынуждена хранить молчание (до гроба).
Но вот о Reported Speech поговорить я сегодня хочу. Должна признаться, эта тема довольно долго была для меня наименее любимой, уж не знаю, почему. Но на прошлой неделе я с удивлением заметила, что мне нравится обсуждать ее с учениками.
Почему? Это тоже для меня тайна, но я поделюсь с вами планом урока, и, может быть, вы мне подскажете, где собака зарыта.
Шаг 1️⃣Показать фото знаменитостей с разными цитатами, обсудить, какие их низ конкретно этот человек мог бы сказать, а какие – нет.
Шаг 2️⃣ Предложить ученикам самим написать фразы для знаменитостей. Одну – маловероятную, вторую – вполне себе возможную. Усложнить можно следующим образом – попросите каждого ученика написать фразы с использованием нужных вам грамматических структур.
Шаг 3️⃣ Опциональный. Если работа была в группах – попросить вторую команду оценить, насколько те или иные фразы реальны или не реальны. Параллельно проверяем грамматику.
Шаг 4️⃣ Попросить учеников угадать тему. Мои сразу догадались.
Шаг5️⃣ Презентовать грамматику (презентация в комментариях, кстати).
Шаг 6️⃣ Перевести написанные ранее фразы противоположной команды или партнера, или учителя (если у вас 1-2-1) в косвенную речь.
Шаг 7️⃣Для продвинутых. Попросить студента написать несколько фраз по описанному выше принципу, написать такие же фразы самостоятельно, их озвучить, перевести в косвенную речь и поиграть в угадайку.
Как думаете, почему же мне теперь больше нравится преподавать Reported Speech?
В комментариях картинки и презентация, ставим 🔥 и так далее.
Кстати, есть еще одна штука, которую я очень люблю для практики этой темы, если хотите, чтоб поделилась – ставим❤️.
П.С. Давайте сыграем в игру. Нужно угадать, фраза реальная или нет.
READ MORE Markets continued to grapple with the economic and corporate earnings implications relating to the Russia-Ukraine conflict. “We have a ton of uncertainty right now,” said Stephanie Link, chief investment strategist and portfolio manager at Hightower Advisors. “We’re dealing with a war, we’re dealing with inflation. We don’t know what it means to earnings.” Now safely in France with his spouse and three of his children, Kliuchnikov scrolls through Telegram to learn about the devastation happening in his home country. Either way, Durov says that he withdrew his resignation but that he was ousted from his company anyway. Subsequently, control of the company was reportedly handed to oligarchs Alisher Usmanov and Igor Sechin, both allegedly close associates of Russian leader Vladimir Putin. For Oleksandra Tsekhanovska, head of the Hybrid Warfare Analytical Group at the Kyiv-based Ukraine Crisis Media Center, the effects are both near- and far-reaching.
from in
