Все мы помним, как В. Матвиенко, обосновывая принятие закона об эксперименте в образовании под громким названием "Расширение доступности среднего профессионального образования",  сказала о том, что:

У НАС (у НИХ) будет 7-8 (окончания действия "эксперимента ") месяцев для отработки, ничего ТРАГИЧЕСКОГО не случится, никакие права не будут нарушены...". ОНИ (СФ) будут мониторить, как этот эксперимент проходит, и в КОНЦЕ ГОДА сделают выводы. "Вместе с ВАМИ (сенаторами) будем обсуждать.... "Это же не закон общего действия, это ТОЛЬКО ФОРМА для отработки как (им) улучшить систему..." "И больше возможностей  выпускникам 9 и одиннадцатых классов..."

И вот, для того чтобы начать "мониторить", 02.04.2025 сотрудник от Минпроса Мазин А.В. вносит  проект 01/01/04-25/00155989 "Проект постановления Правительства РФ «Об утверждении Порядка осуществления мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента по расширению доступности СПО»", который постановляет утвердить прилагаемый Порядок.

Как следует из пояснительной записки Мониторинг осуществляется исполнительными органами субъектов РФ, участвующих в эксперименте (Москва, Санкт-Петербург и Липецкая область), совместно с Минпросом РФ, Министерством труда и социальной защиты РФ и Федеральной службой по надзору в сфере образования ‎и науки.

Мы помним, что изначально список регионов был иным. Что касается Липецкой области, то  "благодарить" за то, что регион попал под эксперимент можно депутата Госдумы Татьяну Дьяконову, которая  внесла поправку в законопроект о включении Липецкой области. И еще, начав внедрение эсперимента, тщательно мониторилось общественное мнение - липчане, возможно, были в меньшинстве.

Проектом постановления устанавливаются цели мониторинга, которые направлены на выявление, оценку и прогнозирование рисков и эффектов эксперимента, соблюдение прав и законных интересов участников образовательных отношений.

При осуществлении мониторинга анализируется и оценивается:
▫️ информация о приеме на обучение по образовательным программам СПО в государственные или муниципальные ОО, расположенные на территории субъекта РФ, участвующего в эксперименте;
▫️информация о приеме на обучение по ОП СПО на базе основного ОО в государственные образовательные организации субъекта РФ
▫️мониторинг трудоустройства указанных выпускников.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки предоставляет данные, содержащиеся в федеральной информационной системе  (ФИС ГИА и приема) и федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении», в Минпрос РФ для осуществления соответствующего мониторинга.

Министерство труда и социальной защиты РФ осуществляет мониторинг в части, касающейся анализа динамики кадровой потребности субъектов РФ, участвующих
‎в эксперименте, с учетом данных о перечне профессий и специальностей, ‎по которым организовано обучение в рамках эксперимента. (Другими словами - набирать и направлять будут туда, куда нужно им (не ребенку))

Продолжение.