Кипящий МИФИ

ЕГЭ по математике

1. Шкала перевода первичных баллов во вторичные искажена в пользу вторичных (28% в первичных баллов дают 50% во вторичных).

2. Министерство науки и высшего образования разрешает поступать в свои университеты с 40 вторичными баллами (то есть при успешном решении 21% варианта), Минпросвещения - аналогично, а Минсельхоз приглашает всех с 27 баллов ЕГЭ (16% варианта!).

3. Большая часть университетов ставят свои минимальные баллы не выше баллов регулятора (даже минимальные 75 баллов в МИФИ - это всего 43% варианта...).

4. В университетах даже в такой ситуации недобор на направлениях с профматематикой.

5. Никто не может понять, почему же такой большой отсев студентов в процессе обучения...?

__
Вообще, понятно, почему так происходит. Приоритет занятия бюджетных мест при подушевом финансировании выше, чем приоритет отбора тех, кто способен учиться. Это МФТИ может позволить себе просто проигнорировать недобор. А какой-нибудь региональный университет не может - это ударит по и так крайне скудному бюджету.

Но тогда чего все удивляются молодёжной безработице, отсеву в процессе обучения, работе не по специальности? Вот что самое непонятное. Мы уверены, что ситуация понятна на высшем уровне даже яснее, чем нам. Но что выступает тормозом изменений?

Известия

Можно выйти: почему каждый третий студент бросает вуз

От 15 до 40% поступивших в университеты отсеиваются в процессе учебы, заявили в Минобрнауки

www.group-telegram.com/jp/boilingmephi.com/8198

10.6K viewsedited  Jun 8 at 06:45

ЕГЭ по математике

1. Шкала перевода первичных баллов во вторичные искажена в пользу вторичных (28% в первичных баллов дают 50% во вторичных).

2. Министерство науки и высшего образования разрешает поступать в свои университеты с 40 вторичными баллами (то есть при успешном решении 21% варианта), Минпросвещения - аналогично, а Минсельхоз приглашает всех с 27 баллов ЕГЭ (16% варианта!).

3. Большая часть университетов ставят свои минимальные баллы не выше баллов регулятора (даже минимальные 75 баллов в МИФИ - это всего 43% варианта...).

4. В университетах даже в такой ситуации недобор на направлениях с профматематикой.

5. Никто не может понять, почему же такой большой отсев студентов в процессе обучения...?

__
Вообще, понятно, почему так происходит. Приоритет занятия бюджетных мест при подушевом финансировании выше, чем приоритет отбора тех, кто способен учиться. Это МФТИ может позволить себе просто проигнорировать недобор. А какой-нибудь региональный университет не может - это ударит по и так крайне скудному бюджету.

Но тогда чего все удивляются молодёжной безработице, отсеву в процессе обучения, работе не по специальности? Вот что самое непонятное. Мы уверены, что ситуация понятна на высшем уровне даже яснее, чем нам. Но что выступает тормозом изменений?

BY Кипящий МИФИ