Fintech Hub CBR

🔥Короткий анализ пленарной дискуссии на FINOPOLIS 2023 «Образование. Новые компетенции. Что делать?».

⚡️Работодатели стали больше конкурировать за молодые кадры. А это значит, что студентов и школьников ждет в ближайшем будущем больше возможностей и предложений от ведущих компаний!

❓ При этом, 17-18 лет статистически слишком юный возраст для принятия взвешенного решения о будущей профессии. Поэтому с точки зрения развития профориентации вузы и работодатели двигаются к предоставлению абитуриентам и студентам «шведского стола» из возможностей: хакатоны, кейс-чемпионаты, обучающие мероприятия, программы стажировок и практики от разных компаний позволяют наработать насмотренность и обоснованно принять решение о выборе, на каких навыках и направлениях сфокусировать своё внимание.

⚙️ С учетом темпов цифровизации и повсеместного проникновения технологий ИТ перестает быть отдельной специальностью. Сегодня ИТ — это один из профессиональных навыков, причем актуальный для любой отрасли (финансы, образование, производство и т.д.).

🤖 Искусственный интеллект это game changer, меняющий облик рынка труда и образования. С точки зрения образования появление генеративного ИИ требует разработки новых правил академической этики: разграничения того, что считать результатом труда человека, а что плагиатом, созданным с помощью ИИ.

🪷 Необходимо новое самосознание и позиционирование человека в мире, где есть и сильный искусственный и естественный интеллекты: чтобы искусственный интеллект стал не пожирателем рабочих мест, а партнером, интеллект естественный должен измениться. Функция человека всё больше будет заключаться в построении верной гипотезы и формулировке четкого вопроса и задачи, а для это необходимо развивать креативное мышление, интуицию, способность сотрудничать и эффективно общаться.

🟥Посмотреть дискусcию целиком, а также ознакомиться с другими пленарными выступлениями можно на странице Форума в сети Вконтакте.

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

❤9👍6🔥3

www.group-telegram.com/jp/fintechhubcbr.com/466

3.02K viewsNov 15, 2023 at 11:20

🔥Короткий анализ пленарной дискуссии на FINOPOLIS 2023 «Образование. Новые компетенции. Что делать?».

⚡️Работодатели стали больше конкурировать за молодые кадры. А это значит, что студентов и школьников ждет в ближайшем будущем больше возможностей и предложений от ведущих компаний!

❓ При этом, 17-18 лет статистически слишком юный возраст для принятия взвешенного решения о будущей профессии. Поэтому с точки зрения развития профориентации вузы и работодатели двигаются к предоставлению абитуриентам и студентам «шведского стола» из возможностей: хакатоны, кейс-чемпионаты, обучающие мероприятия, программы стажировок и практики от разных компаний позволяют наработать насмотренность и обоснованно принять решение о выборе, на каких навыках и направлениях сфокусировать своё внимание.

⚙️ С учетом темпов цифровизации и повсеместного проникновения технологий ИТ перестает быть отдельной специальностью. Сегодня ИТ — это один из профессиональных навыков, причем актуальный для любой отрасли (финансы, образование, производство и т.д.).

🤖 Искусственный интеллект это game changer, меняющий облик рынка труда и образования. С точки зрения образования появление генеративного ИИ требует разработки новых правил академической этики: разграничения того, что считать результатом труда человека, а что плагиатом, созданным с помощью ИИ.

🪷 Необходимо новое самосознание и позиционирование человека в мире, где есть и сильный искусственный и естественный интеллекты: чтобы искусственный интеллект стал не пожирателем рабочих мест, а партнером, интеллект естественный должен измениться. Функция человека всё больше будет заключаться в построении верной гипотезы и формулировке четкого вопроса и задачи, а для это необходимо развивать креативное мышление, интуицию, способность сотрудничать и эффективно общаться.

🟥Посмотреть дискусcию целиком, а также ознакомиться с другими пленарными выступлениями можно на странице Форума в сети Вконтакте.