От коллег поступил вопрос➡️
Как заказать «вкусную» презентацию из летней рассылки?💌

🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤⬇️
https://payform.ru/9095gid/

Все ингредиенты свежие, аппетитные. Цвета сочные, привлекающие внимание. Сразу хочется «попробовать»!

Предложите ученикам самим «приготовить» слова, выбрав правильный суффикс.

Результат — стопроцентная вовлеченность. Ученики запоминают суффиксы через яркие образы.

Летом в парке увидела выставку иллюстраций к сказкам в стилях разных художников. Сразу представила, как показала бы эти иллюстрации на уроке и попросила бы учеников отгадать, о каком произведении идёт речь.

🔡⚪🔡🔡🔡🔢

🔢Актуализировать знания учащихся о сказках и познакомить со стилями известных художников.

🔢Развивать ассоциативное мышление, навыки анализа и аргументации («Я думаю, что это сказка X, потому что на иллюстрации мы видим Y, а это соответствует сюжету»)
⚪🔡🔡🔡🔡 для подготовки к 🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡собеседованию.

🔢Показать, как одно произведение может быть интерпретировано по-разному, воспитать интерес к искусству и литературе.

🔢Учитель на таком уроке рассказывает, как по-разному можно представлять себе одних и тех же сказочных героев:

«Сегодня мы с вами будем детективами и искусствоведами. Нам предстоит по иллюстрациям, выполненным в стилях великих художников, угадать известные сказки».

🔢Это может быть индивидуальная или групповая работа. Разделите класс на команды. Показывайте иллюстрации по одной на экране.

🔢Обсуждение. Дайте командам 1-2 минуты на обсуждение. Попросите записать или сразу озвучить свой вариант и обоснование.

🔢Система подсчёта очков. Например, 1 балл за угаданную сказку и 2 балла за угаданного художника (если ученики с его творчеством знакомы).

🔢Примеры для обсуждения можно найти на сайте: https://voicebook.ru/blogs/skazki

Вот один из них:
«🔡🔡🔡🔡🔡⚪🔡
❓🔡🔡🔡🔡🔡🔡⚪» в стиле Пабло Пикассо⚪

Вопросы для наводки:
Какие эмоции передают эти холодные цвета и ломаные линии?
О какой ледяной героине идёт речь?

🔢Заключительная часть. Рефлексия (5-10 минут). Объявление команды-победителя.

Спросите у учеников:
🔢Какая иллюстрация была самой сложной/простой для угадывания и почему?
🔢 Как стиль художника помогал/мешал узнать сказку?
🔢Изменило ли это упражнение восприятие знакомых сказок?

🔢Творческое задание (на будущее или как домашняя работа):

«А теперь представьте, что вы художники. Выберите любую сказку и опишите, как бы она выглядела в стиле вашего любимого художника (или любого другого, которого мы не разобрали)».

🔢Техническая реализация — презентация. Создайте презентацию, где на каждом слайде иллюстрация. На следующем слайде ответ: название сказки, имя художника.

🔢Раздаточный материал➡️ можно распечатать иллюстрации для групповой работы.

Как жаль, что на таком красивом стенде опечатка🥲

Фото в оригинальном качестве для игры «Юный детектив-корректор» будет в комментариях.

Что развивает эта игра?
✔️ Внимательность и зоркость.
✔️ Применение правил русского языка на практике, а не просто в упражнении.
✔️ Критическое мышление («А почему это ошибка?»).
✔️ Уверенность в себе («Я нашел ошибку! Я молодец!»).

Такие реальные кейсы делают изучение языка живым и очень запоминающимся. Это гораздо интереснее, чем просто упражнения в учебнике!

У меня есть вкусные иллюстрации в презентации на эту тему.

Подробности ТУТ⬅️🟨💜💎