Кремлёвский безБашенник

🎧 О детях мигрантов в школах l ЪFM

Дмитрий Дризе — о проблемах обучения детей мигрантов

Министерство просвещения Российской Федерации совместно с МВД и Минобрнауки разработали специальные методические рекомендации для школьных учителей. Педагогам предлагается обратить особое внимание на поведение детей мигрантов.

Среди таковых — пренебрежение ребенка к «исторической памяти, традиционным ценностям, государственной символике», а также к информации, которую учителя доносят на уроках «Разговоры о важном». И что особенно хочется выделить: в черный список рискуют попасть дети с «отсутствием критического мышления, повышенной внушаемостью, психологической зависимостью от третьих лиц».

Так кажется, что учителям придется осваивать дополнительные специальности, познавать азы психологии, криминалистики, основ религии и восточных верований и так далее и тому подобное. Поди определи, насколько совсем маленький по возрасту человек психологически зависит от третьих лиц и кто, собственно, они такие, эти третьи лица. Впрочем, скорее всего, все это пропишут в очередной методичке.

Тем временем ряд депутатов и фракций Госдумы предлагают ввести новые законодательные ограничения для детей мигрантов. Например, обучать их только за деньги, или чтобы в классе был один-единственный такой ученик. В общем и целом, сыновьям или дочерям приезжих иностранцев логичнее обучаться дома. Или вообще обойтись без образования.

Правда, не совсем понятно, насколько подобное улучшит социальный климат Российской Федерации, а также криминогенную обстановку. В этой связи возникает интересный вопрос: какие цели ставит перед собой государство? Такое впечатление, что оно борется в первую очередь с миграцией легальной, нежели наоборот.

С нами все ясно

👍19🤔10🤮3😁2👎1

www.group-telegram.com/us/kremlebezBashennik.com/42954

6.92K viewsAug 13 at 16:18

Дмитрий Дризе — о проблемах обучения детей мигрантов

Министерство просвещения Российской Федерации совместно с МВД и Минобрнауки разработали специальные методические рекомендации для школьных учителей. Педагогам предлагается обратить особое внимание на поведение детей мигрантов.

Среди таковых — пренебрежение ребенка к «исторической памяти, традиционным ценностям, государственной символике», а также к информации, которую учителя доносят на уроках «Разговоры о важном». И что особенно хочется выделить: в черный список рискуют попасть дети с «отсутствием критического мышления, повышенной внушаемостью, психологической зависимостью от третьих лиц».

Так кажется, что учителям придется осваивать дополнительные специальности, познавать азы психологии, криминалистики, основ религии и восточных верований и так далее и тому подобное. Поди определи, насколько совсем маленький по возрасту человек психологически зависит от третьих лиц и кто, собственно, они такие, эти третьи лица. Впрочем, скорее всего, все это пропишут в очередной методичке.

Тем временем ряд депутатов и фракций Госдумы предлагают ввести новые законодательные ограничения для детей мигрантов. Например, обучать их только за деньги, или чтобы в классе был один-единственный такой ученик. В общем и целом, сыновьям или дочерям приезжих иностранцев логичнее обучаться дома. Или вообще обойтись без образования.

Правда, не совсем понятно, насколько подобное улучшит социальный климат Российской Федерации, а также криминогенную обстановку. В этой связи возникает интересный вопрос: какие цели ставит перед собой государство? Такое впечатление, что оно борется в первую очередь с миграцией легальной, нежели наоборот.

С нами все ясно

BY Кремлёвский безБашенник