Telegram Group & Telegram Channel
Нейропластичность для всех

У Е-нутрии недавний пост (кажется были в более ранних похожие идеи), через который проходит идея деградации умственных способностей с возрастом. Мол, после 30 уже на спад идёт интеллектуальная мощь.

Связывают обычно с "нейропластичностью", обобщённым названием способности мозга обучаться: формировать новые связи и т.п.

В самом деле, одним из факторов, влияющих отрицательно на нейропластичность, является возраст. Однако тут же и позитивный фактор указывают: знание иностранных языков. Изучение второго языка увеличивает плотность белого вещества мозга, способствует реорганизации нейронных связей и пр.

Так что, нейропессимистам после 40 что надо делать: каждые пять лет по новому языку осваивать :) Или, скажем, музыкой – за пианино и через "не хочу", гаммы, этюды, сонаты :)

Если всерьёз же сравнивать эффективность обучения детей и взрослых, то "всем известное" мнение о высокой обучаемости детей никакой критики не выдерживает.

Считается, что к трём годам ребёнок выучивает 1500 слов. Это что-то между A2 и B1. А давно вы видели как эти дети говорят? Мыслят примитивно, эмпатией обладают слабой, запомнить и пересказать текст могут с трудом, специальные знания недоступны, организовать обучение и учиться самостоятельно не могут, способность договариваться и достигать своих целей посредственная... И это при полном погружении в среду, когда само выживание (пропитание, реализация базовых потребностей) от языка зависит, взаимодействие с самыми близкими людьми через новый язык происходит.

Эффективность катастрофически низкая.

Закинь взрослого образованного человека на парашюте в любую страну или хоть на другую планету, он за пару лет на B2-C1 выйдет по владению местным языком. Ещё и писать научится, причём сразу на трёх вариациях местного наречия: бытовом, юридическом и профессиональном по своей специальности. Ещё работу найдёт, а то и в брак вступит, не говоря уже про жильё, еду и т.д.

До 25 лет не сформированы лобные доли мозга, т.е. человек, вообще говоря, органически не способен заниматься эффективным планированием и принятием решений. Примерно к этому же периоду заканчивается очередная фаза миелинизации. Покрытые миелином нервные волокна начинают примерно в 100 раз быстрее проводить сигнал. Но при этом, считается, теряют потенциал реструктуризации.

Обычно по этому поводу говорят, мол, использование освоенных навыков становится эффективнее, а изучение новых затрудняется. Однако можно интерпретировать и иным образом: экстенсивное (всё подряд и круглосуточно) обучение становится менее эффективным, а интенсивное (что-то отдельное и эпизодически) в эффективности повышается.

Интересна конкретная граница навыков, которыми в самом деле только в детстве можно обладать: понятно что серьёзные достижения в гимнастике или в Quake 3 после 30 (18, 15, ...) не грозят.

Где-то вот между Quake и иностранными языками в спектре всех возможных навыков лежит значит точка, разделяющая те, что даются проще в детстве и те, что во взрослом возрасте.



group-telegram.com/metaprogramming/373
Create:
Last Update:

Нейропластичность для всех

У Е-нутрии недавний пост (кажется были в более ранних похожие идеи), через который проходит идея деградации умственных способностей с возрастом. Мол, после 30 уже на спад идёт интеллектуальная мощь.

Связывают обычно с "нейропластичностью", обобщённым названием способности мозга обучаться: формировать новые связи и т.п.

В самом деле, одним из факторов, влияющих отрицательно на нейропластичность, является возраст. Однако тут же и позитивный фактор указывают: знание иностранных языков. Изучение второго языка увеличивает плотность белого вещества мозга, способствует реорганизации нейронных связей и пр.

Так что, нейропессимистам после 40 что надо делать: каждые пять лет по новому языку осваивать :) Или, скажем, музыкой – за пианино и через "не хочу", гаммы, этюды, сонаты :)

Если всерьёз же сравнивать эффективность обучения детей и взрослых, то "всем известное" мнение о высокой обучаемости детей никакой критики не выдерживает.

Считается, что к трём годам ребёнок выучивает 1500 слов. Это что-то между A2 и B1. А давно вы видели как эти дети говорят? Мыслят примитивно, эмпатией обладают слабой, запомнить и пересказать текст могут с трудом, специальные знания недоступны, организовать обучение и учиться самостоятельно не могут, способность договариваться и достигать своих целей посредственная... И это при полном погружении в среду, когда само выживание (пропитание, реализация базовых потребностей) от языка зависит, взаимодействие с самыми близкими людьми через новый язык происходит.

Эффективность катастрофически низкая.

Закинь взрослого образованного человека на парашюте в любую страну или хоть на другую планету, он за пару лет на B2-C1 выйдет по владению местным языком. Ещё и писать научится, причём сразу на трёх вариациях местного наречия: бытовом, юридическом и профессиональном по своей специальности. Ещё работу найдёт, а то и в брак вступит, не говоря уже про жильё, еду и т.д.

До 25 лет не сформированы лобные доли мозга, т.е. человек, вообще говоря, органически не способен заниматься эффективным планированием и принятием решений. Примерно к этому же периоду заканчивается очередная фаза миелинизации. Покрытые миелином нервные волокна начинают примерно в 100 раз быстрее проводить сигнал. Но при этом, считается, теряют потенциал реструктуризации.

Обычно по этому поводу говорят, мол, использование освоенных навыков становится эффективнее, а изучение новых затрудняется. Однако можно интерпретировать и иным образом: экстенсивное (всё подряд и круглосуточно) обучение становится менее эффективным, а интенсивное (что-то отдельное и эпизодически) в эффективности повышается.

Интересна конкретная граница навыков, которыми в самом деле только в детстве можно обладать: понятно что серьёзные достижения в гимнастике или в Quake 3 после 30 (18, 15, ...) не грозят.

Где-то вот между Quake и иностранными языками в спектре всех возможных навыков лежит значит точка, разделяющая те, что даются проще в детстве и те, что во взрослом возрасте.

BY Metaprogramming


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/metaprogramming/373

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

"He has to start being more proactive and to find a real solution to this situation, not stay in standby without interfering. It's a very irresponsible position from the owner of Telegram," she said. Investors took profits on Friday while they could ahead of the weekend, explained Tom Essaye, founder of Sevens Report Research. Saturday and Sunday could easily bring unfortunate news on the war front—and traders would rather be able to sell any recent winnings at Friday’s earlier prices than wait for a potentially lower price at Monday’s open. Official government accounts have also spread fake fact checks. An official Twitter account for the Russia diplomatic mission in Geneva shared a fake debunking video claiming without evidence that "Western and Ukrainian media are creating thousands of fake news on Russia every day." The video, which has amassed almost 30,000 views, offered a "how-to" spot misinformation. This provided opportunity to their linked entities to offload their shares at higher prices and make significant profits at the cost of unsuspecting retail investors. After fleeing Russia, the brothers founded Telegram as a way to communicate outside the Kremlin's orbit. They now run it from Dubai, and Pavel Durov says it has more than 500 million monthly active users.
from ms


Telegram Metaprogramming
FROM American