Психотехника - понятие, впервые введенное в 1903 г. немецким психологом В. Штерном, для обозначения области прикладной психологии, занимающейся психологическим обращением с человеком. Наряду с ней он выделил в прикладной психологии «психогностику» - учение о познании человека. Советский психотехник Шпильрейн И. Н. (1924) считал, что: «Психотехника - прикладная психология в применении к проблемам хозяйственной жизни» (с. 19). Шпильрейн был последователем Штерна, «начиная с 1923 г., когда он впервые возвестил миру, что "наиболее удачной, по моему разумению, попыткой дать философскую теорию связи между психическим и физическим, могущую лечь в основу психотехнической работы, является персонализм В. Штерна (Вестник Соцакадемии. № 3. 1923. С. 201)" В психотехнике, как и в педологии, одной из важнейших практических задач был отбор.
Психотехники занимались профессиональным отбором «планомерным искусственным отбором людей, подходящих к той или иной профессиональной работе» (Вигдорчик Н. А. 1928. С. 7). Он проводился с помощью тестов. И. Н. Шпильрейн (1998) в 1931 году отмечал: «Наиболее разработанными, общепризнанными участками психотехнической работы являются: техника психотехнического тестового испытания, техника учета результатов, техника установления коррелятивных связей с практикой. Имеется множество устойчивых систем тестов (Binet-Simon, Ofis-series, альфа и бета серия, Левитов-Толчинский, Рос- солимо), приборов. бланков и формуляров, формул вычисления корреляций, известных каждому психотехнику» (с. 157). Кроме того, психотехники проводили физиологические испытания остроты зрения, глазомера, частоты пульса (Шлезингер Г. 1925).
Определение
Попробуем дать рабочее определение. Базировалась психотехника на дифференциальной психологии — разделе психологии об устойчивых особенностях психики, позволяющих выделять типы людей. Важнейшей индивидуально-типологической характеристикой считался уровень интеллекта — интегральная характеристика уровня познавательных процессов: мышления, памяти, внимания, восприятия, психомоторики. Советские психотехники строили свои исследования на основе дифференциальной психологии и признавали биологическую обусловленность способностей. Профессиональный отбор являлся основной практической задачей советской психотехники . Подобного рода установки, в целом, негативно интерпретировались в последующие десятилетия советской власти, подспудно предполагаемый конфликт между позитивистской психологией и марксистской материалистической установкой приводил к конфликту явному: в истории науки этот эпизод получил названия “Разгрома психотехники и педологии”.
С другой стороны, психотехника и сама по себе несла в себе мощный заряд прозелитизма и романтизма. “В 1920–1930-х гг. советская психотехника громко заявляла о себе исследованиями, конференциями, публикациями; множество специалистов самого различного профиля приветственно отзывались об этой новой науке. Так, член партии с большим стажем, хозяйственник, первый начальник Аэрофлота А. З. Гольцман с большевистским категоричностью одобрял науку о труде, где главное – новый человек с новым темпом. Достигнуть этого можно, подвергнув «переработке колоссальную человеческую массу. Пропустить ее через специальные гигантские лаборатории.” (Последняя осень советской психотехники.В. А. Мазилов, Н. Ю. Стоюхина)
Часто тут цитируют и учебники за авторством психотехников типа Рубинштейна - «Комплекс проблем, которыми занимается психотехника, составляет лишь нижний элементарный цикл большой и очень значительной психологической проблематики, которая могла бы быть объединена в одной большой теме: человек и его дело».
Какие темы были в фокусе интереса психотехники и психотехников? Конечно, это, как мы показали выше, профподбор и профконсультация, затем тренировка и обучение психических свойств и функций при подготовке рабочей силы, но наиболее важным разделом исследований была рационализация машин,инструментов и способов производства с учетом психологических данных.
Психотехника - понятие, впервые введенное в 1903 г. немецким психологом В. Штерном, для обозначения области прикладной психологии, занимающейся психологическим обращением с человеком. Наряду с ней он выделил в прикладной психологии «психогностику» - учение о познании человека. Советский психотехник Шпильрейн И. Н. (1924) считал, что: «Психотехника - прикладная психология в применении к проблемам хозяйственной жизни» (с. 19). Шпильрейн был последователем Штерна, «начиная с 1923 г., когда он впервые возвестил миру, что "наиболее удачной, по моему разумению, попыткой дать философскую теорию связи между психическим и физическим, могущую лечь в основу психотехнической работы, является персонализм В. Штерна (Вестник Соцакадемии. № 3. 1923. С. 201)" В психотехнике, как и в педологии, одной из важнейших практических задач был отбор.
Психотехники занимались профессиональным отбором «планомерным искусственным отбором людей, подходящих к той или иной профессиональной работе» (Вигдорчик Н. А. 1928. С. 7). Он проводился с помощью тестов. И. Н. Шпильрейн (1998) в 1931 году отмечал: «Наиболее разработанными, общепризнанными участками психотехнической работы являются: техника психотехнического тестового испытания, техника учета результатов, техника установления коррелятивных связей с практикой. Имеется множество устойчивых систем тестов (Binet-Simon, Ofis-series, альфа и бета серия, Левитов-Толчинский, Рос- солимо), приборов. бланков и формуляров, формул вычисления корреляций, известных каждому психотехнику» (с. 157). Кроме того, психотехники проводили физиологические испытания остроты зрения, глазомера, частоты пульса (Шлезингер Г. 1925).
Определение
Попробуем дать рабочее определение. Базировалась психотехника на дифференциальной психологии — разделе психологии об устойчивых особенностях психики, позволяющих выделять типы людей. Важнейшей индивидуально-типологической характеристикой считался уровень интеллекта — интегральная характеристика уровня познавательных процессов: мышления, памяти, внимания, восприятия, психомоторики. Советские психотехники строили свои исследования на основе дифференциальной психологии и признавали биологическую обусловленность способностей. Профессиональный отбор являлся основной практической задачей советской психотехники . Подобного рода установки, в целом, негативно интерпретировались в последующие десятилетия советской власти, подспудно предполагаемый конфликт между позитивистской психологией и марксистской материалистической установкой приводил к конфликту явному: в истории науки этот эпизод получил названия “Разгрома психотехники и педологии”.
С другой стороны, психотехника и сама по себе несла в себе мощный заряд прозелитизма и романтизма. “В 1920–1930-х гг. советская психотехника громко заявляла о себе исследованиями, конференциями, публикациями; множество специалистов самого различного профиля приветственно отзывались об этой новой науке. Так, член партии с большим стажем, хозяйственник, первый начальник Аэрофлота А. З. Гольцман с большевистским категоричностью одобрял науку о труде, где главное – новый человек с новым темпом. Достигнуть этого можно, подвергнув «переработке колоссальную человеческую массу. Пропустить ее через специальные гигантские лаборатории.” (Последняя осень советской психотехники.В. А. Мазилов, Н. Ю. Стоюхина)
Часто тут цитируют и учебники за авторством психотехников типа Рубинштейна - «Комплекс проблем, которыми занимается психотехника, составляет лишь нижний элементарный цикл большой и очень значительной психологической проблематики, которая могла бы быть объединена в одной большой теме: человек и его дело».
Какие темы были в фокусе интереса психотехники и психотехников? Конечно, это, как мы показали выше, профподбор и профконсультация, затем тренировка и обучение психических свойств и функций при подготовке рабочей силы, но наиболее важным разделом исследований была рационализация машин,инструментов и способов производства с учетом психологических данных.
BY Цифровой геноцид
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
It is unclear who runs the account, although Russia's official Ministry of Foreign Affairs Twitter account promoted the Telegram channel on Saturday and claimed it was operated by "a group of experts & journalists." For Oleksandra Tsekhanovska, head of the Hybrid Warfare Analytical Group at the Kyiv-based Ukraine Crisis Media Center, the effects are both near- and far-reaching. READ MORE What distinguishes the app from competitors is its use of what's known as channels: Public or private feeds of photos and videos that can be set up by one person or an organization. The channels have become popular with on-the-ground journalists, aid workers and Ukrainian President Volodymyr Zelenskyy, who broadcasts on a Telegram channel. The channels can be followed by an unlimited number of people. Unlike Facebook, Twitter and other popular social networks, there is no advertising on Telegram and the flow of information is not driven by an algorithm. "There are a lot of things that Telegram could have been doing this whole time. And they know exactly what they are and they've chosen not to do them. That's why I don't trust them," she said.
from pl
