Завуч и его кот

Наставник - он какой?

Пока есть время на каникулах, заканчиваю курс от Центра знаний "Машук" по наставничеству. Хочу поделиться тем, что и сама поняла за свой немаленький стаж в школе и что использую в своей работе.

У наставничества, как и у всей системы воспитания в целом, есть три основных средства, которые используют педагоги в своей деятельности для достижения поставленных целей.

Средство №1 - личный пример педагога и наставника.

Средство №2 - совместная деятельность. Через нее педагог вместе с наставляемым проживает определённый опыт, который после рефлекции группа присваивает. За этим стоит рост как наставляемого, так и самого наставника.

Средство №3 - это разговор. Это диалоговая форма взаимодействия, где наставник делится опытом, рассказывает ситуации из жизни, передает знания.

Мне кажется, наставничество начинается там, где заканчивается урок. Тогда мы перестаём быть учителями - и становимся людьми, "значимыми взрослыми". Я иду по школьной жизни, используя перечисленные три средства наставничества каждый день.

И, наверное, справляюсь со своей ролью наставника, если после большой совместной работы на игре "Щит и меч" прочитала о себе такие слова от нашей будущей выпускницы:

Это тот самый человек, который выходит за рамки уроков, это тот человек, который учит нас не только русскому, но и жизни, который своим трудом дарит нам, подрастающему поколению, новые эмоции и воспоминания.

1❤23👍10❤‍🔥8🤣1

www.group-telegram.com/sa/zavuch_i_ego_kot.com/3502

676 viewsOct 8 at 06:14

Наставник - он какой?

Пока есть время на каникулах, заканчиваю курс от Центра знаний "Машук" по наставничеству. Хочу поделиться тем, что и сама поняла за свой немаленький стаж в школе и что использую в своей работе.

У наставничества, как и у всей системы воспитания в целом, есть три основных средства, которые используют педагоги в своей деятельности для достижения поставленных целей.

Средство №1 - личный пример педагога и наставника.

Средство №2 - совместная деятельность. Через нее педагог вместе с наставляемым проживает определённый опыт, который после рефлекции группа присваивает. За этим стоит рост как наставляемого, так и самого наставника.

Средство №3 - это разговор. Это диалоговая форма взаимодействия, где наставник делится опытом, рассказывает ситуации из жизни, передает знания.

Мне кажется, наставничество начинается там, где заканчивается урок. Тогда мы перестаём быть учителями - и становимся людьми, "значимыми взрослыми". Я иду по школьной жизни, используя перечисленные три средства наставничества каждый день.

И, наверное, справляюсь со своей ролью наставника, если после большой совместной работы на игре "Щит и меч" прочитала о себе такие слова от нашей будущей выпускницы:

Это тот самый человек, который выходит за рамки уроков, это тот человек, который учит нас не только русскому, но и жизни, который своим трудом дарит нам, подрастающему поколению, новые эмоции и воспоминания.

BY Завуч и его кот