group-telegram.com/TarTaKar/4687
Last Update:
۱۴ دی ۱۴۰۱،#رسول_بداقی با انتشار بیانیه‌ای از داخل زندان اوین توضیح می‌دهد که:«تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران که نخستین جرقه‌های خود را در سال ۷۹ با تشکیل کانون صنفی فرهنگیان قزوین آغاز کردند و سپس در سایر استان‌ها مانند: تهران، فارس، خراسان، یزد، اصفهان، کردستان، همدان، لرستان، اردبیل، آذربایجان و... تشکیل شد. در شرایطی تبدیل به یک نیروی قدرتمند شد که معلمان پیشرو در سراسر کشور به این موضوع مهم پی بردند که حاکمیت مستبد هیچ برنامه‌ای برای توسعه کشور از راه توسعه آموزش و پرورش ندارد و عمدتاً آموزش و پرورش برای حاکمیت فقط ابزاری است برای نمایش قدرت سیاسی در نزد افکار عمومی در داخل و رسانه‌های خارجی، همچنین دستگاهی است برای القا و تلقین ایدئولوژی ولایت فقیه در ذهن جوانان کشور و پرورش نسل اندر نسل جوانان با هدف پرورش توده‌ای مقلد و فرمانبردار.»
رسول بداقی سپس ادامه می‌دهد که معلمان پیشرو در راه دفاع از حقوق خود و رهایی از ستم زیرکانه سه استقلال مالی، تئوریک و رسانه‌ای را در برنامه کاری خود قرار داده‌اند. او خاطر نشان می‌شود که «ستون‌هاى اصلى ساختمان دموكراسى جامعه از كوچك تا بزرگ، بايد حفظ شود» و برای رسیدن به خواسته‌های خود مانند حقوق بالاى خط فقر، تحصيلات كافى و شايسته دانش آموزان، امکانات استاندارد، دروس عاری از تعصبات و امکان هم اندیشی اساتید با معلمان، زیر سرکوب ایستاده‌اند و «مانند يک دونده‌ى ماراتن، انرژى خويش را در طول راه تقسيم كردند، از تند روى، دورى جستند تا در ميانه‌ى راه از پا نيفتند».
برای مطالعه کامل متن میتوانید به مقاله «معلمان چه می‌گویند، چه می‌خواهند؟» از رسول بداقی و همچنین برای مطالعه بیشتر در مورد رابطهحق تشکل‌یابی و دموکراسی در ایران به مقاله «مسأله‌ی دموکراسی و حق تشکل‌یابی کارگران» از #لیلا_حسین‌زاده رجوع کنید.
@TarTaKar
BY تاریخ طبقه کارگر
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Share with your friend now:
group-telegram.com/TarTaKar/4687