Я, хоть и старше тебя на целых 8 лет, все же думаю, что мы на одной волне. Извини, что поздравляю заранее, но мне надо рассказать коллегам, как я тебя использую (😛 не побоюсь этого слова) на уроках английского 🧐
19 сентября – день рождения Эмодзи.И сегодня пост о нескольких вариантах использования этих милых маленьких картинок на уроке английского.
Первый, самый простой вариант, - ввести тему урока. Наверное, несложно догадаться, 🌋🌎✈☀ что это такое ? Выдумывать и составлять ничего не надо, можно попросить ИИ, Perplexity, например, «перефразировать» слово и даже словосочетание в формат смайликов.
Второй, не менее простой, - распечатать большой лист с эмодзи и попросить учеников охарактеризовать свое состояние с помощью них. Например, сегодня я чувствую себя примерно так 🥺, потому что два дня утром видела в парке белочек, а именно сегодня, когда я принесла им орешков, их там как раз не было 😔
Третий вариант, тоже очень простой, - делать из эмодзи истории. Например, попросить ученика составить рассказ, потом попросить его посмотреть на «картиночный» рассказ партнера и попытаться восстановить порядок событий, идею, эмоции, да все, что угодно. Истории обычно получаются очень разные, но от этого еще веселее.
Очень все просто, скажете вы… И будете правы. Но все эти варианты активностей отлично прокачивают креативное мышление, а также помогают с развитием эмоционального интеллекта.
Пока писала пост, придумала еще пару вариантов, но больше не влезло)))) (я еще и «ногтей люблю накидать»)
❓А вы как-нибудь используете смайлы на уроках? Если да, как, если не секрет❓
П.С. Буду рада, если вы поддержите этот пост своим любимым смайлом.
П.С.С. Для второй активности в комментарии закину пару наборов простеньких эмодзи.
Я, хоть и старше тебя на целых 8 лет, все же думаю, что мы на одной волне. Извини, что поздравляю заранее, но мне надо рассказать коллегам, как я тебя использую (😛 не побоюсь этого слова) на уроках английского 🧐
19 сентября – день рождения Эмодзи.И сегодня пост о нескольких вариантах использования этих милых маленьких картинок на уроке английского.
Первый, самый простой вариант, - ввести тему урока. Наверное, несложно догадаться, 🌋🌎✈☀ что это такое ? Выдумывать и составлять ничего не надо, можно попросить ИИ, Perplexity, например, «перефразировать» слово и даже словосочетание в формат смайликов.
Второй, не менее простой, - распечатать большой лист с эмодзи и попросить учеников охарактеризовать свое состояние с помощью них. Например, сегодня я чувствую себя примерно так 🥺, потому что два дня утром видела в парке белочек, а именно сегодня, когда я принесла им орешков, их там как раз не было 😔
Третий вариант, тоже очень простой, - делать из эмодзи истории. Например, попросить ученика составить рассказ, потом попросить его посмотреть на «картиночный» рассказ партнера и попытаться восстановить порядок событий, идею, эмоции, да все, что угодно. Истории обычно получаются очень разные, но от этого еще веселее.
Очень все просто, скажете вы… И будете правы. Но все эти варианты активностей отлично прокачивают креативное мышление, а также помогают с развитием эмоционального интеллекта.
Пока писала пост, придумала еще пару вариантов, но больше не влезло)))) (я еще и «ногтей люблю накидать»)
❓А вы как-нибудь используете смайлы на уроках? Если да, как, если не секрет❓
П.С. Буду рада, если вы поддержите этот пост своим любимым смайлом.
П.С.С. Для второй активности в комментарии закину пару наборов простеньких эмодзи.
A Russian Telegram channel with over 700,000 followers is spreading disinformation about Russia's invasion of Ukraine under the guise of providing "objective information" and fact-checking fake news. Its influence extends beyond the platform, with major Russian publications, government officials, and journalists citing the page's posts. The War on Fakes channel has repeatedly attempted to push conspiracies that footage from Ukraine is somehow being falsified. One post on the channel from February 24 claimed without evidence that a widely viewed photo of a Ukrainian woman injured in an airstrike in the city of Chuhuiv was doctored and that the woman was seen in a different photo days later without injuries. The post, which has over 600,000 views, also baselessly claimed that the woman's blood was actually makeup or grape juice. During the operations, Sebi officials seized various records and documents, including 34 mobile phones, six laptops, four desktops, four tablets, two hard drive disks and one pen drive from the custody of these persons. Since its launch in 2013, Telegram has grown from a simple messaging app to a broadcast network. Its user base isn’t as vast as WhatsApp’s, and its broadcast platform is a fraction the size of Twitter, but it’s nonetheless showing its use. While Telegram has been embroiled in controversy for much of its life, it has become a vital source of communication during the invasion of Ukraine. But, if all of this is new to you, let us explain, dear friends, what on Earth a Telegram is meant to be, and why you should, or should not, need to care. The channel appears to be part of the broader information war that has developed following Russia's invasion of Ukraine. The Kremlin has paid Russian TikTok influencers to push propaganda, according to a Vice News investigation, while ProPublica found that fake Russian fact check videos had been viewed over a million times on Telegram.
from sg
