Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
https://ria.ru/20250525/obschestvoznanie-2018929988.html
Всё правильно.
С учётом того, что школы переводят на формирование "служебного человека" или человека одного профиля, ему не надо знать, как устроено общество, что такое социальные отношения, что такое частная собственность, капитал, капиталистическая эксплуатация, классы, касты, сословия, евгеника, расизм, социальный рейтинг, что такое социализм, общенародная собственность, социальная справедливость, равноправие, какую роль играет в формировании человека образование и т.д.
Если ректор РАНХиГС заявляет, что от демократии надо переходить к меритократии, то в первую очередь надо лишить детей знаний о социальном и политическом устройстве общества и учить "функциональной грамотности". А то, как говорит Греф, они слишком много будут знать и ими нельзя будет управлять.
(см.https:www.rbc.rusociety26/02/2024/65dbe09b9a79474f5f2121cc)
Но у нас есть выход. Изучайте с детьми антиутопии ХХ века - там хорошо описано устройство современного общества. В первую очередь Олдоса Хаксли "Дивный новый мир", Евгения Замятина "Мы" и Ивана Ефремова "Час Быка".
Всё правильно.
С учётом того, что школы переводят на формирование "служебного человека" или человека одного профиля, ему не надо знать, как устроено общество, что такое социальные отношения, что такое частная собственность, капитал, капиталистическая эксплуатация, классы, касты, сословия, евгеника, расизм, социальный рейтинг, что такое социализм, общенародная собственность, социальная справедливость, равноправие, какую роль играет в формировании человека образование и т.д.
Если ректор РАНХиГС заявляет, что от демократии надо переходить к меритократии, то в первую очередь надо лишить детей знаний о социальном и политическом устройстве общества и учить "функциональной грамотности". А то, как говорит Греф, они слишком много будут знать и ими нельзя будет управлять.
(см.https:www.rbc.rusociety26/02/2024/65dbe09b9a79474f5f2121cc)
Но у нас есть выход. Изучайте с детьми антиутопии ХХ века - там хорошо описано устройство современного общества. В первую очередь Олдоса Хаксли "Дивный новый мир", Евгения Замятина "Мы" и Ивана Ефремова "Час Быка".
РИА Новости
Обществознание исключат из школьной программы 6-7-х классов
Обществознание исключат из школьной программы шестых-седьмых классов с 1 сентября 2025 года, изучение этого предмета продолжится только в восьмых-одиннадцатых... РИА Новости, 26.05.2025
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
К предыдущему посту - чтобы детям было понятнее.
👆
👆
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
Это всё та же госпожа Сморода из СПЧ, которая дезинформировала общественность по поводу поголовного согласия "экспертов" на интегральную оценку.
Теперь она так же активно продвигает "оценку за поведение".
https://rg.ru/2025/05/23/v-spch-nastaivaiut-na-idee-iskliuchat-detej-iz-shkoly-za-neudy-po-povedeniiu.html
Теперь она так же активно продвигает "оценку за поведение".
https://rg.ru/2025/05/23/v-spch-nastaivaiut-na-idee-iskliuchat-detej-iz-shkoly-za-neudy-po-povedeniiu.html
Российская газета
В СПЧ настаивают на идее исключать детей из школы за неуды по поведению - Российская газета
В Совете при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека ( СПЧ) продолжают настаивать на своей идее исключать учеников из школы за неуды по поведению.
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
А Кравцов оперативно сработал.
Друзья!
Подробную информацию о законности данного проекта мы опубликуем позже с комментариями юристов..
https://rg.ru/2025/05/23/podgotovlen-prikaz-o-vvedenii-v-shkolah-ocenok-za-povedenie.html
Друзья!
Подробную информацию о законности данного проекта мы опубликуем позже с комментариями юристов..
https://rg.ru/2025/05/23/podgotovlen-prikaz-o-vvedenii-v-shkolah-ocenok-za-povedenie.html
Российская газета
Минпросвещения подготовило приказ о введении оценки за поведение в школах - Российская газета
Минпросвещения опубликовало проект приказа о введении в российских школах оценок за поведение. Документ вносит изменения в пункт 25 "Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам…", утвержденного…
Forwarded from 1520 ИНФО
КРОН Доклад Розе Т.Г..pdf
885.8 KB
17 мая 2025 года, прошла XI сессия Конгресса работников образования, науки, культуры и техники (КРОН) на платформе Российского социального форума (РСФ) «Образование в суверенной России».
Зарегистрировалось 160 участников, 86 предложили свои выступления, отобрано 68 докладов для представления на пленарном заседании и секциях Конгресса.
Предлагаем вам ознакомиться с докладом Розе Татьяны Георгиевны на тему: "Научная и правовая обоснованность реформы образования. Результаты эксперимента цифрового обучения в школах страны.
Педология – Билет в Будущее!"
Ждем резолюцию Конгресса!
Зарегистрировалось 160 участников, 86 предложили свои выступления, отобрано 68 докладов для представления на пленарном заседании и секциях Конгресса.
Предлагаем вам ознакомиться с докладом Розе Татьяны Георгиевны на тему: "Научная и правовая обоснованность реформы образования. Результаты эксперимента цифрового обучения в школах страны.
Педология – Билет в Будущее!"
Ждем резолюцию Конгресса!
Дорогие родители!
Сегодня, в День защиты детей, мы хотим выразить вам огромную благодарность и поддержку! Ваша борьба за права детей в школах — это не просто родительский долг, это настоящий подвиг во имя справедливости, достоинства и будущего наших детей.
Пусть ваши усилия приносят плоды, пусть голос родителей будет услышан, а дети растут в мире, где их права соблюдаются и ценятся. Желаем вам сил, терпения, единомышленников и, конечно, больших побед — ради наших детей!
С праздником! С Днём защиты детей! 🥳
Сегодня, в День защиты детей, мы хотим выразить вам огромную благодарность и поддержку! Ваша борьба за права детей в школах — это не просто родительский долг, это настоящий подвиг во имя справедливости, достоинства и будущего наших детей.
Пусть ваши усилия приносят плоды, пусть голос родителей будет услышан, а дети растут в мире, где их права соблюдаются и ценятся. Желаем вам сил, терпения, единомышленников и, конечно, больших побед — ради наших детей!
С праздником! С Днём защиты детей! 🥳
Это маленькая победа инициативных родителей по отмене обязательного МЦКО в школе❗️
Начали с коллективного обращения против Положения, введенного в сентябре 2024 года, которое сделало обязательным МЦКО для 5-8 классов по математике и русскому языку.
Собрали 198 подписей, направили обращение в школу и ДОНМ, но получили формальные отписки.
Потом писали в прокуратуру и департамент, указывая на нарушения при принятии этого локального нормативного акта (ЛНА). В ходе разбирательства выявили нарушения в работе Управляющего совета и педсовета, а также фальсификацию документов.
После этого прокуратура перестала отписываться и начала проверку.
В результате:
— Директору вынесено представление (прокурорское предписание);
— Положение убрали с сайта школы;
— Департамент сообщил, что летом школа приведёт все ЛНА в порядок;
— Председателя УС сняли.
Пока полной отмены МЦКО нет, но процесс пошёл.
Начали с коллективного обращения против Положения, введенного в сентябре 2024 года, которое сделало обязательным МЦКО для 5-8 классов по математике и русскому языку.
Собрали 198 подписей, направили обращение в школу и ДОНМ, но получили формальные отписки.
Потом писали в прокуратуру и департамент, указывая на нарушения при принятии этого локального нормативного акта (ЛНА). В ходе разбирательства выявили нарушения в работе Управляющего совета и педсовета, а также фальсификацию документов.
После этого прокуратура перестала отписываться и начала проверку.
В результате:
— Директору вынесено представление (прокурорское предписание);
— Положение убрали с сайта школы;
— Департамент сообщил, что летом школа приведёт все ЛНА в порядок;
— Председателя УС сняли.
Пока полной отмены МЦКО нет, но процесс пошёл.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
В России хотят закреплять школьников за будущими работодателями. Федерация независимых профсоюзов России выступила с инициативой, позволяющей работодателям заключать договоры с будущими сотрудниками, которые ещё учатся в школе.
В 2013 г. на форсайт-флоте он разъяснял: «Работодатель хочет видеть умения, электронный диплом с портфолио, личный паспорт компетенций и то, как, где и когда человек повышал их. Это наглядная индивидуализация. Бизнес как инвестор. Он хочет узаконенного рабства. На форсайте в Академгородке мы предлагали узаконить “рабство”. Модель как в футболе или хоккее. Воспитали талантливого студента, для него есть цикл продаж, конкуренция. Выставляете талант на торги, за него заплатят 20-50 млн. долларов США» . Для этого Песков придумал термины «людиардеры» - это «богатые люди, у которых капиталы в пакетах владения людьми» и «люди одной кнопки» - по сути синоним «служебного человека»
В 2013 г. на форсайт-флоте он разъяснял: «Работодатель хочет видеть умения, электронный диплом с портфолио, личный паспорт компетенций и то, как, где и когда человек повышал их. Это наглядная индивидуализация. Бизнес как инвестор. Он хочет узаконенного рабства. На форсайте в Академгородке мы предлагали узаконить “рабство”. Модель как в футболе или хоккее. Воспитали талантливого студента, для него есть цикл продаж, конкуренция. Выставляете талант на торги, за него заплатят 20-50 млн. долларов США» . Для этого Песков придумал термины «людиардеры» - это «богатые люди, у которых капиталы в пакетах владения людьми» и «люди одной кнопки» - по сути синоним «служебного человека»
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
В России хотят закреплять школьников за будущими работодателями. Федерация независимых профсоюзов России выступила с инициативой, позволяющей работодателям заключать договоры с будущими сотрудниками, которые ещё учатся в школе.
Итак, планы, озвученные главным цифровиком Д.Н.Песковым ещё в 2013 г.-2016 гг. последовательно реализуются. Напомню:
"В своих выступлениях перед представителями крупного бизнеса Д.Песков более откровенно описывал даже не кастовую, а рабовладельческую бизнес-модель образования. В 2013 г. на форсайт-флоте он разъяснял: «Работодатель хочет видеть умения, электронный диплом с портфолио, личный паспорт компетенций и то, как, где и когда человек повышал их. Это наглядная индивидуализация. Бизнес как инвестор. Он хочет узаконенного рабства. На форсайте в Академгородке мы предлагали узаконить “рабство”. Модель как в футболе или хоккее. Воспитали талантливого студента, для него есть цикл продаж, конкуренция. Выставляете талант на торги, за него заплатят 20-50 млн. долларов США» .
Для этого Песков придумал термины «людиардеры» - это «богатые люди, у которых капиталы в пакетах владения людьми», и «люди одной кнопки» - по сути синоним "служебного человека"".
"На Первом форуме стратегических инициатив АСИ 2016 г. Д.Песков подчеркнул, что для рынков новых технологий больше не нужны миллионы работников, а нужны таланты, для которых надо выстраивать траекторию, и надо учиться «капитализировать эти таланты с детства, превращать группы ребят в компании, которые разрабатывают технологические решения для этих рынков уже сегодня».
Раньше трудовой кодекс этого не позволял. Видимо, уже изменили.
И главное, кто предлагает - не работодатели (патронаты), а профсоюзы, "отстаивающие интересы трудящихся". Хотя, кому в реальности служит ФНПР, объяснять не надо, тут всё понятно. Но ответственность при этом ложится на Кузьмину, которая так и войдёт в историю, как исполнительница заказа крупного бизнеса в отношении детей. И главное, нам в очередной раз показали, что современная школа - это не образовательное учреждение , где дети получают фундаментальные знания, а система подготовки "служебного человека" ("уроки трудовой грамотности тоже должны быть едва ли не с первого класса. Потому что так или иначе мы готовим будущего работника").
И ещё напомню, что введённое в третье поколение ФГОСов понятие "функциональная грамотность" включает в себя читательскую, математическую, естественно-научную, финансовую грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление. Видимо, Кузьминова решила обогатить это понятие, но для этого ей придётся обращаться в ОЭСР, чья международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA как раз и занимается разработкой критериев оценивания функциональной грамотности.
https://tass.ru/obschestvo/24121735
Кузьмина отметила, что еще одна дискуссионная тема - это ученический договор. "В текущей конфигурации ученический договор является дополнительным к трудовому договору. Мы предлагаем заключать со всеми соискателями на потенциальное рабочее место трудовые договоры, но с отложенной датой начала работы. Вот такое наш трудовой кодекс позволяет, поэтому наставники смогут работать, в том числе, с потенциальными будущими работниками. Остается дискуссионным и открытым вопрос профессионального развития наставника и оплаты его труда", - отметила она.
Итак, планы, озвученные главным цифровиком Д.Н.Песковым ещё в 2013 г.-2016 гг. последовательно реализуются. Напомню:
"В своих выступлениях перед представителями крупного бизнеса Д.Песков более откровенно описывал даже не кастовую, а рабовладельческую бизнес-модель образования. В 2013 г. на форсайт-флоте он разъяснял: «Работодатель хочет видеть умения, электронный диплом с портфолио, личный паспорт компетенций и то, как, где и когда человек повышал их. Это наглядная индивидуализация. Бизнес как инвестор. Он хочет узаконенного рабства. На форсайте в Академгородке мы предлагали узаконить “рабство”. Модель как в футболе или хоккее. Воспитали талантливого студента, для него есть цикл продаж, конкуренция. Выставляете талант на торги, за него заплатят 20-50 млн. долларов США» .
Для этого Песков придумал термины «людиардеры» - это «богатые люди, у которых капиталы в пакетах владения людьми», и «люди одной кнопки» - по сути синоним "служебного человека"".
"На Первом форуме стратегических инициатив АСИ 2016 г. Д.Песков подчеркнул, что для рынков новых технологий больше не нужны миллионы работников, а нужны таланты, для которых надо выстраивать траекторию, и надо учиться «капитализировать эти таланты с детства, превращать группы ребят в компании, которые разрабатывают технологические решения для этих рынков уже сегодня».
Раньше трудовой кодекс этого не позволял. Видимо, уже изменили.
И главное, кто предлагает - не работодатели (патронаты), а профсоюзы, "отстаивающие интересы трудящихся". Хотя, кому в реальности служит ФНПР, объяснять не надо, тут всё понятно. Но ответственность при этом ложится на Кузьмину, которая так и войдёт в историю, как исполнительница заказа крупного бизнеса в отношении детей. И главное, нам в очередной раз показали, что современная школа - это не образовательное учреждение , где дети получают фундаментальные знания, а система подготовки "служебного человека" ("уроки трудовой грамотности тоже должны быть едва ли не с первого класса. Потому что так или иначе мы готовим будущего работника").
И ещё напомню, что введённое в третье поколение ФГОСов понятие "функциональная грамотность" включает в себя читательскую, математическую, естественно-научную, финансовую грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление. Видимо, Кузьминова решила обогатить это понятие, но для этого ей придётся обращаться в ОЭСР, чья международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA как раз и занимается разработкой критериев оценивания функциональной грамотности.
https://tass.ru/obschestvo/24121735
Кузьмина отметила, что еще одна дискуссионная тема - это ученический договор. "В текущей конфигурации ученический договор является дополнительным к трудовому договору. Мы предлагаем заключать со всеми соискателями на потенциальное рабочее место трудовые договоры, но с отложенной датой начала работы. Вот такое наш трудовой кодекс позволяет, поэтому наставники смогут работать, в том числе, с потенциальными будущими работниками. Остается дискуссионным и открытым вопрос профессионального развития наставника и оплаты его труда", - отметила она.
TACC
Профсоюзы предложили ввести в школах уроки трудовой грамотности
Школьникам нужно знать свои права и обязанности как сотрудника в будущем, отметила заместитель председателя ФНПР Нина Кузьмина
С Днём России 🇷🇺
Сегодня мы празднуем день нашей великой страны — страны с богатой историей, сильным духом и невероятными людьми. Россия — это не просто территория на карте, это наш дом, наша культура, наши традиции и, самое главное, наши сердца.
В этот день хочется пожелать всем нам мира, добра и единства. Пусть в каждом доме будет гармония, в каждой семье — счастье, а в каждом сердце — гордость за свою Родину.
С праздником! Пусть Россия всегда остаётся сильной, свободной и процветающей! 💙🤍❤️
Сегодня мы празднуем день нашей великой страны — страны с богатой историей, сильным духом и невероятными людьми. Россия — это не просто территория на карте, это наш дом, наша культура, наши традиции и, самое главное, наши сердца.
В этот день хочется пожелать всем нам мира, добра и единства. Пусть в каждом доме будет гармония, в каждой семье — счастье, а в каждом сердце — гордость за свою Родину.
С праздником! Пусть Россия всегда остаётся сильной, свободной и процветающей! 💙🤍❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Елена Чекан депутат Тульской городской Думы
ВТБ: мошенники маскируются под школьных психологов для кражи денег у родителей
11 июня 2025
Телефонные мошенники стали представляться методистами или психологами из школы с целью выманить у родителей информацию для получения доступа к «Госуслугам» и банковским счетам, сообщили РБК пресс-служба ВТБ.
В ходе разговора злоумышленники могут запрашивать персональные данные ребенка или реквизиты паспорта и номер СНИЛС. Они также могут попросить жертву установить на смартфон «тестовое приложение», которое откроет доступ к устройству.
Источник:
https://www.rbc.ru/rbcfreenews/684935449a794771be8c2ee5
Вместе с тем, хочу обратить внимание, что родители (законные представители) обучающихся имеют право отказаться от психологического сопровождения ребенка в образовательной организации.
Согласно Федеральному закону от от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 23.05.2025) «Об образовании в Российской Федерации»:
1.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей),
ч. 3 ст. 42.
2. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право защищать права и законные интересы обучающихся,
п. 5 ч. 3 ст. 44.
3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся, п. 6 ч. 3
ст. 44.
11 июня 2025
Телефонные мошенники стали представляться методистами или психологами из школы с целью выманить у родителей информацию для получения доступа к «Госуслугам» и банковским счетам, сообщили РБК пресс-служба ВТБ.
В ходе разговора злоумышленники могут запрашивать персональные данные ребенка или реквизиты паспорта и номер СНИЛС. Они также могут попросить жертву установить на смартфон «тестовое приложение», которое откроет доступ к устройству.
Источник:
https://www.rbc.ru/rbcfreenews/684935449a794771be8c2ee5
Вместе с тем, хочу обратить внимание, что родители (законные представители) обучающихся имеют право отказаться от психологического сопровождения ребенка в образовательной организации.
Согласно Федеральному закону от от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 23.05.2025) «Об образовании в Российской Федерации»:
1.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей),
ч. 3 ст. 42.
2. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право защищать права и законные интересы обучающихся,
п. 5 ч. 3 ст. 44.
3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся, п. 6 ч. 3
ст. 44.
РБК
Мошенники научились похищать деньги под видом школьных психологов
Телефонные мошенники стали представляться методистами или психологами из школы с целью выманить у родителей информацию для получения доступа к Госуслугам и банковским счетам, сообщили РБК ...
Друзья, в этом году сложилась непонятная и неприятная ситуация с ЕГЭ по профильной математике, обсудили ее буквально на днях👆
https://youtu.be/8MqRQwKoFRA?si=_VlFhnFVgWoXxN_S
2 года назад выходило видео на моем канале, где мы говорили об изменениях критериев оценивания ЕГЭ по биологии во время проверки
https://youtu.be/NUskYdiP8eY?si=9_XXzpi6kABni1dc
Но, оказывается, бывает и такое, когда эксперты ЕГЭ сами не знают как решить задания🤦🏻♀️👇
https://dzen.ru/a/aE0VRfyr1Fm4FCSF
https://youtu.be/8MqRQwKoFRA?si=_VlFhnFVgWoXxN_S
2 года назад выходило видео на моем канале, где мы говорили об изменениях критериев оценивания ЕГЭ по биологии во время проверки
https://youtu.be/NUskYdiP8eY?si=9_XXzpi6kABni1dc
Но, оказывается, бывает и такое, когда эксперты ЕГЭ сами не знают как решить задания🤦🏻♀️
https://dzen.ru/a/aE0VRfyr1Fm4FCSF
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
https://www.nakanune.ru/articles/123615/
Мы уже писали об этом, снимали видео, разбирали по пунктам… Но проблемы с ЕГЭ будут появляться снова и снова. Потому что это порочная система, которая не измеряет реальные знания, а лишь превращает учебу в стресс.
Мы уже писали об этом, снимали видео, разбирали по пунктам… Но проблемы с ЕГЭ будут появляться снова и снова. Потому что это порочная система, которая не измеряет реальные знания, а лишь превращает учебу в стресс.
Накануне.ru
Результаты ЕГЭ по физике заметно ухудшились, но Рособрнадзор заявляет об успехах
Жонглирование цифрами.