💿Расширение кругозора. Изучаем геометрические фигуры. 9+ проверенных способов.

Помните, в этой статье я рассказала про наше правило чередования видов деятельности? Про физическое развитие я уже писала выше, теперь же расскажу про расширение кругозора, а именно про обучение новым понятиям. Начну с геометрических фигур.
  Их можно вводить и до года. Мой ребёнок к 1.2 отлично уже различал и показывал базовые фигуры: круг, квадрат, треугольник, а также: овал, звезду, прямоугольник. Поэтому я решила рассказать про занятия, которые помогли в их освоении.

Почему их полезно изучать с раннего возраста:

🟢Ребенок тренирует ассоциативное и пространственное мышление.
🟠Подключается логическое и математическое мышление. Особенно в играх с фигурами.
🟣Открывается множество новых игр для времяпровождения.
🟢Во всех предметах вокруг можно найти геометрию, поэтому их изучение способствует и изучению окружающего мира.
🟠Расширение словарного запаса.

📍Какие способы можно использовать для освоения геометрических фигур (проверено на своем опыте):

🔘Добавление в свою речь описаний с помощью фигур. "Кинь мяч, круглый мяч", "Открываем квадратную книжку" и т.п. (я начала вводить так фигуры после 10 мес.).

🔘Совместное рисование. Когда занимаетесь творчеством с ребёнком, то рисуете своей рукой 3 базовых фигуры (круг, квадрат и треугольник). После показывайте на нарисованный объект и произносите название. Если малыш показал на фигуру, то тоже произносите. Периодически спрашивайте у него "а где круг/квадрат/треугольник?" Рано или поздно и он начнёт показывать верно.
  Можно начать с круга, когда его освоит, то перейти к другому (но повторять и первую фигуру). Можно учить паралелльно 2-3 (я рисовала после года и так, и так).

🔘Карточки Домана "Цвета и фигуры". Использовала их просто как доп.материал без следования по методике. Отобрала 3 карточки с нужными мне фигурами и в течение дня показывала. Параллельно обводила пальцем контур фигуры, когда называла. Можно конечно и по его инструкции работать (в описании набора по ссылке она есть), но мне такой метод не приглянулся.

🔘Досочки Сегена. Многофункциональная вещь. Отобрала нужные мне фигуры для использования в качестве наглядного материала (показать-проговорить-попросить указать), когда ребёнок стал половчее, то и как сортер. Круг можно использовать первым, его легче всего будет малышу вставить.

🔘Сортеры. Их сейчас много разных, я же искала с базовым набором фигур, по итогу взяла такой набор. Есть в нем недочёты, но расскажу о них в отдельном посте, когда буду разбирать сортеры для малышей.
  Наглядный материал в виде объемных фигур помогает ещё больше закрепить их в голове, а успешная попытка засунуть в нужное отверстие станет полноценной победой. Плюс обучение разбавляют элементы игры.

🔘Рамки-вкладыши. Есть специальный рамки с геометрическими фигурами (как пример). С помощью элемента игры помогают закреплять фигуры в голове. Действовать как и всегда (показать-проговорить-предложить самому справиться с задачей). После успешного результата обязательно хвалим ребенка.

🔘Лото. По сути принцип как у сортера и рамок-вкладышей. Плюс, что их можно просто распечатать, в комментариях скину для этого трафарет.

🔘Блоки Дьенеша. Можно использовать и как наглядный материал, и как сортировку по признаку (круги в одну ёмкость, треугольники в другую и т.д.). Можно использовать вместе с лото, даже просто нарисовать на листе бумаги фигуры и накрывать их соответсвующими блоками.

🔘Развивающие книжки, наклейки, альбомы. Есть множество печатной продукции на тему геометрических фигур, например такие наклейки. А в книжках с заданиями для малышей всегда уделяется этому тема. Для разнообразия очень хороший способ изучения.

  P.S. В списке "Изучаем геометрические фигуры" я собрала на OZON всевозможные доп. материалы, пользуйтесь.
Конечно для занятий должны соблюдаться некоторые "правила", но о них в другой раз. Длинные статьи вернулись, надеюсь, было полезно.🔥